1、比较数的大小100以内数的认识 1.同学们同学们,图里的小朋友是怎么比图里的小朋友是怎么比较大小的？较大小的？你喜欢哪种方法？你喜欢哪种方法？为什么？为什么？1、通过数小棒比出来的。2、根据数的顺序来比的。3、根据数的组成来比大小的。4、通过拨计数器比出来的。比较两位数的大小一般方法：先看十位上的数，比较两位数的大小一般方法：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大。十位上的数大这个数就大。这两个数有什么相同的地方吗？这两个数有什么相同的地方吗？当十位上的数相同时，该怎样比当十位上的数相同时，该怎样比较这两个数的大小呢？较这两个数的大小呢？2.我们回忆这两组数，在比较时，有什我们回忆这两组数，在
2、比较时，有什么区别吗？么区别吗？比较两位数的大小：先看十位上的数，十位上的比较两位数的大小：先看十位上的数，十位上的数大这个数就大；十位相同再比个位，个位上的数大这个数就大；十位相同再比个位，个位上的数大这个数就大。数大这个数就大。实践运用，知识迁移实践运用，知识迁移1、同桌说出自己的座位号，来比较他们的两个数的大小。并说一说：你是怎样比的。2、拨数游戏、拨数游戏 拨一个比拨一个比27大的两位数大的两位数。拨一个比拨一个比68小的两位数。小的两位数。1.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。2.在在 里填上里填上“”“”“”或或“”。游戏（排路队）游戏（排路队）游戏规则：游戏规则：1、队牌上写着、队牌上写着“比比50小的数小的数”，按，按从小到大排列。从小到大排列。2、队牌上写着、队牌上写着、“比比50小的数小的数”，按，按从从大到小排列。大到小排列。拓展提高拓展提高 想一想，在（）里填上合适的数 75（）（）34
