1、八年级上册道德与法治期末复习知识提纲第一单元 走进社会生活第一课 丰富的社会生活1.1我与社会（个人与社会的关系）1感受社会生活的意义？我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。会更加关注社区治理，并献计献策。会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。2个人与社会的关系是怎样？我们都是社会的一员，人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。3主要的社会关系有哪几种？血缘关系（如亲戚关系）。地缘关系（如邻居等）。业缘关系（如同事等）。1.2在社会中成长（亲社会行为）4亲社会行为的含义及表现？（1）含义：亲社会行
2、为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。（2）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。5我们为什么要养成亲社会行为？青少年处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注、了解和服务社会；有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。6怎样养成亲社会行为？主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。亲社会行为是在人际交往和社会实践中养成。7辨析：有人认为，中学生的主要任务是学习书本
3、知识，参加社会实践活动没有意义。答：这个观点是错误的。每个人都是社会的一员，人的成长离不开社会，中学生应该积极参加多种形式的社会实践活动。参加社会实践活动，有利于中学生体验生活，开拓视野，提高自身的综合素质；有利于中学生适应社会的发展，主动认识社会、融入社会、奉献社会；有利于中学生增强规则意识，养成正确的价值观，促进自身健康成长。因此中学生在努力学习文化知识的同时，也要多关心社会，适当参与一些社会实践活动，养成亲社会行为。第 1 页 共 10 页第二课 网络生活新空间2.1网络改变世界（网络的影响）1辨析：有人认为，网络是百害而无一利的。答：这个观点是错误的。（1）网络的利：网络丰富了日常生活
4、：a使信息传递和交流变得更便捷；b网络打破了传统人际交往的界限，促进了人际交往；c.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络推动了社会的进步：a.网络为经济发展注入新活力；b.网络促进了民主政治的进步；c.网络为文化传播和科技创新搭建平台等。（2）网络的弊：网络信息良莠不齐，虚假的信息误导大众；青少年沉迷于网络，影响学习和生活；个人隐私容易被侵犯等。由此说明，网络是一把双刃剑。2.2合理利用网络2如何合理利用网络？我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要学会“信息节食”，要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于
5、智者，自觉抵制不良信息。每个人都应该做一名负责的网络参与者，自觉遵守道德和法律。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，积极传播网络正能量。第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则（社会生活有秩序，维护秩序靠规则，社会规则有道德、纪律和法律）3.1 维护秩序1为什么我们的社会生活需要秩序？社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。2为什么说维护秩序靠规则？社会规则是为了维护有秩序的社会环境，在默契与共识的基础上形成的。社会规则明确社会秩序的内容。告诉我们应该如何安排社会生活各方面关系。社会规则保障社会秩序的实现。明确破坏秩序时该如何处罚，保障社会良性运行。3.2遵守规则【拓
6、展】3辨析：自由就是想干什么就干什么，守规则就会失去自由。这个观点是错误的。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利。2第 2 页 共 9 页2社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。因此，自由和规则是不可分割的。4作为中学生，我们应该怎样自觉遵守规则？（意识、遵守、维护、改进）自觉遵守规则需要自律或他律。发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。坚定维护规则，在自觉遵守规则的同时，提醒、督促他人遵守规则。从自己做起，自觉维护规则。积极参与规则的改进和完善。第四课 社会生活
7、讲道德课题道德定义重要意义怎么做4.1尊重他人尊重尊敬、重视1交往的起点2一个人内在修养的外在表现3每个人都希望得到他人和社会的尊重4使社会生活和谐融洽1积极关注、重视他人2平等对待他人3学会换位思考4学会欣赏他人4.2以礼待人文明有礼尊重、谦让、与人为善1个人立身处世的前提2促进社会和谐3体现国家形象1态度谦和，用语文明2仪表整洁、举止端庄3不断学习、观察、思考和实践4.3诚实守信诚信诚实、守信用1诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。也是一项民法原则。2.一个人安身立命之本3.企业的无形资产4促进社会文明、国家兴旺1树立诚信意识2
8、运用诚信智慧3珍惜诚信记录【拓展】怎样建设一个诚信的社会? 国家:完善法律法规， 建立社会信用体系，依法加大 惩戒力度; 社会:加强宣传，大大力营造“诚实守信为荣，见利忘义为耻”的社会氛围;企业:依法经营，诚信信经营，积极承担社会责任;个人:树立诚信意识， 珍惜个人的诚信纪录，提高道 德素质。第五课 做守法公民5.1法不可违1为什么人类社会的存在与发展离不开法律？（法律的作用）法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向（指引作用）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。（评价作用）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。2违法行为（1）含义：指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。（2）
