生活中的数字精编版课件.ppt

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1、生活中的数字生活中的数字说课内容说课内容 说活动目标说活动目标2 说活动重难点说活动重难点 说教法学法说教法学法 说活动过程说活动过程 说活动准备说活动准备 学情分析学情分析64531一、学情分析一、学情分析 生活中的数字是中班数学活动。在生活中,数字随处可见,并日益显示出它无穷的力量,中班的幼儿,几乎每时每刻都在接触着数字,对数字很感兴趣,有很强的探究欲望。二、说活动目标二、说活动目标(一)认知目标(一)认知目标认识生活中常见的数字标记;初步了解数字在不同地方代表的不同意义。(二)能力目标(二)能力目标能在生活中找到带数字的物品。(三)情感态度目标(三)情感态度目标发现生活中处处有数字,体验

2、发现的乐趣,对各种环境中数字的含义有进一步探究的欲望。三、说活动重难点三、说活动重难点(一)重点(一)重点认识生活中常见的数字标记;能在生活中找到带数字的物品。(二)难点(二)难点初步了解数字在不同地方代表的不同意义。四、说活动准备四、说活动准备 提前设置好的数字展览区。ppt课件。五、说教法学法五、说教法学法(一)教法(一)教法1.谈话法 参观数字展览区,通过师幼谈话,引导幼儿观察、发现带数字的物品,请幼儿自由表述,让幼儿在轻松愉快的环境中体验发现的乐趣。2.情境教学法 为了让幼儿更好的感知生活中的数字,我设置了一个数字展览区,创设一个真实的环境,让幼儿在具体的情境中发现、探索。(二)学法(

3、二)学法1.操作法 幼儿在具体的情境中进行操作活动,了解数字代表的不同意义。2.讨论法 幼儿通过小组讨论,试着向同伴表达自己的想法,来突破活动的难点。六、说活动过程六、说活动过程(一)听数字歌,复习数字(二)参观展区,发现数字(三)观看图片,了解用途(四)趣玩游戏,实践应用 (一)听数字歌,复习数字(一)听数字歌,复习数字 (二)参观展区,发现数字(二)参观展区,发现数字 参观数字展览区,并讨论:“说一说,你发现了哪些物品上有数字?”(三)观察图片,了解用途(三)观察图片,了解用途 展示图片,请幼儿讨论:“观察下面的图片,请你说一说,上面的数字有什么作用?”(四)趣玩游戏,实践应用(四)趣玩游戏,实践应用 我设置了一个打电话的游戏,这样设计既活跃了活动氛围,又让幼儿感受到数字与生活的关系,以及数字在生活中的应用,在快乐的游戏中结束活动。

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