1、3. 缝鞋套第一课时一、教学目标：1、学习并初步掌握缝鞋套的基本过程。 2、根据自己的喜好学习画样裁减、缝制、装饰鞋套。 3、培养学生眼、手、脑的协调能力和创新能力。 二、教学准备： 实物投影仪，不同的布料以及装饰品、棉线、缝衣针、剪刀，各种各样的鞋套。 三、教学过程： （一）激趣导入 1、展示各种色彩鲜艳的大大小小的鞋套。 2、你们还见过或用过什么样的鞋套？ 3、给鞋套分类、填表：类别作用特点制作材料 防寒鞋套保暖厚实棉花、海绵、棉布 装饰鞋套装饰漂亮棉布、线织、羊毛、装饰品 防护鞋套防危险品耐用厚橡、胶布、 （二）指导缝制 1、布料来源：购买，利用旧衣物或边角料等。 2、缝制过程：（ 1）
2、用实物投影仪演示鞋套的缝制过程。（ 2）教师示范 3、请学生说一说布鞋套的缝制过程。 （1）画样。（2）放样 。（3） 剪纸样 : 在放出的画样上沿边仔细剪 ;（4） 裁减: 在双层布料上按放样裁减 ;（5） 缝合: 缝制过程中选择基本针法 ;（6）缝边: 注意密 而匀;（7） 翻面: 整理成美观的鞋套 , 并试用一下 。4 、学生动手缝制 . 教师个别辅导 , 及时纠正。 ( 三) 评优鼓励 ( 四) 课外拓展 1、分小组去商场、货摊考察各种类型、式样、用途的鞋套。了解制作方法。 2、利用废旧材料缝制一幅实用鞋套，送给幼儿园的小朋友。 3、指导观察技术信息中的插图说说。第二课时一、教学目标：
3、 1. 学习并掌握缝鞋套的基本技能。 学生通过亲手操作获得直接经验， 获得真 切感受。 2. 培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。 3. 尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。 二、教学重难点： 1. 培养兴趣，让学生根据自己的喜好设计、缝制、装饰鞋套。 2. 尝试制作其他日常用品，培养眼、手、脑的协调能力及创新精神。 三、教学准备：师生各自准备缝制好的鞋套和装饰品等。 四、教学过程： 一、导入 上节课大家通过自己的努力已经缝制出自己的鞋套， 这节课我们来把自己的 鞋套给装饰一下，最后再来评比出最棒的鞋套，好吗？ 二、装饰鞋套 1. 学生用自己带来的装饰品等给自己的鞋套进行装饰。 2. 教师适时给学生指导。 三、想想议议 1. 试穿自己的鞋套，你是否满意？ 2. 缝制的过程中，你认为哪一步最难？你是怎样做的？怎样改进？ 四、评评议议 1. 分小组评议，按课本上的要求，在空格里填上“”。 2. 请缝得符合质量要求的同学说说缝制鞋套的经验。 五、拓展活动 1. 分小组考察各种类型的、不同质地的鞋套价格，看看哪种鞋套最受欢迎， 在班级里交流。 2. 学习了家政这一单元，你会用所学的知识来缝制其他小日用品或小动物 吗？动动小脑筋，创造性地缝制小物品。开展“夸夸我的小作品”班级活动。
