1、 职业生涯分析与规划职业生涯分析与规划版权：侯熙儒版权：侯熙儒课 程 目 的1、了解职业规划的基本概念；了解职业规划的基本概念；2、掌控个人职业发展，提升个人价掌控个人职业发展，提升个人价 值与事业满意度值与事业满意度.3、判断自己是否和目前的职业相匹配判断自己是否和目前的职业相匹配培训师侯熙儒培训师侯熙儒-世界知名咨询顾问机构美国THOMAS GROUP公司顾问，曾协同美国专家在金杯集团、康佳集团、恒安集团的咨询项目，目前为知名心理咨询机构林紫咨询的企业培训师及多家顾问公司的签约讲师。-近期服务的企业：中国移动、中国电信、中国银行、安踏集团等。专攻课程:o情绪与压力管理o知人知性的沟通技巧o
2、高效执行力的三个根本o时间管理o职业生涯规划 哈佛调查 职业规划基本概念 5种职业取向 判断目前职业的发展阶段 六种职业类型 制定个人职业发展计划 辅导部属进行职业规划内容 一、哈佛调查及结论 调查对象及结果 目标哈佛的调查 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象：一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人。调查结果如下3%3%10%10%60%60%27%27%有清晰且有清晰且长期的长期的目标目标有清晰但有清晰但短期的短期的目标目标有较模糊目标有较模糊目标无目标无目标3%10%60%27%几乎都成了社会顶尖成功人士，其中不乏白手创业者、行业领袖几乎都成了社会顶尖成功人士，
3、其中不乏白手创业者、行业领袖大都生活在社会的中上层。成为各行各业的不可或缺的专业人士。大都生活在社会的中上层。成为各行各业的不可或缺的专业人士。生活在社会的中下层面，能安稳地生活与工作，无特别成绩生活在社会的中下层面，能安稳地生活与工作，无特别成绩 几乎都生活在社会的最底层几乎都生活在社会的最底层 25年后年后 结论目标没有目标没有 不行！不行！目标太多目标太多 不行！不行！目标总换目标总换 不行！不行！成功目标所有一切都是这句话的注解！q选好专业q选对行业q选对公司q选对上司对于职场人士，一定要对于职场人士，一定要有一个清楚的职业目标有一个清楚的职业目标。二、职业规划的基本概念 职业的定义
4、职业生涯及职业生涯周期 外职业生涯与内职业生涯 职业生涯规划图讨论：以下所列是职业吗？政治家 企业家 农民 学生 工程师公务员 志愿者 妓女 家庭主妇 律师 企业经理人 保险代理 义工 运动员 空姐 企业培训师 小 偷 英语家教学生、妓女、家庭主妇、义工、小偷、英语家教？学生、妓女、家庭主妇、义工、小偷、英语家教？职业的定义职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。职业含义的四个方面：职业含义的四个方面：个人与社会的关系：与人类的需求和职业结构相关，强调社会分工 职业的内在属性：强调利用专门的知识与技能 与社会伦
5、理有关：强调创造物质和精神财富，获取合理报酬 工作与生活的关系：满足物质生活和精神生活的需求 职业的定义职业生涯与职业生涯周期 职业生涯就是一个人的职业经历。职业生涯周期是指从开始从事职业活动到完全退出职业活动的全过程。外职业生涯与内职业生涯外职业生涯：指从事职业时的工作单位、地点、内容、职务、环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。内职业生涯：指从事一项职业时所具备的知识、观念、心理素质、能力、内心感受等因素的组合及其变化过程。外职业生涯与内职业生涯 在职业生涯发展的早期和中前期早期和中前期，一定要把对内职业生涯各因素的追求看得比外职业生涯更重要。职业生涯规划 职业生涯规划是指个人发展与组织
6、发展相结合，对决定职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定奋斗目标，并为实现此目标编制相应计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。职业生涯规划 职业生涯规划四大特征：1、个性化 2、开放性 3、可操作性 4、时间性1、指定原则和方向生涯规划4、注重效果和提高2、提供信息和制度3、创造环境和效率个人角色公司角色3与公司协调发展4跨业学习开创新机1定期检讨和规划2主动学习和训练职业生涯规划图职业生涯规划图定期检讨与规划了解自己的特点与条件了解自己的特点与条件检讨自己的工作履历检讨自己的工作履历订立事业和人生目标订立事业和人生目标对现处组织的评价分析对现处组织的评价分析把握目前的工作
