1、 坏坏 扎扎 抓抓 莓莓 幸幸 福福 吵吵 受受hui z zhu mixn f cho shu我会读我会读坏人坏人 乐坏了乐坏了吵吵 架架 争争 吵吵草草 莓莓幸福幸福 幸幸 运运接受接受 受气受气 感受感受福气福气 祝福祝福抓住抓住 抓紧抓紧扎针扎针 扎风筝扎风筝 1 1、他想了想，就、他想了想，就扎扎了一只风筝。了一只风筝。2 2、松鼠一把、松鼠一把抓抓住风筝的线一看，住风筝的线一看，也乐也乐坏坏了。风筝上挂着一个草了。风筝上挂着一个草莓莓，风，风筝的翅膀上写着：筝的翅膀上写着：“祝你祝你幸福幸福！”3 3、可是有一天，他们俩为了一点、可是有一天，他们俩为了一点小事小事吵吵了一架。了一架
2、。4 4、过了几天，松鼠再也、过了几天，松鼠再也受受不了啦。不了啦。1、圈出生字，、圈出生字，读准字音。读准字音。2、划出自然段。、划出自然段。可是有一天，他们俩为了可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再一点小事吵了一架。山顶上再也看不到也看不到飘荡的风筝飘荡的风筝，小溪里，小溪里再也看不到再也看不到漂流的纸船漂流的纸船了。了。我能读好我能读好 小熊拿起纸船一看，乐小熊拿起纸船一看，乐坏坏了。纸了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：张纸条，上面写着：“祝你快乐！祝你快乐！”松鼠一把松鼠一把抓抓住风筝的线一看，也住风筝的线一看，也乐坏了
3、。风筝上挂着一个草乐坏了。风筝上挂着一个草莓莓，风筝，风筝的翅膀上写着：的翅膀上写着：“祝你祝你幸福幸福！”我能读好我能读好 小熊很难过。他还是小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。把风筝挂在高高的树枝上。我能读好我能读好 松鼠也很难过。他还松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。就把纸船放到屋顶上。我能读好我能读好 过了几天，松鼠再也受过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸不了啦。他在一只折好的纸船上写了一
4、句话：船上写了一句话：“如果你如果你愿意和好，就放一只风筝愿意和好，就放一只风筝吧！吧！”他把这只纸船放进了他把这只纸船放进了小溪。小溪。我能读好我能读好 傍晚，松鼠看见一只傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。到了小溪里。我能读好我能读好 可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。了。小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是
5、不好意思小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴傍晚，松鼠看见一
6、只美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。得哭了。他连忙爬上屋顶，把一只只纸船放到了小溪里。我我 会会 认认坏坏 扎扎 抓抓 莓莓 幸幸 福福 吵吵 受受我我 会会 写写坏坏扎扎祝祝句句松松抓抓福福幸幸坏 扎 抓莓 幸 福 吵 受 山顶山顶 山脚山脚 小溪小溪 风筝风筝 纸船纸船 松果松果草莓草莓 纸条纸条 屋顶屋顶 门口门口 幸福幸福 快乐快乐愿意愿意 漂流漂流 飘荡飘荡我我 会会 做做（）（不）（不）坏坏（）（）（）（吵）吵）（）（）抓抓（）（）（莓）（莓）坏坏？幸福幸福？漂（漂（）飘（飘（）好好 痛苦痛苦土土票票+风风氵氵+票票每每艹艹扌扌爪爪土土口
7、口 1 1、做、做“找朋友找朋友”游戏：唱游戏：唱着着找朋友找朋友的歌主动向同学问的歌主动向同学问好，或主动找和自己闹过别扭的好，或主动找和自己闹过别扭的同学和好。同学和好。说说做做说说做做 2 2、把这个故事讲给你的小、把这个故事讲给你的小伙伴和爸爸、妈妈听。伙伴和爸爸、妈妈听。我的发现我的发现 这篇课文这篇课文讲纸船和风筝讲纸船和风筝让让 和和 成了好朋友。成了好朋友。小熊小熊松鼠松鼠？你能把这个故事你能把这个故事讲给家人听吗？讲给家人听吗？只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，
8、才有希望达到光辉的顶点。马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思 万事开头难，每门科学都是如此。马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。马克思 辛苦是获得一切的定律。牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦 天才出于勤奋。高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。列夫托尔斯泰 天才就是这样，
9、终身努力，便成天才。门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。罗曼.罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。高尔基 天生我材必有用。李白 天下兴亡，匹夫有责。顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。雷锋 人的天职在勇于探索真理。哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。罗曼.罗兰 勇于探索真理是人的天职。哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。莫扎特 越学习，越发现自己的无知。笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦
