1、小学小学英语语法英语语法大全经典全面大全经典全面 第 1 讲 字母 第 2 讲 语音 第 3 讲 名词 第 4 讲 冠词 第 5 讲 代词 第 6 讲 形容词 第 7 讲 副词 第 8 讲 介词 第 9 讲 数词 第 10 讲 连词 第 11 讲 动词 第 12 讲 一般现在时 第 13 讲 现在进行时 第 14 讲 一般过去时 第 15 讲 一般将来时 第 16 讲 句法 第 17 讲 听力 第 18 讲 话题 第 19 讲 构词法 第 20 讲 英美文化常识 p.2 p.3 p.45 p.6 p.78 p.9 p.9 p.1011 p.12 p.13 p.14 p.15 p.16 p.17
2、 p.18 p.1920 p.21 p.2224 p.25 p.26 第第 1 讲讲 字母字母 1、 英语中共有 26 个字母。Aa，Ee，Ii，Oo，Uu 是元音字母元音字母，Yy 是半元音字母半元音字母，其余是辅音辅音 字母字母。 英语单词就是由这 26 个字母组合而成的。 Aa 和 Ii 可以独立成词， 分别表示“一个 （张） ” 和“我”的意思，Ii 翻译成“我”时要大写。 2、英语字母可以分为印刷体印刷体和书写体书写体。在书、报、杂志上见到的一般都是印刷体。在四线三格 上书写时应注意书写位置，可以记住以下口诀：大写字母不顶格，小写字母占满格。书写时还要 注意字母的笔顺。 3、英语句子
3、的第一个单词的首字母要大写。单词与单词之间在书写时必须保持适当的距离，一 般以空出一个小写字母的宽度为宜。句子的末尾要有标点符号。 4、英语中的句号是一个实心圆点(.)，省略号是三个居下的实心圆点（） ，英语中没有顿号和书 名号，顿号用逗号替代，书名用斜体字表示。 5、英语缩写词英语缩写词 PRC 中华人民共和国 UN 联合国 WHO 世界卫生组织 NBA 美国职业篮球联赛 KFC 肯德基 IT 信息技术 EQ 情商 CCTV 中国中央电视台 kg 千克 a.m. 上午 USA 美国 HK 香港 WTO 世界贸易组织 CBA 中国男子篮球联赛 ATM 自动柜员机 ID 身份证 CPU 中央处理
4、器 BBC 英国广播公司 cm 厘米 p.m. 下午 UK 英国 SOS 国际求救信号 UFO 不明飞行物 VIP 贵宾 EMS 邮政特快专递 IQ 智商 RMB 人民币 VOA 美国之音 No. 号码 6、 26 个英语字母按照相同的元音因素元音因素进行归类： / e / Aa Hh Jj Kk / i: / Ee Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv (Zz) / a / Ii Yy / / Oo /ju:/ Uu Qq Ww / e / Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz /: / Rr 第第 2 讲讲 语音语音 1、音素音素：语音的最小单位。 英语中共有 48 个音素，其中元
5、音音素元音音素 20 个，辅音音素辅音音素 28 个。 元 音 单元音 /i:/,/,/:/,/,/:/,/,/:/,/,/u:/,/,/e/,/ 双元音 /e /,/a/,/,/,/a/,/,/e/,/ 辅 音 清辅音 /p/,/t/,/k/,/t/,/tr/,/ts/,/f/,/,/s/,/,/h/ 浊辅音 /b/,/d/,/g/,/d/,/dr/,/dz/,/V/,/ /,/z/,/,/r/,/m/,/n/,/, /l/,/w/,/j/ 2、元音元音：发音时气流不受阻碍。元音分为单元音单元音和双元音双元音两类。 单元音发音时唇形和舌位不变；双元音发音时由一个元音向另一个 元音滑动，唇形和
6、舌位有一个变化过程，且前重后轻，前长后短。 3、辅音辅音：发音时气流受到阻碍。辅音分为清辅音清辅音和浊辅音浊辅音两类。 清辅音发音时声带不振动；浊辅音发音时声带振动。 4、音标音标：用来记录音素的符号。为了避免与字母混淆，音标被放在斜括号/ /内。 5、英语中的一个字母或字母组合在不同的单词中发音可能是不一样的，而相同的 发音对应的字母或字母组合也可能不完全相同。 6、开音节开音节：以元音字母结尾或以一个元音字母加一个辅音字母再加不发音的 e 结尾 （r 除外）的音节。元音字母在开音节中读长音，即该字母的名称音。 闭音节闭音节：以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾。元音字母在闭音节中读短音。
7、a e i o u 开音节 /e / name /i:/ we she /a/ hi white / go note /ju:/ or /u:/ use 闭音节 / map /e/ desk / sit / clock / cup 第第 3 讲讲 名词名词 名词名词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词专有名词和普通名词普通名词两大类。 1、专有名词专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写第一个字母通常要大写。 e.g. Jim Green， New York， Bank of China，Peking University 星期、月份、节日、学科、报刊名星期、月份