7、机会把握目前的工作机会主动学习和训练 把握各种学习和训练机会 多与有经验的人请教生涯经验 利用各种生涯工具杰出成就杰出成就积极进取、与公司协调发展积累成功积累成功积极工作积极工作跨业学习，开创新机1、指定原则和方向生涯规划4、注重效果和提高2、提供信息和制度3、创造环境和效率公司角色公司角色公司角色 职业生涯规划的期限 职业生涯规划的期限，划分为短期规划、中期规划和长期规划。短期规划，为五年以内的规划。中期规划，一般为五年至十年。长期规划，其规划时间是十至二十年以上。小组分享：小组分享：1、认真思考短期、中期、长期规划。2、评价到三年前作出的规划的完成情况。练习与分享（一）练习与分享（一）三、
8、了解你的职业取向 认识你的特长 认识你的三种职业取向 探讨各种职业取向的差异职业取向职业取向是指个人在工作和事业方向职业取向是指个人在工作和事业方向的持久动力、价值观和期望。的持久动力、价值观和期望。-Brooklyn Derr 哈佛大学组织行为学教授哈佛大学组织行为学教授 职业成功三大要素才能才能Talent激情激情Passion组织需求组织需求Organization needsCareer SuccessCS=T+O+P事业有成=才能+组织需求+激情 激情离开了技能就成了白日梦。一切必须从现实出发。技能离开了激情也无法使你脱颖而出。才能才能 激情特长激情特长Talent PassionD
9、istinctiveness关于特长的3个问题我的特长是什么？组织的需求是什么？我的特长与组织需求结合的怎么样？要素的要素才能三要素天赋技能知识激情四要素工作目的兴趣爱好主导价值观技能、知识组织需求三要素使命愿景现实需求企业文化小组分享：小组分享：1、认真思考自己的特长，并列出清单。认真思考自己的特长，并列出清单。2、回忆自己在过去的工作中，利用特长获得公司嘉奖或回忆自己在过去的工作中，利用特长获得公司嘉奖或 认可的例子。认可的例子。练习与分享（二）练习与分享（二）五种职业取向五种职业取向 取向类型取向类型 主导主导价值观价值观/需求需求积极进取型 追求不断扩大自身影响力和显著的进步追求稳定型
10、 追求得到认可，工作安全感，尊重和组织信任追求挑战型 追求刺激，冒险和先拔头筹的机会追求自由型 渴望对自己工作流程的最大掌控权追求平衡型 力求平衡工作、社会关系及自我发展间的关系 积极进取型（一）我喜欢通过组织自己和他人来取得成功。我有进取心，并且具备良好的分析和人际交往能力。我喜欢成为领导，为达成特定的目标承担责任。我具备政治技巧，是一个善管理的好领导。我喜欢拥有影响力。我希望成为决策者。我看重有升职机会的工作。希望自己在组织内起码能不断升迁。我认为建立恰当的人际关系对事业发展很重要。善于计划，组织。我视收入、权力和威信为事业成功的重要标志。个人需求应服从于事业发展。积极进取型（二）优点：政
11、治技巧、以结果为导向、责任感潜在盲点：喜欢被关注，以自我为中心；要形式还是要实际；耐心择业忠告：寻找与高层人士和决策者共事的机会；寻找关系重大，成效显著的任务；避免野心失控；寻找能拓宽、丰富你的经验的任务；看看进入组织管理层的预备队需要哪些条件，争取成为其中一员追求稳定型（一）稳定，有耐性。是个安分的人。工作稳定、受赏识、在组织内有一席之地，是我的基本追求。我希望效力于一个奖励勤奋、忠诚和献身精神的组织。我能干，忠诚，值得信任，兢兢业业。能够根据组织及领导的目标调整个人目标。工作的安全感和归属感很重要。我看重工龄，希望得到组织的认可和重视。我希望做忠诚可靠的人。我喜欢与人合作。我愿意与一个团队
12、建立长期，稳定的关系。追求稳定型（二）优点：忠诚与承诺、战略性眼光、不易分心潜在盲点：抵触变革、成为“当然”的接受者、丧失选择的自由择业忠告：争取做新雇员的教练；寻找你能带来正面影响，并引起决策者注意的工作；在接受当前任务前与你的上司探讨下一项可能的任务（尽可能地计划你的未来）；避免因不经常露面而容易被人遗忘的工作，追求自由型的人会喜欢这样的工作，而你大概不会；要敢于说“不”追求挑战型（一）热衷于冒险和竞争。兴奋和刺激是我的根本追求。我看重有挑战性的困难和任务。容易被有趣的工作激发。想象力丰富、热情。我愿意成为顾问或“问题解决者”，有趣的工作让我兴奋。当我沉浸在有趣的工作中时，配偶的重要性在其
