1、让梦想起航让梦想起航 初中学业考试语文复习的思考与实践初中学业考试语文复习的思考与实践安洲中学安洲中学 杨怡萍杨怡萍 中考的收获不在三月的复习，中考的收获不在三月的复习，而在三年的积累。而在三年的积累。书写的积累书写的积累阅读的积累阅读的积累文言字词的积累文言字词的积累 写作的积累写作的积累1.1.时间紧，积极性低时间紧，积极性低一、我们的共识一、我们的共识 3.3.容量大，指导不精容量大，指导不精 4.4.作文难，无能为力作文难，无能为力 2.2.范围广，无从下手范围广，无从下手学生参差不齐学生参差不齐二、我们的理念二、我们的理念 1.基于学情，有效复习基于学情，有效复习先了解，再讲解二、我
2、们的理念二、我们的理念 2.夯实基础，讲练结合夯实基础，讲练结合授之以鱼 授之以渔二、我们的理念二、我们的理念 3.以生为本，小组合作以生为本，小组合作复习菜单，拼图式合作古诗词复习菜单：古诗词分类意境再现艺术手法语言赏析三、我们的做法三、我们的做法1.研读中考说明，做到心中有数研读中考说明，做到心中有数2012年与2013年初中毕业生学业考试说明比较考试依据和考试依据和范围变化范围变化考试要求和考试要求和目标变化目标变化非连续性文本非连续性文本写作（写作（50分分+10分）分）应用文应用文三、我们的做法 2.2.制定复习计划，做到进程有序制定复习计划，做到进程有序 第一轮复习第一轮复习-以以
3、“本本”为主为主第三轮复习：查缺补漏第三轮复习：查缺补漏第二轮复习：提升能力第二轮复习：提升能力 第一轮复习-以“本”为主复习要点：归纳六册课本内的生字词课内外古诗词过关课内文言文过关现代文阅读名著阅读综合实践系统归纳、重抓基础系统归纳、重抓基础（不丢课本分）（不丢课本分）字词积累 荫荫庇（yn）、翘翘首以望（qio）、自怨自艾艾（y）、炽炽热（ch）、剽剽悍（pio）、作揖揖（y）。谈笑风声声（生）、眼花瞭瞭乱（缭）、迫不急急待（及）、一愁愁莫展（筹）、直接接了当（截）。周末的作业（每周一册）写出你认为需要积累的、容易错的字听写课内（外）古诗词过关 篇篇背诵，字字落实，还要会理解、能运用、善
4、归纳、懂迁移。课前背诵，每课两首 指出易错字 课后默写名句（默写在复习本上）默写，听写课内文言文课内文言文 检测为首，读背为主，讲解为辅 尝试师友合作复习落实！名著阅读 老舍写的小说老舍写的小说，讲述的是旧北京普通的人力，讲述的是旧北京普通的人力车夫祥子的故事。这是老舍最钟爱的作品。车夫祥子的故事。这是老舍最钟爱的作品。英国作家英国作家_写的写的鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记，塑造了一，塑造了一个孤独而顽强的冒险者形象，个孤独而顽强的冒险者形象，“鲁滨逊鲁滨逊”也成为冒险家的也成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。代名词和千千万万读者心目中的英雄。钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的一书的主人公
5、是谁一书的主人公是谁?他最打他最打动你的是哪一点动你的是哪一点?(30?(30字以内字以内)你一定也读过你一定也读过朝花夕拾朝花夕拾，其中你印象最深刻的，其中你印象最深刻的是哪个人物是哪个人物?用一句话概括这一人物形象的特点。用一句话概括这一人物形象的特点。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”是杜甫在是杜甫在蜀相蜀相一诗中对政治家、军事家一诗中对政治家、军事家_的深深感慨和的深深感慨和怀念。这位政治家、军事家几乎成了智慧的代名词，有关怀念。这位政治家、军事家几乎成了智慧的代名词，有关他的故事，你还知道他的故事，你还知道_、_等。等。没法复习！阅读下面一段文字回答后面
6、的问题（共阅读下面一段文字回答后面的问题（共3分）分）“妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，妈一定刚刚起床，可是我已经下班回来了，”他一面想他一面想着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨着，一面加快脚步，嘴里吹着口哨“离开学校倒也好反正离开学校倒也好反正那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那个该死的神父是不会让你好好念书的，现在我恨不得吐那家伙一脸唾沫那家伙一脸唾沫”他正想着，已经到家了（选自他正想着，已经到家了（选自钢铁是钢铁是怎样炼成的怎样炼成的）（1 1）这段文字中的他是指作品的主人公）这段文字中的他是指作品的主人公 （1 1分）分）（2 2）结合原著中这段文字之外的相关内容，说
7、说他为什么）结合原著中这段文字之外的相关内容，说说他为什么对神父如此愤恨（对神父如此愤恨（2 2分）分）答答:（1）保尔（保尔柯察金）保尔（保尔柯察金）（2）神父对他态度蛮横，经）神父对他态度蛮横，经常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情常体罚侮辱他，最后因他往面包团里撒烟末而被神父无情的从学校开除的从学校开除小组合作，考点预测小组合作，考点预测考点预测篇名：篇名：鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记作者概况：作者概况：丹尼尔丹尼尔 笛福笛福（1660166017311731）被誉为）被誉为“英国和欧洲的小说英国和欧洲的小说之父之父”，他的作品，他的作品鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记对英国和欧洲小说
