1、（一） 未曾放飞的风筝 在我小屋的墙角挂着一只风筝。 四年前,阿明和我在那个春天扎成了它,花费了所有的课余时间。 我们扎的是只燕子,翅膀老大老大,阿明说这样飞得快,飞得高。我拿来 画画的颜料,把燕子涂得赤橙黄绿青蓝紫,一双眼睛涂成金黄色,谓之 “火眼金晴”。 完工后,阿明拍拍满是油彩的手,大人似的叉着细瘦的腰,对我说 好了,丫头,风起了我们就放出去。 然而一直到现在,风筝仍旧挂在小屋的墙角。赤橙黄绿青蓝紫早已分 不清,“大眼金睛“也成了两团模糊不清的黄云,灰尘一层一层淹没了 它。 好像是老天注定了这风筝不得放飞。因为刚扎好的那几天,淅淅沥沥 地起了小雨天，天刚放晴,我就跑去找阿明,他奶奶迎出来
2、,说阿明被他 妈妈接回城里去了。 阿明是城里的孩子,他早就对我说过妈妈要接他回去读书,他妈妈是个 文化人，脸上架着厚厚的瓶子底儿。 我从奶奶手里接过阿明留给我的纸条,慢慢转过身来,心里想:风筝呢， 坏阿明,死阿明 我那时已认得几个字了,拿起纸条一看,果然是阿明那大鸟飞腾般的字 迹：“丫头，我过几天就回来看你，看奶奶，风筝先别放出去，等我 从我妈那儿捎风筝线回来。阿明”。 我攥着那张纸条儿走了。 转眼,这一年使过去了,又到草长莺飞的季节,我放学后去帮阿明奶奶 挑水，她说： “阿明妈妈说，阿明正在考什么重点中学忙着呢。” 我再也不那样焦急地等了,让风筝静静挂在墙角,让灰尘肆意侵蚀它， 但心里藏着的
3、怅然和怀念,却一天天深重了。不知道遥远的阿明可否 记得这只风筝,它寂寞地在小屋的墙角上度过了四年的时光。本属于 蓝天、清风、白云它都没有拥有过。 如果阿明能回来,大人似的叉着腰对我说,好了,丫头,风起了,我们放风 筝去,该有多好。 提升练习 1、短文讲了一件什么事情?用简洁的语言概括。 _ 2.根据文章内容选择正确答案。 (1)“坏阿明,死阿明”这里省略号省去了“我”的情感是( )。 A.对阿明更多的诅咒 B.怨恨阿明不讲信用 C.怀念与阿明扎风筝的情景 D.失落、怀念与期望交织在一起的感情 (2)“我再也不那样焦急地等了,让风筝静静挂在墙角,让灰尘肆意侵 蚀它。 ”一句中“静静”“肆意”等词
4、语流露出“我”当时的情绪是 ( )。 A.充满失望的情绪 B.充满希望的情绪 C.焦急等待的情绪 3.“本属于蓝天,清风,白云它都没有拥有过”联系全文谈谈你对这 句第话的理解 _ 4.阿明会回来吗?先表达你的观点,再根据短文内容,联系生活实际清 楚而有条理地阐述你的理由。 _ （二） 美丽的规则 那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨尔本出发,怀着急 切的心情,赶往南端的菲律番岛,菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛, 我们要去那儿看企鹅归巢的美景。 从车子上的收音机里,我们知道这个岛上举办的摩托车比赛快要结 束了,司机和导游是中国人,听到这个消息后,都显得忧心忡忡。因为根 据我们的经验,车赛
5、的观众一散场,会有成千上万辆的汽车往墨尔本方 向开。因为这条路只有两条车道,我们都担心会堵车,而真正可以看到 企鹅归巢的时间只不过短短半小时,如果因堵车而耽误时间,我们就会 留下永久的遗憾。 司机加快了车速,想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的 时刻终于来了。离企鹅岛还有六十多公里时,对面出现了一眼望不到 头的车流。 其中有汽车,还有无数的摩托车。 那可是一些特别爱炫耀自 己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子,正注视着 前方。 此时此刻,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南向北的却何止千 辆!我们都紧张地盯着从对面开来的车辆。然而,出乎我们意料的是,我 们双方的车子却依然
6、行驶得非常顺畅。 我们终于注意到,对面驶来的所有车辆,没有一辆越过中线! 这是一条左右极不“平衡”的车道一边是光光的道路,一边是 密密麻麻的车子。 然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道,这里是荒 凉的澳大利亚最南端,没有警察,也没有监视器,有的只是车道中间的 一道白线,一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡” 的图景丝毫没有美感可言,可是我却渐地受到了一种美的感动！ 我必须说,这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印 象,甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条 流淌的车灯之河中,看到了规则之美、人性之美。 提升练习 1、概括这篇短文的主要内容
7、。 2.在赶往非律普岛的过程中,“我”的心情经历了从“_”“担 心”“_”“_”的变化。 3.“忧心忡”的意思是_。 在文中， 我们“忧心忡忡”的原因 是：_。 4 作者在文中写到“这是我平生所见过的最美丽的景观之一。”请用 “_”在文中画出描写这一景观的句子。 5.第自然段中“聪明人”一词的引号能否去掉?为什么? _ 6.第自然段中的画线句,前半句说“眼前的图景没有美感”,后半句 又说”我渐渐地受到了一种美的感动”,这样写是不是存在矛盾?为 什么? _ 7.短文最后一句话在文中所起的作用是( )。 A.点明文章的题意、照应文章的开头 B.点明文章的题意、揭示文章的中心 C.照应文章的开头、揭
8、示文章的中心 参考答案 （一） 1.“我因家中一只一直没有放飞的风筝,而念念不忘童年的朋友阿明, 以及风筝始终没有放飞的怅然。 2.(1)D(2)A3. 3.一方面,写出了风筝从未被放飞的怅然;另一方面,也写出了对像阿明 一样的孩子缺少自由的同情。 4 示例:会回来。阿明只是被妈妈管束、被沉重的学习负担压制,但他 总会有相对自由一些的时候,那时,他就会想起奶奶,就会想起儿时的 玩伴。 不会回来。 童年只是人生的一个阶段,而人总是不断地向前奔跑, 随着时间的推移和世界的变大,阿明已经对过去变得隔膜和遥远,没有 兴趣回首了。 （二） 1.“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发、赶往南端的菲律普岛看企 鹅归巢的路上,看到摩托车赛散场后,所有的车辆在没有警察监视的情 况下,自觉遵守交通规则的景象,赞颂人们自觉遵守交通规则的美德。 2.急切 意外 感动 3.忧愁的心情路上堵车会耽误我们看企鹅归巢的时间 会留下遗 憾 4 第,、自然段, 5.不能去掉,这里的”聪明人”加引号,是反语,指不守交通规则的人。 6.不矛盾。 前半句“没有美感”是指视觉上缺少美感,而后半句“美的 感动”是指人们自觉遵守规则的行为之美,所以并不矛盾 7.B