8、、节日、学科、报刊名也是专有名词。 e.g. Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily 2、普通名词普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类: 个体名词个体名词 表示某类人或东西中的个体，如：student , desk 集体名词集体名词 表示若干个体组成的集合体，如：class , family 物质名词物质名词 表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair 抽象名词抽象名词 表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness 个体名词和集体名
9、词多数可以用数目来计算，称为可数名词可数名词，有单、复数形式； 物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词不可数名词，一般只有一种形式。 注 意： 集体名词被看作一个整体一个整体时，表达单数单数概念。 e.g. His family was well known in the town. 他家在镇里是名门望族。 集体名词被看作若干个体的集合若干个体的集合时，表达复数复数概念。 e.g. His family are waiting for him. 她的家人正在等他。 集体名词表达多个集体时，也有复数形式。 e.g. Our village is made up of 300 fam
10、ilies. 我们村有 300 户人家。 3、可数名词复数形式的构成规则可数名词复数形式的构成规则： 一般名词在末尾直接加在末尾直接加 s，清辅音后读/ s /，浊辅音和元音后读/ z / e.g. book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds 以 s、x、sh、ch 结尾，加 es，读/ IZ / e.g. bus-buses， box-boxes，brush-brushes，watch-watches 以辅音字母辅音字母+y 结尾，变变 y 为为 i，再加，再加 es， 读/ z / e.g. baby-babies， library-libraries
11、，factory-factories 以 f 或或 fe 结尾，变变 f 或或 fe 为为 v，再加，再加 es，读/ vz / e.g. thiefthieves，knifeknives 以 o 结尾，表示无生命的物体时加表示无生命的物体时加 s, 表示有生命的物体时，加表示有生命的物体时，加 es，都读/ z / e.g. photo-photos， piano-pianos， radio-radios， zoo-zoos potato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes 不规则变化 e.g. manmen childchi
12、ldren footfeet fishfish womanwomen mousemice toothteeth sheepsheep policemanpolicemen oxoxen goosegeese deerdeer fish 表示鱼的数量数量时，单复数同形；表示鱼的种类种类时，复数为 fishes. e.g. My cat had two fish for lunch. You can see a lot of different fishes in the lake. 4、不可数名词不可数名词一般只有原形，没有复数形式，但是可以借助量词表示一定的数量。如果表达两 个或两个以上的概念
13、时，量词需要用复数形式，不可数名词不变量词需要用复数形式，不可数名词不变。 e.g. a bottle of water ，a cup of coffee，two glasses of milk ，five bags of rice 这种形式用于可数名词可数名词时，量词量词和可数名词可数名词都要用复数复数。 e.g. ten baskets of eggs 5、既可用作可数，又可用作不可数的名词： 不可数 glass 玻璃 paper 纸 iron 铁 wood 木头 beauty 美 room 空间 可数 a glass 一只玻璃杯 a paper 一份报纸、论文、文件 a iron 一个熨