9、类别：比较违法行为行政违法行为民事违法行为刑事违法行为不同点对社会危害程度轻微较轻严重违反的法律行政法、治安法民法刑法法律责任行政处分、行政处罚(如警告、罚款、拘留、记过、撤职、开除等)民事责任(如赔礼道歉，赔偿，消除影响，恢复原状，返还，支付违约金等)刑事处罚（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 、剥夺政权权利，没收财产，罚金，驱逐出境)相同点都对社会造成了一定的危害，都是违法行为，都应承担相应的法律责任3第 4 页 共 9 页3注:最常见的行政违法行为是违反法治管理的行为; 典型的民事违法行为有侵犯他人民事权利和没有履行合同义务的行为。 民事活动的原则:平等，自愿，公平，诚信，法治，公序
10、良俗，环保一般违法与犯罪有区别但也有联系，二者没有不可逾越的鸿沟。违法未必犯罪，犯罪一定违法。（3）青少年如何警惕身边的违法行为？（如何做到遵章守法？）认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既维护自己的合法权益，又尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。5.2预防犯罪3犯罪（1）犯罪的基本特征？严重的社会危害性-犯罪的最本质特征刑事违法性-犯罪的法律标志刑罚处罚性-犯罪的必然后果（2）刑罚：又称刑事处罚、刑事处分，指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强
11、制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。刑罚主刑附加刑管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑罚金剥夺政治权利没收财产驱逐出境【拓展】4辨析：大错不能犯，犯点小错无所谓。这个观点是错误的。“小错不断，大错不犯”的思想是纪律和法律观念单薄的表现，是极其错误和危险的，是不可取的。一个人从不良行为、严重不良行为最后发展到到违法犯罪是一个渐进的过程，我们不能任由小错误发展成违法犯罪。一般违法行为与犯罪都是违法行为，都是对社会有危害性的行为，两者之间并没有不可逾越的鸿沟。一个人有了一般违法行为，如果不及时改正，就有可能滑向犯罪的深渊。因此，我们要提高警惕，防微杜渐，杜绝不良行为，增强法治观念，避免走上违
12、法犯罪的道路。5青少年应该如何预防犯罪？我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 我们要增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法。从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。5.3善用法律6维护自身合法权益的2大手段是？诉讼：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的一种手段，是维护我们合法权益的最后屏障。非诉讼：是我们维护合法权益常用的有效手段。7诉讼的类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼4第 5 页 共 9 页48青少年在面对不法侵害时应该怎么做？要依法维权：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。要善于斗争：身为未成
13、年人，体力不具优势，心智尚未成熟，不要鲁莽行事，要采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。要巧妙借助其他力量：积极寻求家长、老师的帮助或法律的支持，及时拨打报警电话，或依法向人民法院提起诉讼等，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。第三单元 承担社会责任第六课 责任与角色同在6.1我对谁负责 谁对我负责1什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。2责任的来源？对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。3作为中学生，我们扮演的角色与承担的责任分别有哪些？子女：孝敬父母；学生：遵守学校纪律，认真学习；社会成员：遵守社会规则、维护社会公共秩序；中华儿女：心系祖国的前途和命运；4为什么要有责任感？作
14、为社会一员，首先要对自己负责，才能有能力有信心承担对国家的责任；很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们要学会感恩，帮助他人；只有人人有责任心，自觉尽责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。6.2做负责任的人5如何做一个负责任的人？承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱等代价，也会获得物质、精神回报。真正有责任感的人不言代价与回报。面对可以选择的责任：我们要合理选择，一旦选择就要义无反顾担当起应负的责任。面对不是自愿选择的责任，我们应该自觉承担责任，改变做事的态度，不抱怨、全身心投入，一样可以做得很出色。努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。第七课 积极奉献社会7.1关爱他人
