诺贝尔奖

1、2 2 首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发 教学目标：教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读课文，概括文章内容。 2.分析这则消息的结构，品味准确精练的语言，把握作品内涵。 3. 体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作 用，培养科学精神。 教学重难点：教学重难点： 1.分析这则消息的结构，理清文章思路。 2. 品味消息准确精练的语言，把握作品内涵。来源: 课时安排：课时安排： 1 课时 教学方。

2、2 首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发 诺贝尔（18331896） 瑞典化学家、工程师。诺贝尔 积极从事炸药的研究工作，发 明了多种炸药，这使他获得巨 额收入。 背景材料背景材料 根据诺贝尔的遗嘱，以其遗产的大部分作为基金， 设立了诺贝尔奖，将每年所得利息分为物理学、化 学、生理学或医学、文学、和平五种奖金，奖励那 些在这几方面做出重大贡献的人。1968年起增设经 济学奖金。每一种奖金可发给一个。

3、绘制表格绘制表格 学生质疑：学生质疑： 你知道诺贝尔吗你知道诺贝尔吗? ?你知道你知道 什么是“诺贝尔奖”吗？有多什么是“诺贝尔奖”吗？有多 少华人曾获此殊荣？少华人曾获此殊荣？ 学习体验学习体验 诺贝尔诺贝尔( 1833( 1833- -1896)1896)是瑞典化学家、工程师、发明是瑞典化学家、工程师、发明 家、实业家家、实业家, ,一生共获得一生共获得355355。

4、活动主题活动主题 人类自古以来就从未放弃过人类自古以来就从未放弃过 对科学的探索对科学的探索, , 自诺贝尔奖设立自诺贝尔奖设立 以来以来, ,已有许多科学家获得过这项已有许多科学家获得过这项 荣誉荣誉, , 你还知道有哪些科学家获得过诺你还知道有哪些科学家获得过诺 贝尔奖吗贝尔奖吗? ? 学习目标学习目标 学习如何把搜集到的文本资料转换为表格学习如何把搜集到的文本资料转换为表格,。

5、第四课更多诺贝尔奖获得者第四课更多诺贝尔奖获得者文本转化成表格教学设计文本转化成表格教学设计 教学内容教学内容 本课的主要内容是学习如何把搜集到的文本资料转换成表格， 同时将学习如 何修饰表格，对表格进行进一步的美化。 学生分析学生分析 四年级学生，他们三年级开始学习信息技术课程，对信息技术有非常浓厚的 学习兴趣，也有初步的信息技术知识和操作技能，在教师的指导下，通过同学之 间的合作交流，能较好地。

6、第一课诺贝尔奖获得者中的华人第一课诺贝尔奖获得者中的华人绘制表格教学设计绘制表格教学设计 教学内容教学内容 诺贝尔奖获得者中的华人绘制表格 是四年级下册第一单元第一课的 教学内容，主要是在了解诺贝尔奖的同时学习在 Word 中插入表格。认识表格、 绘制表格、复制和粘贴单元格内容以及修饰表格文字是这节课的知识要点。 学生分析学生分析 本节课的教学对象是四年级学生，对于 Word 这样一个功能强大的。

7、2 2 外国消息二则 【导学目标】 1 1了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2 2能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点) 3 3认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。(难点) 4 4养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。 【课时计划】 2 课时。 第一课时 学习首届诺贝尔奖颁发 学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数，以求 有的放矢。 情景导。

8、第 1 页 首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发 一、预习案一、预习案 （一）学习目标（一）学习目标 1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。 2.能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简洁语言。 3.感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学的精神，激发自信心。 （二）学习重点（二）学习重点 认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱 科学的精神，激发自信心。 （三。

9、高考作文素材：诺贝尔奖获得者经典语录高考作文素材：诺贝尔奖获得者经典语录 105 句，高分作文必备句，高分作文必备 写作文的点睛之笔， 应该就是对这些经典名句恰如其分的应用了吧。 一句经典的名言， 用在合适的段落，可起到承上启下，引出下文，也可起到总结总结全文等等的作用。 萧伯纳（萧伯纳（1856-1950 年） ：年） ： 爱尔兰剧作家。 1925 年因作品具有理想主义和人道主义而获诺贝尔文。