14、斗 a wood 一片森林 a beauty 一个美人 a room 一个房间 6、名词所有格名词所有格 在英语中， 有些名词可以加s 来表示所有关系， 带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。 大多数表示有生命的东西。 e.g. Toms book 如果复数名词末尾已有 s，就直接加 。 e.g. the teachers office 如果一些物品为两者共有两者共有，只需在后一个名词后加s ； 如果为各自所有各自所有，则需在每个名词后加s。 e.g. Lucy and Lilys bedroom.（Lucy 和 Lily 共用一个卧室） Lucys and Lilys bedrooms.（
15、Lucy 和 Lily 分别拥有各自的卧室） 表示无生命的物体无生命的物体的名词所有格，一般与 of 短语短语连用。 e.g. a map of the world ，a photo of my family 双重所有格双重所有格：把 of 所有格所有格和s 所有格所有格结合在一起表示所有关系。 e.g. a friend of my fathers 第第 4 讲讲 冠词冠词 冠词一般用在名词的前面，对名词起限定作用，不能离开名词单独存在。 1、不定冠词不定冠词 a，an 用在单数可数名词单数可数名词前面，泛指一类人或物中的任何一个。 a 用于辅音音素辅音音素开头的名词之前。e.g. a be
16、d，a computer，a “U” an 用于元音音素元音音素开头的名词之前。 e.g. an egg，an umbrella，an hour 2、定冠词定冠词 the 用在单数或复数可数名词单数或复数可数名词前，也可用在不可数名词不可数名词前。 表示特指特指的人或物前。 e.g. The man with a flower in his hand is Jack. 指说话人双方都知道说话人双方都知道的人或物前。 e.g. Lily, close the door, please. 在上文提到过上文提到过，第二次又提到第二次又提到的人或物前。 e.g. There is a man unde
17、r the tree. The man is called James. 表示世界上独一无二独一无二的事物前。 e.g. The sun is bigger than the moon. 用在序数词序数词前面。 e.g. It is the first day of the new term. 用在乐器名称乐器名称前。 e.g. He often plays the violin at weekends. 用在形容词最高级形容词最高级前。 e.g. Spring is the best season in a year. 用在由普通名词构成的专有名词由普通名词构成的专有名词前。 e.g. I
18、went to the Great Wall last week. 用在国家名称的缩写国家名称的缩写前。 e.g. He is from the UK. 3、零冠词零冠词：名词前不用冠词的情况。 在季节、月份、星期、节假日、三餐、球类或棋类运动前，通常不用冠词。 e.g. have breakfast ，play basketball，play chess 第第 5 讲讲 代词代词 1、人称代词：人称代词：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”的词。 我 你 他 她 它 我们 你们 他们 主格 I you he she it we you they 宾格 me you him her i
19、t us you them 主格一般用在句子开头做主语，通常用在动词前。 e.g. I am a student. They are cleaning the classroom. 宾格可以用来表示动作行为的对象，一般用在动词和介词后面。 e.g. Ask her, please. Listen to me carefully. 2、物主代词物主代词：表示所有关系的代词叫物主代词。 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的 形容词性 my your his her its our your their 名 词 性 mine yours his hers its ours yours
20、 theirs 形容词性物主代词后面一般要带上名词。如：my watch, his cousin, our school 名词性物主代词本身就可以看作是名词，故其后不能再加名词，可单独使用。 e.g. Is that your bike？ No. Mine is blue. 3、不定代词：不定代词：没有明确指定代替某个（些）人或物的词叫不定代词。 (1)some 和 any 都表示“一些”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词。 some 多用在肯定句肯定句中，any 多用在否定句否定句和疑问句疑问句中。 e.g. There are some flowers in the garden.