13、次。善于分析和找到创造性的解决方案。我希望成为专业领域内的专家。我愿意就某个项目与一个小组进行临时或短期合作。追求挑战型（二）优点：热情、承担风险、无穷的动力潜在盲点：缺乏耐心、承担风险、不够专一忠告：与上司协商，保证在一项任务上善始善终，作为交换，让他知道你希望能成为下一个尖端任务的候选人；避免接受100%常规重复性或曾有先例的任务；主动争取你感兴趣的额外工作和项目。追求自由型（一）自由对我来说是最重要的。我希望获得尽可能大的工作自由度。我喜欢独立工作。在组织中我喜欢做自己的事情。我愿意设立个人目标，然后以个人的进度和方式去完成它。喜欢做自己的“老板”。个人目标就是“如何掌握自己的命运”。个
14、人发展是否立足于自己感兴趣的领域非常重要。职业发展对于帮助个人成为专家，从而获得较多自由和独立性非常重要。追求自由型（二）优点：个人效率、开放式思维、应对变化潜在盲点：被人遗忘、忽视界限、缺乏团队意识忠告：创造工作机会，去发现一个组织需求，然后证明自己可以满足；寻找自由度较高的任务；尽量避免需要向喜欢微观管理的上司汇报的工作；接手一个别人不愿意的任务，作为交换条件，争取更多的独立性；对管理工作三思而后行，你也许能成为好管理者，但不会喜欢这样的工作。追求平衡型（一）工作与生活的平衡是最基本的追求。兼顾工作与生活最重要。工作、娱乐、重要的社会关系，三者应该保持适当的平衡个人生活和职业生涯的平衡是我
15、的基本追求。我能够客观看待工作需求与家庭需求。配偶与事业同样重要。忙碌但平衡。独立、自足、有主见力求找到组织与个人的共同目标。个人目标就是“如何保持工作与生活的和谐”。保留照顾家庭、处理私事的时间很重要。我认为成功表现为在工作、家庭和个人发展上平均分配时间。追求平衡型（二）优点：高效、独特的观点、不易崩溃潜在盲点：发出错误信号、目光短浅、“天经地义”的想法择业忠告：寻找以结果而非工时来衡量你的价值的工作；寻找不需要“朝九晚五”的工作；避免加班或出差频繁而且预先无法提前计划的工作；关于职业取向的几点说明 探索职业取向需要一定的工作经验；职业取向可能因时而异因时而异；有些人从未发现过自己的主导职业
16、取向有些人从未发现过自己的主导职业取向；没有人只有一种职业取向（人的复杂性）；不论哪种人都可能成为有价值的员工。你的职业取向是？积极进取 追求稳定 追求自由追求平衡追求挑战我的主导职业取向？次要职业取向？最弱职业取向？与目前的工作是否合拍？小组讨论：小组讨论：思考自己的职业取向。思考自己的职业取向。四、判断目前职业的发展阶段 认识职业生涯四阶段的特点 制定计划，使自己在组织中的直接影响力和间接影 响力最大化 把职业生涯四阶段概念运用到职业发展计划中以年龄划分职业生涯阶段以年龄划分职业生涯阶段探索期探索期（正式工作前（正式工作前）职业前期职业前期（工作（工作35年）年）职业中期职业中期（3050
17、岁岁）职业晚期职业晚期（5065岁）岁）描述依赖期。对将来要从事的职业模糊不清学会自己做事、被同事接受、获得成功和失败的事例个人绩效可能提高、也可能不变或降低中期继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境任务学习谋生的基本技能；在与他人的合作中提高情商水平工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神技术更新、培训和指导的能力；转入需要新技能的新工作；开发更广阔的视野计划退休、从权力转向咨询角色；确认和培养继承人；从事公司以外的活动要求学会生存，学会生活，学会做人，学会发展学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主表达中年的感受、重新思考自我与工作、家庭、社
18、区的关系，减少陶醉看到自己的工作成为别人的平台；支持和咨询；在公司外部活动中找到自我的统一职业生涯四阶段1 1 学徒学徒 接受指导 不断提高2 2 精英精英 独立自主 创造价值3 3 教练教练 指导他人 齐心贡献4 4 战略家战略家 高瞻远瞩 指引航程成长依赖期成长依赖期独立贡献期独立贡献期指导授能期指导授能期策略领导期策略领导期 主动接受指导主动接受指导 参与工作项目参与工作项目/任任 务并有良好表现务并有良好表现 掌握基本日常工作掌握基本日常工作 在指导下能发挥在指导下能发挥 主动性和创造性主动性和创造性 在时间和资源压在时间和资源压 力下能正常工作力下能正常工作 积极学习团队共积极学习团