10、2 首届诺贝尔奖颁发 1了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。 2理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。 3学习消息的“倒金字塔结构”。 一、导入新课 在世界科学史上， 有这样一位伟大的科学家： 他不仅把自己毕生的精力全部贡献给了科 学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀 科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成。

11、首届诺贝尔奖颁发 一、说教材 本文出自部编版八年级语文上册第一单元的一篇课文， 属于一篇消息。 介绍了诺贝尔奖 设立 的宗旨，首届 获奖者的基本情况及主要成就，诺贝尔奖的颁奖机构、时间、地点及奖 金来 二、说学生 对于八年级的学生来说，阅读消息已经没有障碍，但是分析消息，掌握消息的 结构， 概括主要内容，以及 品析文中重要词语的含义及表达效果仍有难度。 三、说教学目标 1、把握首届诺贝尔奖颁发的。

12、诺贝尔奖介绍诺贝尔奖介绍 诺贝尔奖， 是以瑞典著名的化学家、 硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝 尔的部分遗产(3100 万瑞典克朗)作为基金在 1900 年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生 理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人 类做出重大贡献的人，于 1901 年首次颁发。 诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968 年，瑞典国家银行在成立。

13、首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发 一、预习案一、预习案 （一）学习目标（一）学习目标 1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。 2.能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简洁语言。 3.感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学的精神，激发自信心。 （二）学习重点（二）学习重点 认真阅读新闻，领会文章内容，了解这则新闻的意义，感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱 科学的精神，激发自信心。 （三）预习导学。

14、2 首 届 诺 贝 尔 奖 颁 发 1.1.了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出来的观点。了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出来的观点。 2.2.理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面 的主要特点。的主要特点。 3 3. .学习消息的“倒金字塔结构”。学习消息的“倒金字塔结构”。 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝诺贝。

15、2020届高考化学二轮题型必练届高考化学二轮题型必练锂电池（提升练）锂电池（提升练） 1. 近期使用的一种可控电池锂水电池的工作原理如下图。 下列说法中不正确的是 （ ） A. 锂电池相比其他电池能量密度更高 B. 放电一段时间后,水中的电解质为 LiOH C. 固体电解质传递的是H+ D. 理论上消耗 14g锂,转移的电子数为2NA 2. 我国科学家发明的水溶液锂电池为电动汽车发展扫除了障碍，装置原理如图所示， 其中固体薄膜只允许 Li+通过。锂离子电池反应为 xLi+ Li1-xMn2O4=LiMn2O4。 下列有关说法错误的是（ ） A. 该电池的缺点是存在副反应：2Li 。

16、2外国消息二则【导学目标】1了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。2能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。(重点)3认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力。(难点)4养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。【课时计划】2课时。第一课时学习首届诺贝尔奖颁发学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数，以求有的放矢。情景导入生成问题在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇。

17、诺贝尔奖介绍诺贝尔奖介绍 诺贝尔奖， 是以瑞典著名的化学家、 硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝 尔的部分遗产(3100 万瑞典克朗)作为基金在 1900 年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生 理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人 类做出重大贡献的人，于 1901 年首次颁发。 诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968 年，瑞典国家银行在成立 300 周年之际， 捐出大额资金给诺贝尔基金，增设“瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖“，1969 年首次颁 发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺。

18、2首届诺贝尔奖颁发1了解课文内容，理解作者通过新闻事实传达出的观点。2理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式和语言等方面的主要特点。3学习消息的“倒金字塔结构”。一、导入新课在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己毕生的精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖，这位伟人就是诺贝尔！那么你对诺贝尔奖了解多少呢？现在就让我们从新闻诺贝尔奖颁发中寻求答案吧！二、教学新课目。

19、首届诺贝尔奖颁发一、说教材 本文出自部编版八年级语文上册第一单元的一篇课文，属于一篇消息。介绍了诺贝尔奖设立 的宗旨，首届 获奖者的基本情况及主要成就，诺贝尔奖的颁奖机构、时间、地点及奖金来 二、说学生对于八年级的学生来说，阅读消息已经没有障碍，但是分析消息，掌握消息的 结构，概括主要内容，以及 品析文中重要词语的含义及表达效果仍有难度。 三、说教学目标 1、把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体特点。 2、了解伦 琴等人所作出的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。 3、理清新闻的内容、要素、结构，体会 语。