21、 （肯定句） There isnt any milk in the fridge. （否定句） Do you have any hobbies? （疑问句） 在表示邀请邀请和希望对方给予肯定回答希望对方给予肯定回答的疑问句中也要用 some。 e.g. Would you like some coffee? Yes, please. （邀请） Mum, can I have some peaches? Sure.（希望对方给予肯定回答） （2）both 和 all both 表示“两个都”，只指代或修饰可数名词。 e.g. We are both policemen.（强调两人） all 表示
22、“三个或三个以上都”，既可指代或修饰可数名词，也可指代或修饰不可数名词。 e.g. They are all in the room.（至少三人） （3）many 和 much 都表示“许多”，many 修饰可数名词修饰可数名词，much 修饰不可数名词修饰不可数名词。 e.g. My uncle has many stamps. There is much tea in the cup. （4）each 和 every each 强调个人，指两个或两个以上的人或事物中的“每个”；every 是指许多人或事物的“全 体”，与 all 的意思相近。 e.g. Ill buy a present
23、for each of her parents. 我要为她的父母每人买一件礼物。 Every book in his study is interesting. 他书房里的每本书都很有趣。 （5）other 作形容词时意思是“其他的”，指尚未提到的部分，其后一般接复数名词。 e.g. We study Chinese, English, Maths and other subjects. （6）something 和 everything something 某事；某物 e.g. I want something to drink. everything 一切事物；每样事物 e.g. Tell
24、 me everything about you. （7）nobody 没有人 e.g. She likes nobody and nobody likes her. 4、疑问代词：疑问代词：用来表达疑问或构成疑问句的代词，一般放在疑问句的句首。 what 问什么 Whats your name? My name is Tom. What colour 问颜色 What colour is your coat? Its red. what day 问星期 What day is it today? Its Monday. what date 问日期 What date is it today?
25、 Its the first of June. what shape 问形状 What shape is the moon? Its round. whatjob 问工作 Whats your fathers job? Hes a bus driver. what time 问时间 What time is it? Its ten oclock. when 问时候 When is your birthday? Its on the first of May. which 问哪个 Which is your watch, this one or that one? That one. where
26、 问地点 Where is my pen? Its on the floor. who 问谁 Who is the boy with big eyes? Hes Liu Tao. whose 问谁的 Whose bag is this? Its Helens. why 问原因 Why are you absent today? Im ill. how 问方式 How do you go to school? By bus. how many 问数量 How many books are there? There are five. how much 问价钱 How much is it? Tw
27、enty yuan. how old 问年龄 How old are you? Im twelve. how far 问距离 How far is it from here? Its about one kilometer. how about 问情况 Im thirsty. How about you? Me, too. 5、指示代词指示代词 this（这个） 、these（这些）表示在时间上或空间上较近较近的人或物。 that（那个） 、those（那些）表示在时间上或空间上较远较远的人或物。 第第 6 讲讲 形容词形容词 形容词用来修饰名词或代词，表示人或事物的性质、状态和特征。它的位置
28、通常放在被修饰 的名词前，也可以放在 be 动词和 look、feel、taste、sound、get 之后。 在英语中，形容词有三个等级，即原级原级、比较级比较级和最高级最高级。 1、表示两者“等同等同”时用原级，结构为：as原级原级as，表示“xx 和 xx 一样” e.g. Are you as tall as your twin sister? 其否定形式结构为：notas原级原级as，表示“xx 和 xxx 不一样” e.g. Im not as tall as you. 2、表示两者“比较比较”时用比较级，结构为：比较级比较级than，表示“xx 比 xxx 更” e.g. Hes
29、 one year younger than me. 形容词比较级的构成规则形容词比较级的构成规则： 一般在词尾加一般在词尾加 er e.g. taller，longer，stronger，younger 以字母以字母 e 结尾，只加结尾，只加 r e.g. latelater，nicenicer 以辅音以辅音字母字母y 结尾，变结尾，变 y 为为 i，再加，再加 er e.g. heavyheavier 双写末尾的辅音字母，再加双写末尾的辅音字母，再加 er e.g. fatfatter，thinthinner，bigbigger 双音节和多音节词的比较级，在原级前加双音节和多音节词的比较级
30、，在原级前加 more e.g. more beautiful，more careful 不规则变化不规则变化 e.g. good-better，many / much-more，far-farther，bad / ill-worse 3、三个或三个以上的人或物进行比较，用形容词最高级。 结构为：the + 形容词最高级形容词最高级 in/of 等表示范围的短语，等表示范围的短语，表示“最”。 e.g. Autumn is the best season in New York. She is the tallest girl of our three. 第第 7 讲讲 副词副词 1、副词是一
