1、第三单元素养形成卷一、想一想，填一填。(16分)1从一个点起，用尺子向()的方向画()条笔直的线，就画成一个角。2锐角比直角()，钝角比直角()。3要知道一个角是不是直角，可以与三角尺上的()角比一比。4把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的角一定是()角。5下列钟面上时针和分针形成的分别是什么角？6正方形餐桌桌面上有()个顶点，()个角，都是()角。7如右图，沿虚线剪下一个角，剩下的图形中有()个角。8右图中有()个锐角、()个钝角、()个直角。二、认一认，分一分。(填序号)(9分)三、数一数。(20分)1下面的图形中各有几个角？(4分)2下图中各有几个直角？(4分)3数一数，填一
2、填。(12分)四、将正确答案的序号填在括号里。(10分)1下面的说法中，()是正确的。 一个角的两条边变长，角就会变大 一个角的两条边变短，角就会变小 一个角的两条边变长或变短，角的大小不变2一条红领巾有()个角，其中有()个锐角。 1 2 33拼一拼，用七巧板中的任意两块三角形板()拼出锐角。 能 不能 不一定能4长方形中直角的个数与正方形中直角的个数相比，()。 长方形中多 正方形中多 同样多五、小巧手画一画。(23分)1画角。(9分)(1)画一个直角，并写出角各部分的名称。(2)画一个比下面的角小的角。 (3)用一副三角尺画一个比直角小的角。2你能在正方形纸上剪一刀，使剩下的纸上分别有3
3、个角、4个角、5个角吗？在下面的图形中画出来。(6分)3在下面的图形中画一条线段，把它分成一个正方形和一个三角形。(8分)画线后的图形中有()个直角。六、小巧手拼一拼。(10分)1号角比号角()，号角比号角()。(填“大”或“小”)(4分)2下面是用三角尺拼成的角，这些角各是什么角？(6分)七、观察七巧板回答问题。(12分)1.仔细观察七巧板的每一块板，上面都有哪些角？2比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？参考答案一、1.不同两2.小大3.直4.钝5钝直锐6.44直7.58522二、锐角：直角：钝角：三、1.43582.22413822888四、1.2.3.4.五、1.(1)略(2)略(3)略2略3图略5六、1.大小2锐钝直七、1.正方形中有4个直角，三角形中有1个直角和2个锐角，平行四边形中有2个钝角和2个锐角。25块三角形板中每个直角都一样大，每个锐角也是一样大。(叙述合理即可)