20、2首届诺贝尔奖颁发1理清课文的新闻要素，了解消息在写作方式上的主要特点。2学习消息的“倒金字塔结构”。一、导入新课在世界范围内，有一种奖通常被认为是所颁奖的领域内最重要的奖项。在中国，只有莫言、屠呦呦等这些在某个领域有相当突出成就的人才能获此殊荣。那么，这到底是什么奖？今天，就让我们通过一则消息来了解它。二、教学新课目标导学一：默读课文，整体感知1默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。明确：时间：1901年12月10日；地点：瑞典的斯德哥尔摩；人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会及诺贝尔奖的获得者；事件：。

21、部编版八年级上语文优质课教学设计2首届诺贝尔奖颁发【教材分析】首届诺贝尔奖颁发是人教版初中语文八年级上册（2017年秋季修订版）新选入的课文。这篇课文选自百年好文章路透社新闻佳作，这篇新闻所报道的是首届诺贝尔奖颁发的具体情况。文中详细列举了获奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献。同时也明确了颁奖机构，颁奖时间、地点等等，这篇新闻事实准确，内容详略得当，是新闻中的佳作。诺贝尔奖（Nobel Prize） 创立于1901年，它是以瑞典著名化学家、硝化甘油炸药发明人阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel，1833.10.。

22、新课导入,2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。,2 首届诺贝尔奖颁发,部编人教版八年级上册语文,1.把握首届诺贝尔奖颁发的内容，进一步掌握消息文体的特点。 2.了解诺贝尔奖获得者的巨大贡献，体会诺贝尔宽广胸怀。,学习目标,文常识记,诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德伯纳德诺贝尔的部分遗产作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901。

23、外国消息两则,首届诺贝尔奖颁发,别了，钞票上的民族文化,教学目标,请在此输入您的文本。,1、了解外国消息的特点，掌握消息的基本要素。2、把握两则外国消息的主要内容3、了解诺贝尔奖的相关知识4、培养科学精神和民族文化热爱的情感， 时刻准备为人类做出自己的贡献。,背景介绍,二战结束以后。欧洲人却仍然没有安全感。一方面，欧洲的主要战胜国在胜利的喜悦尚未消退之际，就感受到了来自前苏联东欧集团的军事威胁。另一方面，德国虽然投降，但仍然具备东山再起的实力。于是，欧洲的主要国家结成联盟，从自由贸易区、关税同盟、统一大市场。

24、消息,首届诺贝尔奖颁发,2,一提到诺贝尔，我们马上想到代表最高荣誉的诺贝尔奖，现在，让我们走进课文，了解首届诺贝尔奖设置、颁发的过程，感触诺贝尔激励后来科学研究的高尚品德。,1.了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。2.能根据新闻的结构理清内容、层次，品析简洁语言。3.感触伟学家的伟大之处，培养学生热爱科学的精神，激发自信心。,（重点）,（难点）,学习目标,1860年诺贝尔开始研究硝化甘油，但在1864年工厂爆炸。为了防止以后再发生意外，诺贝尔将硝化甘油吸收在惰性物质中，使用比较安全。诺贝尔称它为达纳炸药，后获得专利。187。

25、首届诺贝尔奖颁发,导入新课,在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻首届诺贝尔奖颁发中寻求答案吧。,读准字音，记准字形,遗嘱(y) 渗透(shn) 仲裁(zhng) 卓有成就(zhu) 拨款(b) 逝世(sh) 颁发(bn,背景介绍,诺贝尔(1833。

26、外国消息两则,学习目标,1、熟记“颁”“裁”等安的读音，熟记“嘱”“诺”等字的字形。2、认真阅读课文，了解消息的结构和内容，把握消息的特点。3、品味课文富有表现力的语言，把握作者的情感倾向。4、养成阅读、收听新闻的习惯，关注社会生活和时代发展。,读准字音,渗透 shn 仲裁 zhng ci 颁发 bn 遗嘱 zh 卓有成就 zhu 巨额 帕西 p,首届诺贝尔奖颁发,写作背景,诺贝尔生于瑞典的斯德哥尔摩，是杰出的化学家、工程师。1867年，瑞典化学家诺贝尔发明了黄色炸药，以后又发明了多种炸药，这使他获得巨额收入，积累了巨额财富。在即将辞世之。

27、2 首届诺贝尔奖颁发,部编本人教版八年级上册,首届诺贝尔奖颁发：诺贝尔奖是以瑞典著名的化学家、工程师阿尔弗雷德贝恩哈德诺贝尔（Alfred Bernhard Nobel）的部分遗产（3100万瑞典克朗）作为基金在1900年创立的。,诺贝尔奖分设物理、化学、生理学或医学、文学、和平和经济学六个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人。首届诺贝尔奖于1901年12月10日在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆同时颁发。,字词注音,瑞典（ ） 挪威（ ）诺贝尔（ ） 颁发（ ）,ru,nu,nu,bn,朗读课文，并填充下列内容。,导语：。

28、外国新闻两则,首届诺贝尔奖颁发,别了，钞票上的民族文化,基础检测,认读字词渗透 仲裁 颁发 遗嘱 卓有成就,shn ci bn,zh zhu,新闻常识1.新闻的六要素是：2.新闻的五部分是：,时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,标题、导语、主体、背景、结语,重点解读,主题解说首届诺贝尔奖颁发报道了1901年首届诺贝奖颁发情况，新闻一一介绍了首届获奖者的情况及颁奖机构、时间、地点，也补充交代了诺贝尔奖的由来及资金管理权和评奖权分离的情况。别了，钞票上的民族文化报道了2002年1月1日起欧元正式流通后，欧洲十二国将告别本国钞票，原来各国。

29、周次： 学科：语文 主备人 : 备课日期： 授课日期： 授课人： 课题 首届诺贝尔奖颁发 课型 新授课 课课时 课时： 1 学习目标 1. 了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力。 2.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力 3 能根据新闻的结构理清课文的内容和层次 重点 能根据新闻的结构理清课文的内容和层次。 难点 养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁。 学法指导 自主学习 合作探究、 讲读法。 课前准备 课件 学习过程 二次备课 第一课时 学习首届诺贝尔奖颁发 一、 导入新课 图片展示 莫言获 2012 年诺贝尔文学奖 二。

30、外国消息二则 教学 目标 1、 理清消息思路，学会概括内容 2、 掌握导语的作用 3、 理解诺贝尔对人类的贡献以及作者对欧元民族文化的消失的遗憾痛心之情 重 难 点 1、理清消息思路，学会概括内容 2 掌握导语的作用 教学方法 讨论探究法、批注法 板书设计 消息标题： 消息导语： 消息主体： 教学过程 学生活动 一、 情景激趣， 导入课文 同学们，通过第一课的学习，基本明白了新闻的几个基本要 素，现在我们学习两则消息，一起看看首届诺贝尔奖颁发、钞票上的民族文化的消失。 二、 预习导学 1.请寻找关于 首届诺贝尔奖颁发 的背景资料 2.给。

31、2 首届诺贝尔奖颁发 1.了解 本课 的结构和内容，进一步掌握消息的文体特点。 2.理清本课的层次，品味文章的语言特色。 3.体会诺贝尔的宽广胸怀，了解诺贝尔的贡献及人们对他的评价。 4.体会诺贝尔奖在促进世界科学发展中的巨大作用，培养科学精神；感受人类精英对人类历史发展所做出的巨大贡献，激发民族自信心和对民族文化的热爱之情。 学习目标 阿尔弗雷德 贝恩哈德 诺贝尔（ 1833 1896）， 瑞典 化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。其一生拥有 355项专利发明，并在欧美等五大洲 20个国家开设了约 100家公司和工厂。

32、2 首届诺贝尔奖颁发 知识与能力 1 巩固上一课所学的消息的知识 ， 继续培养学生阅读消息的能力 。 2 学习理清本课这则消息的层次 ， 品味文章的语言特色 。 过程与方法 1 让学生在阅读中培养快速阅读能力 ， 运用所学的消息知识阅读本课文章 。 2 引导学生结合课文旁批 ， 了解这则消息的结构和内容 。 情感态度与价值观 1 体会诺贝尔奖在促进世界科学发展中的巨大作用 ， 培养科学精神 。 2 感受人类精英对人类历史发展所做出的巨大贡献 ， 激发民族自信心和对民族文化的热爱之情 。 教学重点 分析这则消息的结构 ， 理解其内容 ， 提高。