19、队共 同的工作方式同的工作方式以能力为中心的四阶段模型 对份内工作尽职尽对份内工作尽职尽责责 较少依赖督导，能较少依赖督导，能独立完成任务，成独立完成任务，成绩优良绩优良 专业技能有所提高专业技能有所提高 树立信誉与威望树立信誉与威望 建立良好的内部工建立良好的内部工作关系作关系专业技能得到拓专业技能得到拓宽宽开阔视野开阔视野以自己的见解和以自己的见解和知识激发他人知识激发他人以上司、导师和以上司、导师和启蒙者的角色培养启蒙者的角色培养人人有效地代表所在有效地代表所在组织与客户和外界组织与客户和外界交往交往建立良好的内外建立良好的内外关系网关系网为组织指明方向为组织指明方向发现重要商机，发现重
20、要商机，引导业务需求引导业务需求负责任地行使负责任地行使 权力权力获得必要资源获得必要资源支持乐于献身的个支持乐于献身的个人成为后备领导人才人成为后备领导人才代表组织处理重大代表组织处理重大战略性事务战略性事务 主动接受指导 参与工作项目/任务并有良好表现 掌握基本日常工作 在指导下能发挥主动性和创造性 在时间和资源压力下能正常工作 积极学习团队共同的工作方式成长依赖期 案例一 小张大学刚毕业不久，在一家美国公司担任销售工程师。由于公司的产品出现一些问题，客户退货大量增加。在征得销售经理同意后，王胜主动与生产部门协商，改进了产品品质。并采取措施与客户重新建立信任，销售额稳步提升。对份内工作尽职
21、尽责 较少依赖督导，能独立完成任务，成绩优良 专业技能有所提高 树立信誉与威望 建立良好的内部工作关系独立贡献期独立贡献期专业技能得到拓宽开阔视野以自己的见解和知识激发他人以上司、导师和启蒙者的角色培养人有效地代表所在组织与客户和外界交往建立良好的内外关系网指导授能期指导授能期李力在一家银行担任部门经理。在一次给公司管理层做汇报演示时，高级经理们提出了不少问题，李力显然措手不及，他的回答有些牵强。会场形势开始失控，但李力不但没有改变他的计划，反而试图把听众拉回到他的幻灯片上来，以便避免讨论他们提出的更全面和更策略性的问题。案例二余明是一家快速消费品公司的销售总监，他领导的一个百余人的销售团队在
22、过去的半年里取得了辉煌的成绩。在一次申请公司高级销售管理职位的时候，他只列出了一些个人的成就，包括他亲自处理的高难度案例，以及他个人取得的销售成绩。案例三 为组织指明方向 发现重要商机，引导业务需求 负责任地行使权力 获得必要资源 支持乐于献身的个人成为后备领导人才 代表组织处理重大战略性事务策略领导期策略领导期李明是一位新上任的副总裁，负责一大门类的新产品。虽然他来自不同的行业背景，但他的流程管理的专长却使新产品迅速打入市场。在上任的前几个星期里，她花了大量时间向公司的高层领导和项目经理了解业务情况、潜在问题和可能遇到的障碍，为日后的工作打下基础。案例四有关职业发展阶段的结论 职业发展阶段与
23、以贡献为基础的个人价值之间存在密切关系。一般而言，个人价值随着个人价值随着他他/她在四个阶段中的不断升迁而逐渐增加她在四个阶段中的不断升迁而逐渐增加。四阶段的影响力1234直接影响力间接影响力视野工作复杂性直接影响力Impact：你的直接产出间接影响力Influence：你通过他人得到的成果，和受你领导和信任你的人数成正比。什么是自我超越？“自我超越”就是从一个职业发展阶段到另一个阶段的过程。为了提升个人贡献，在此过程中你的工作内容和心理重心都将发生变化。人际关系 工作任务 看问题的角度 知识、技能与理解能力 性格/个性 工作视野实现自我超越的方法第一阶段第一阶段愿意学习基本能力忠于职守第二阶
24、段第二阶段独立工作提升专业树立信任发展人际关系第三阶段第三阶段带领新人精通专业授能能力发展人际关系第四阶段第四阶段指引方向制定策略支持关键人代表公司人际关系人际关系依赖依赖 互赖互赖 独立独立工作任务工作任务 基本基本/常规常规 视视 野野狭隘狭隘短期短期1 2 3 4复杂复杂 模糊模糊 技术性技术性战略性战略性长长 期期 宽阔宽阔重大研究发现 表现优异的人在不同时期以不同方式作出贡献；表现优异的人通常会在三个以上阶段之间转换；自我超越不是自动的；所处阶段与贡献大小有直接关系；四阶段理论揭示出组织生存与发展的内在规律。我的职业发展计划 我现在所处阶段？如：我处在2与3之间。我从事的部分工作独立
25、性较强，我希望成为专家，尽量不离开专业领域。未来13年内我希望达到的阶段？我希望达到3阶段，长期以来，我希望担任技术领导工作。五、六种职业类型与个性类型 霍兰德理论 六种职业类型特点霍兰德理论68 职业选择是一个人人格的延伸,是人格的表现 同一职业团体内的人有相似的人格，因此对很多问题会有相似的反应，从而产生类似的人际环境。的人格与工作环境之间的适配和对应是职业满意度、职业稳定性与职业成就的基础。六种类型可以按照固定顺序排成一个六角型人格与职业类型69六种职业类型与个性类型（一）70传统型传统型(Realistic)R(Realistic)R型：型：共同特征：共同特征：愿意使用工具从事操作性工