31、种用来修饰动词动词或形容词形容词的词，说明时间、程度、方式等概念。大多数副词都可以 放在动词后面。 e.g. dance beautifully，listen carefully，sit quietly，speak loudly，very happy 2、副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同，以 ly 结尾的副词一般用 more。 e.g. more carefully ，more quietly 第第 8 讲讲 介词介词 介词又叫前置词， 是一种用来表示词与词、 词与句之间关系的词， 它一般放在名词、 代词 （宾 格）或动词（动词 ing 形式）前面。 1、in 在在里面里面。如：in
32、 the classroom in颜色颜色，穿着穿着颜色的衣服颜色的衣服。如：Whos the man in white? in语言，用某种语言说语言，用某种语言说。如：Whats this in English? 在上午、下午、晚上在上午、下午、晚上。如：in the morning，in the afternoon，in the evening 在年、月、季节前在年、月、季节前。如：in 2008，in August，in summer 在国家、城市和较大的地方前在国家、城市和较大的地方前。如：in China，in Wuxi，in the playground 固定搭配固定搭配。 如：i
33、n the middle of（在中间） ，do well in（擅长） ，in the day（在白天） ， take part in（参加） ，stay in bed（躺在床上） ，in the street（在街上） 2、on 在在上面上面。 如：on the desk 用在某一天（上、下午）前用在某一天（上、下午）前。如：on the 5th of May，on Sunday，on Monday morning 以以 Day 结尾的节日前结尾的节日前。如： on Childrens Day，on New Years Day 固定搭配固定搭配。如：on foot（步行） ，on duty
34、（值日） ，put on（穿上） ，get on（上车） turn on（打开） ，on the right / left（在右边/左边） ，on the wall (在墙上)，on Zhongshan Road（在中山路上） 注 意：树上长的水果树上长的水果用 on the tree；不是树上长的外来物；不是树上长的外来物用 in the tree。 如：I can see a lot of apples on the tree. There is a boy in the tree. 3、at 在某个时刻时刻前。如：at seven oclock 在传统节日传统节日前。如：at Sprin
35、g Festival，at Mid-Autumn Festival，at Christmas 在较小的地点较小的地点。如：at the bus stop 固定搭配。如：at once（立刻，马上） ，be good at（擅长） ，look at（看） ，at home（在 家） ，at school（在学校）, at weekends（在周末）, at the back of（在后部）, at night （在夜晚） 4、under 在在下面下面 如：There is a cat under the table. 5、behind 在在后面后面 如：There is an umbrella
36、behind the door. 6、near 靠近靠近 如：There is a park near my house. 7、beside 在在旁边旁边 如：The students are standing beside the teacher. 8、next to 紧靠紧靠旁边旁边 如：The teachers office is next to our classroom. 9、before （时间上）在（时间上）在之前之前 如： before class（上课前） 10、after （时间上）在（时间上）在之后；依照之后；依照 固定搭配： after class（课后） ，after
37、 school（放学后） ，look after（照看） ，run after（追赶） ， read after me（跟我读） 11、between 在两者之间在两者之间 如：There are some trees between Building A and Building B. 12、by 乘某种交通工具乘某种交通工具 如：by bus，by plane，by the way（顺便说一下） 13、from be from = come from（来自） 如：Mr Smiths is/comes from Australia. fromto（从到）We go to school fro
38、m Monday to Friday. 14、to 到、去到、去 如：Lets go to the zoo. 固定搭配：write to（给 xx 写信） 15、about 关于；大约关于；大约 如: I want to buy a book about animals. Its about one kilometer away. 16、for 为、给为、给 如：Heres a letter for you. Whats for breakfast? 固定搭配：look for （寻找） ，wait for（等候） 17、with 与一起。如：Ill go shopping with my m
39、other. 具有某种特征。如：Whos the boy with big eyes? help. with. 在某方面帮助某人 如： Can you help me with my English? play with. 和一起玩；拿玩 如：play with me，play with a yo-yo 18、in front of 在在前面前面 如：There is a tree in front of the classroom. in the front of 在在前部前部 如：There is a blackboard in the front of the classroom. 19