15、1为什么要关爱他人？关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。5第 6 页 共 9 页2如何关爱他人？心怀善意：道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。尽己所能：关爱不分大小，贵在有爱心。讲究策略：考虑他人的内心感受，同时增安全强防范意识和自我保护意识。7.2服务社会3为什么要服务社会？服务社会体现人生价值：只有积极为社会做贡献，才能得到尊重和认可，实现我们自身的价值。服务社会促进全面发展：在服务社会中，我们能拓展视野，丰富知识，提升观察、
16、分析、解决问题能力和人际交往能力，提高道德水平。4青少年如何服务和奉献社会？环境保护、社会服务等都是社会公益活动的具体形式。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。第四单元 维护国家利益第八课 国家利益至上8.1国家好 大家才会好1国家利益的含义？国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系民族生存、国家兴
17、亡。2国家利益与国家核心利益国家利益：涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。国家核心利益：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。3国家利益与人民利益之间的关系？国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。人民利益的实现离不开国家利益：人民利益只有上升到国家利益，运用国家工具才能得到真正的维护，否则人民就会受到损害。国家利益的实现离不开人民利益：国家利益只有反应人民利益，依靠人民艰苦奋斗才能得到真正实现。在当代中国，国家利益
18、与人民利益是高度统一的，国家与人民是一个命运共同体，国家利益和人民利益紧密联系在一起。6第 7 页 共 9 页8.2坚持国家利益至上4国家利益与集体利益、个人利益的关系？国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又有相互联系。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。但他们有区别：国家利益是整体的、大多数人的、长远的利益，集体利益、个人利益是局部的、眼前的利益。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。5如何坚持国家利益至上？（思想、行动）（1）树立维护国家利益意识（思想）坚持国家利益至上，要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。坚持国家利益至上，
19、要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。坚持国家利益至上，要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时用理性、务实、文明的心态、合法有序的表达爱国情感，维护国家利益。（2）捍卫国家利益（行动）坚持国家利益至上，要着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。第九课 树立总体国家安全观9.1认识总体国家安全观1为什么要维护国家安全？答：国家安全是实现国家利益最
20、根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。国家安全是国家生存于发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活与未来。2中国特色国家安全道路：以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托。9.2维护国家安全3我国人民军队属于谁？任务是什么？中华人民共和国的武装力量属于人民。任务：巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。74辨析：维护国家安全只是政府的
21、事，与中学生无关。该观点错误。维护国家安全，人人受益：国家安全既是国家生存与发展的重要保障，也是人民幸福安康的前提。只有国家安全有保障，人们的幸福生活才能有保障。维护国家安全，人人有责：我国宪法和法律明确规定，维护国家安全是每个公民和组织的法律义务。因此，维护国家安全不仅是政府的事，也是每个公民共同的责任。维护国家安全，人人可为：我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。作为中学生，我们需要增强防范意识、善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全提供便利和协助；检举、制止危害国家安全行为，监督和维护国家安全工作的开展，也可以为维护国家安全积极建言献策等等。第
22、十课 建设美好祖国10.1 关心国家发展1列举国家建设取得的成就。经济领域：经济增长成就显著，我国已经成为世界第二大经济体；政治领域：民主法治建设深入推进，人民的权力和自由得到切实保障；文化领域：中华文明焕发新的蓬勃生机；国际领域：综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演越来越重要的角色。2全面看待我国的发展状况：在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题，更要对 国家的未来发展充满信心和期待。10.2 天下兴亡 匹夫有责3怎样正确看待劳动？劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想都是通过劳动实现的。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是体力劳动者还是脑力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。4创造美好未来，我们青少年应该做些什么？树立崇高理想，立志成才，报效祖国。培育科学素养，学好文化知识，提高科技创新能力，努力成为创新型人才。主动承担社会责任，积极参与社会公益活动，关爱他人，奉献社会。8第 9 页 共 9 页