26、作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。性格特点：性格特点：塌实稳重、诚实可靠、感觉迟钝、谦逊的，不讲究的。避免的活动：避免的活动：与他人交往。别人的评价：别人的评价：坦率的、注重实际的，技艺精湛的六种职业类型与个性类型（一）71传统型传统型(Realistic)R(Realistic)R型：型：适合的职业：适合的职业：使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。要求具备机械方面才能、体力、或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力.具体职业举例具体职业举例:技术性职业（计算机硬件人员
27、、摄影师、制图员、机械装配工）技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）六种职业类型与个性类型（二）72研究型：（）研究型：（）共同特征：共同特征：思想家而非实干家,抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手。喜欢独立的和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。性格特点：性格特点：坚持性强，有韧性，喜欢钻研。为人好奇，独立性强。避免的活动：避免的活动：说服或者销售活动。别人的评价：别人的评价：不善社交的、有智慧的六种职业类型与个性类型（二）73研究型：（）研究型：（）典型职业：典型职业：喜欢
28、智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。具体职业举例具体职业举例:科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。工作中调研兴趣强的人做事较为坚持，有韧性，善始善终.六种职业类型与个性类型（三）74艺术型：（艺术型：（A）共同特征：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理想化，追求完美，不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。性格特点：有创造性，非传统的，敏感，容易情绪化，较冲动，不服从指挥。避免的活动：常规的和遵从
29、已经建立的规则。别人的评价：非传统的、无序的、创造性的六种职业类型与个性类型（三）75艺术型：（艺术型：（A）适合的职业：适合的职业：要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受，具备相应的能力。不善于事务性工作。具体职业举例具体职业举例:如：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）六种职业类型与个性类型（四）76社会型：（社会型：（S）共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广
30、泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。性格特点：为人友好、热情、善解人意、乐于助人。避免的活动：机械或者技术活动别人的评价：善于照顾人的、使人愉快的、外向的。六种职业类型与个性类型（四）77社会型：（社会型：（S）适合的职业：适合的职业：要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。具体职业举例具体职业举例:如:教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员、）。喜欢从事社会福利和主任工作。乐意帮助他人，试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难，相应的职业，如律师、咨询人员、科技推广人员、医生、护士等。六种职业类