40、、along 沿着，顺着沿着，顺着 如：Go along this street. 20、as 作为作为 如：What would you like as a birthday present? 21、out of 从从出来；往出来；往之外之外 如：The dog is running out of the house. 22、of 的，属于的，属于 如：a map of China ，a map of the world 23、off 离开，在离开，在之外之外 如：keep off the grass（勿踏草坪)，get off（下车） 24、up 向上向上 如：stand up（起立） ，
41、pull up carrots（拔胡萝卜） 25、down 向下向下 如：sit down（坐下） ， jump up and down（上下跳） 第第 9 讲讲 数词数词 1、基数词基数词：表示数目多少。 1 one 11 eleven 21 twenty-one 2 two 12 twelve 22 twenty-two 3 three 13 thirteen 30 thirty 4 four 14 fourteen 40 forty 5 five 15 fifteen 50 fifty 6 six 16 sixteen 60 sixty 7 seven 17 seventeen 70 s
42、eventy 8 eight 18 eighteen 80 eighty 9 nine 19 nineteen 90 ninety 10 ten 20 twenty 100 hundred 注意：数字“0”可以读作“zero”，也可以读作字母“o”。 2、序数词序数词：表示顺序先后。 1st first 11th eleventh 21st twenty-first 2nd second 12th twelfth 22nd twenty-second 3rd third 13th thirteenth 30th thirtieth 4th fourth 14th fourteenth 40th
43、 fortieth 5th fifth 15th fifteenth 50th fiftieth 6th sixth 16th sixteenth 60th sixtieth 7th seventh 17th seventeenth 70th seventieth 8th eighth 18th eighteenth 80th eightieth 9th ninth 19th nineteenth 90th ninetieth 10th tenth 20th twentieth 100th hundredth 基数词变序数词记忆口诀基数词变序数词记忆口诀： 一、二、三，需要记，八去 t，九省
44、e，ve 结尾时，f 来代替， ty 结尾时，y 变 ie，再加 th，若是几十几，前基后序别忘记。 第第 10 讲讲 连词连词 连词，顾名思义，是一种起连接作用的词。 1、and “和”，表示并列并列关系。 如：There are some desks and chairs in the classroom. 2、but “但是”，表示转折转折关系。 如：You can skate well, but I cant . 3、or “还是”，表示选择选择关系。 如：Would you like a glass of milk or a cup of tea? 注 意：在疑问句疑问句或否定句否定
45、句中，当表示并列并列关系时，不用，不用 and，而用，而用 or。 如：Do you have any brothers or sisters？ I dont have any brothers or sisters. 4、than “比”，表示对比对比关系。 如：Su Hai jumps farther than Su Yang. 5、because “因为”，表示因果因果关系。 如：I like summer best because I can go swimming. 6、so “所以”，表示结果结果关系。 如：Helen was ill , so she didnt go to sc
46、hool yesterday. 第第 11 讲讲 动词动词 动词是表示动作或行为的词。按其词义和在句子中的作用可以分为连系动词、助动词、情态 动词和行为动词。 1、be 动词（动词（am，is，are） be 动词做谓语时，要与主语在人称和数上保持一致。 用法口诀: 我用我用 am，你用，你用 are，is 用在他、她、它，复数全用用在他、她、它，复数全用 are。 如：I am a teacher. You are a student. She is a nurse. We are Chinese. be 动词的否定形式：am not(无缩写形式)，is notisnt，are not=ar
47、ent 2、助动词助动词(do，does，did) do，does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其他人称和数用 do。其过去式 did 用 于一般过去时。他们通常用在疑问句和否定句中。助动词后动词要用原形。 如：Do you like this film? Does she like playing football? I didnt go to school yesterday. 否定形式：do not = dont，does not =doesnt，did not=didnt 3、情态动词（情态动词（can，may，must，should，will，would，shall
48、等）等） 情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度，表示“可能”，“可以”，“需要”，“必须”，“应当” 等意思。情态动词没有人称和数的变化，后面的动词要用原形原形。 1）can 和和 may 都可以用来表示请求或允许，但 may 比 can 更正式，更客气些。 如： Can I use your pen? May I come in？ 2）must 和和 should must 意为“必须，应当”，含有一种命令的语气，比较生硬，不容商量。 should 意为“应当，应该”，表示建议或劝告，语气比较委婉，客气。 如：You must finish your homework before you go to bed. You should stay in bed and have a good rest.
