1、第六单元 第 1 课时 （正比例的认识） 班级 姓名 学号 1、 你能尝试解释说明什么是正比例么？ 2、 一只铅笔 0.4 元，铅笔的总价和数量成正比例关系么？为什么？ 3、 生活中还有哪些成正比例的量？你能举例说一说么？ 第六单元 第 2 课时 （正比例图像） 班级 姓名 学号 1、 2、在下图中描出打字数量和时间所对应的点，再按顺序连一连。 第六单元 第 3 课时 （反比例的认识） 班级 姓名 学号 1、你能尝试解释说明什么是反比例么？ 2、 张师傅 2 小时生产 120 个零件，他的工作效率和工作时间成反比例关系么？为什么？ 3、 生活中还有哪些成正比例的量？你能举例说一说么？ 第六单元
2、 第 4 课时 （练习） 班级 姓名 学号 1、 本单元咱们所学的内容你能用自己喜欢的方式来整理一下么？试一试吧！ 2、 你能选择一道好题和大家分享一下，并分析它好在哪里。 3、 本单元知识你认为还有哪些值得提醒大家注意的地方么？ 第六单元 第 5 课时 （大树有多高） 班级 姓名 学号 1、 要想知道一课大树有多高，可以怎样做？你能提出哪些方案。 2、你知道么，在阳光下，不同高度的物体，影子是不一样的，我们可以利用测量影子的长 度来帮助我们判断物体的高度。 把几根不同长度的竹竿立在地面上， 同时量出每根竹竿的影 长，记录下来，并计算比值。 （得数保留两位小数） 比较每次求得的比值，看看你有什么发现。 3、你能应用今天的知识测量一棵大树的高度么？设计你的方案和大家分享一下。
