1、第第6课时课时 乘加、乘减乘加、乘减 二年级上册 4 表内乘法（一）表内乘法（一）看图列乘法算式。看图列乘法算式。乘法算式：乘法算式：乘法算式：乘法算式：乘法算式：乘法算式：3392485420课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程探究点探究点 乘加、乘减乘加、乘减问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。问题：从图中你知道了什么？请你试着做一做。旋转木马里共有旋转木马里共有多少人？多少人？点击播放例点击播放例题题动画动画33321133211333311134111问题：同一个问题列出了不同的算式，你能读问题：同一个问题列出了
2、不同的算式，你能读 懂这些算式的意思吗？懂这些算式的意思吗？旋转木马里共有旋转木马里共有多少人？多少人？3321134111 问题问题1：怎样算出：怎样算出11这个得数的呢？这个得数的呢？9问题问题2：结合图讲讲为什么要先算：结合图讲讲为什么要先算33。旋转木马里共有旋转木马里共有多少人？多少人？12点击播放例题动画点击播放例题动画无论是乘加或乘减的算式，都要先算乘法，无论是乘加或乘减的算式，都要先算乘法，再算加法或减法。再算加法或减法。归纳总结：归纳总结：乘加、乘减的计算方法：乘加、乘减的计算方法：乘加乘减的计算，记住顺序多多练。乘加乘减的计算，记住顺序多多练。无论乘加或乘减，乘法算式要先算
3、，无论乘加或乘减，乘法算式要先算，再算加减不要乱。再算加减不要乱。1.看图填写合适的数和运算符号。看图填写合适的数和运算符号。3521334113小试牛刀小试牛刀（选题源于教材（选题源于教材P58第第1题题）2.看图填写合适的数和运算符号。看图填写合适的数和运算符号。55124453175442444117（选题源于教材（选题源于教材P59第第4题题）33024821042+25=43+12=23+2=22-4=33-7=43-2=3.（选题源于教材（选题源于教材P59第第3题题）4.哪个图形中哪个图形中 的个数多？说说你是怎样比较的。的个数多？说说你是怎样比较的。（选题源于教材（选题源于教材
4、P59第第5题题）1.像像34+3这样的有乘、有加的算式，是乘加这样的有乘、有加的算式，是乘加算式；像算式；像441这样有乘、有减的算式，这样有乘、有减的算式，是乘减算式；是乘减算式；2.计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或计算乘加或乘减时要先算乘法，后算加法或减法。减法。乘加、乘减的一般方法：乘加、乘减的一般方法：1看图列式计算。看图列式计算。24 夯实基础夯实基础(1)可以这样算：可以这样算：也也可以这样算：可以这样算：(个个)(个个)21034210(2)3431544(根根)(根根)可以这样算：可以这样算：也也可以这样算：可以这样算：1152连一连。连一连。3火车来了。火车来了。1117018621131作作 业业 请完成教材请完成教材第第59页练习十二，第页练习十二，第12题。题。