31、型与个性类型（五）78企业型：企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。喜欢竞争、敢冒风险、有野心/抱负。为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。性格特点：善辩、精力旺盛、独断、乐观、自信、好交际、机敏、有支配愿望。避免的活动：科学的、深奥的论题。别人的评价：有活力的、合群的、有领导气质的。六种职业类型与个性类型（五）79企业型：企业型：(E)适合的职业：适合的职业：要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。具体职业举例具体职业举例:如：项目经理、销售人员，营销管理人员、政府
32、官员、企业领导、法官、律师附：工作中通常要求管理人员和销售人员要有较强的企业兴趣，企业兴趣强则做事目的性强，务实，推动性也较强，六种职业类型与个性类型（六）80常规型：（）常规型：（）共同特征：这类人喜欢常规的，有规则的活动，喜欢按照预先安排好的程序工作。尊重权威和规章制度，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。性格特点：有责任心、依赖性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。避免的活动：不明确的、无结构的任务。别人的评价:谨慎的的、顺从的。六种职业类型与个性类型（六）81常规型：（）
33、常规型：（）适合的职业：适合的职业：要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力具体职业举例具体职业举例:如：邮件分类，档案管理，办公室工作、打字、统计/秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员.常规型的人做事有耐心、细致.六、制定个人职业发展计划 发现你的个人强项和弱项 制定职业发展计划的初稿强项与相关弱项 相关强项是指你特别擅长的技能特别擅长的技能。研究表明你的强项是形成你个人总体效能的关键。相关弱项是指从自我认识自我认识和别人的反馈别人的反馈中你意识到的个人需改进的方面。个人的SWO
34、T 分析 强项(S)弱项(W)123123机会(O)SO WO123威胁(T)ST WT123针对弱项的改善计划确定需要调整的观念123确定需要发展的技能123然后制定日、月、年发展计划。然后制定日、月、年发展计划。每日计划每天做好三件事！每天记3个单词 每天读二篇文章 每天拜访2名客户等等每月计划每月至少完成一个阶段性目标，比如 读完一本好书 完成拜访10名VIP客户等等年度计划加强自己的特长加强自己的特长 提高英语水平，通过PET4考试 提高操作OFFICE 软件的水平 熟悉产品的产品制造流程 策划大型活动的能力等等 七、辅导部属进行职业规划职业生涯规划中的“三角支架”员员 工工 公司公司
35、管理者管理者员工主体与关键（1）树立良好职业意识和积极的职业心态；（2）有针对性地提高自我认识和自我规划的能力；（3）审时度势，努力探寻和把握身边的机遇；（4）敢于面对现实，并基于此做出理性选择；（5）不断学习新知识和新技能，提升职业发展能力；（6）主动与直线经理就职业定位和发展目标进行沟通；（7）真诚待人，并虚心接受来自他人的批评和帮助；（8）根据组织目标，不断调整个人事业发展目标，使两者能有机结合。公司“双刃剑”（1）搭建完善的通道和发展路径，为员工创造能够持续成长的空间和相对理想的环境；（2）建立素质能力模型，让员工了解每个职位的任职资格要求建立素质能力模型，让员工了解每个职位的任职资格
36、要求，以进一步明确提升的方向和实现的方法；（3）建立培训体系，提高员工与职业发展相适应的能力；（4）提供包括能力测试、兴趣与价值观等心理测评在内的测评工具，帮助员工准确认识自我；（5）开展职业辅导和实施员工关怀计划，促进员工职业发展；（6）营造良好企业文化环境，不断提供员工职业发展的精神动力。素质能力模型 通过会方让每位部门员工了解每个职位的 知识 技能管理者顾问与教练（1）帮助员工全面了解企业组织架构和相关的职业与职位信息；（2）及时给予工作指导和充当“教练”，帮助员工提高职业技能和职业素养；（3）不断与员工进行沟通，及时反馈其工作表现，帮助员工正确认识和评价自己；（4）通过具体工作内容丰富化、充分授权和提供必要的教育培训等，为员工创造在工作中锻炼和成长的机会；（5）帮助员工制定“个人职业发展计划书个人职业发展计划书”，并根据计划书为员工成长尽可能创造条件；（6）激励员工，帮助其建立自信和职业发展动力。分享与总结一个清晰的职业目标二个角色（个人角色及公司角色）三个职业成功的要素（TOP模型）四个职业发展阶段五种职业取向六种职业与个性类型谢 谢！