8、的发展起到了对英国和欧洲小说的发展起到了巨大的作用。巨大的作用。主要内容：书中讲述的是一个叫鲁滨孙的英国人由于遭遇沉船，漂流主要内容：书中讲述的是一个叫鲁滨孙的英国人由于遭遇沉船，漂流到一个荒岛上。他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各到一个荒岛上。他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地与各种困难斗争。后来，鲁滨孙在荒岛上遇到了可怕的食人族，勇敢的鲁种困难斗争。后来，鲁滨孙在荒岛上遇到了可怕的食人族，勇敢的鲁滨孙从食人族手里解救了一个土著人，给他起了个名字叫滨孙从食人族手里解救了一个土著人，给他起了个名字叫“星期五星期五”。从此，鲁滨孙和星期五在岛上相依为命地生活着，直到二十八年后
9、，从此，鲁滨孙和星期五在岛上相依为命地生活着，直到二十八年后，被路过的一艘商船搭救，才返回了故乡英国。被路过的一艘商船搭救，才返回了故乡英国。人物性格：主人翁有着勇于冒险，百折不挠的精神，勇于追求自由自人物性格：主人翁有着勇于冒险，百折不挠的精神，勇于追求自由自在的无拘束的生活以及积极面对困难的豁达态度和非凡的创造力。在的无拘束的生活以及积极面对困难的豁达态度和非凡的创造力。精彩名句：精彩名句：世界上的一切好东西对于我们，除了那来使用之外；没世界上的一切好东西对于我们，除了那来使用之外；没有别的好处。有别的好处。一个人只是呆呆的坐着，空想自己所得不到的东西，一个人只是呆呆的坐着，空想自己所得不
10、到的东西，是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。是没有用的，这个绝对的真理，使我重新振作起来。一个人在明一个人在明白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中白事理以后，就会觉得，被上帝从罪恶中救出来，比被上帝从患难中就出来，幸福更大。就出来，幸福更大。童年主要内容：主要内容：小说讲述阿廖沙三岁到十岁的童年生活。从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活，作者刻画
11、了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等等阅读感受：阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。阿廖沙：阿廖沙：听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。外祖母：外祖母
12、：如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让外祖父：经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。“我我”：逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。现代文以“本”为主 议论文：中国人失掉自信力了吗 说明文：生物入侵者、大自然的语言 记叙文 散文：那树、雪 小说：孔乙己、我的叔叔于勒以课文为样本，讲解不同体裁的相关知识以课文为样本，讲解不同体裁的相关知识 用比喻表现事物特征用比喻表现事物特征 用一组色
13、彩词对比绘色用一组色彩词对比绘色 用一连串的动词摹写动态用一连串的动词摹写动态 用动静结合的方法描绘情境用动静结合的方法描绘情境 用场景来表现情感用场景来表现情感 江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真
14、切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。关于写作关于写作（一）关于作文的命题（一）关于作文的命题 作文命题，可谓煞费苦心，命题者必作文命题，可谓煞费苦心，命题者必会先考虑这样几点：会先考虑这样几点：1.1.几乎没有审题的障碍几乎没有审题的障碍 2.2.能贴近学生生活实际能贴近学生生活实际 3.3.尽量不落俗题尽量不落俗题（二）关于作文的训练（二）关于作文的训练 作文训练作文训练避避“虚虚”就就“实实”1.1.写好一个或几个人写好一个或几个人 2.2.记好一件事
15、记好一件事 3.3.讲好一个道理讲好一个道理 写人记事写人记事最基本的写作能力最基本的写作能力（三）关于作文的借鉴（三）关于作文的借鉴 要重视积累：作文重在语言表达能力的提要重视积累：作文重在语言表达能力的提高，要重在高，要重在“积累积累”，要多背优美的片段；要，要多背优美的片段；要把三年摘抄的内容化为考场优美作文的素材。把三年摘抄的内容化为考场优美作文的素材。要重视改编：要学会改编句子，改编不是要重视改编：要学会改编句子，改编不是抄袭。要大力提倡抄袭。要大力提倡“借鉴借鉴”优秀范文，但不超优秀范文，但不超三分之一的篇幅，或同时三分之一的篇幅，或同时“改编改编”二至三篇作二至三篇作文。文。基本
16、应用文教学 条据（请假条、收条、领条、欠条）条据（请假条、收条、领条、欠条）请贴、聘书、文凭、海报、启事、证明、请贴、聘书、文凭、海报、启事、证明、电报、便函电报、便函、书信、书信例子：半命题作文 与与面对面面对面 缺少理性的整理缺少理性的整理 缺少审题的能力缺少审题的能力 缺少重点的描写缺少重点的描写 缺少主题的提升缺少主题的提升第二轮复习：提升能力第二轮复习：提升能力 复习要点：积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练强化）文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）古代诗词赏析（诗词赏析的方法指导及训练）写作（各种文体的写作指导及训练）专题分讲、精
17、讲精练专题分讲、精讲精练现代文从解文到解题 现代文阅读能力的关键：现代文阅读能力的关键：确认确认 整合整合 现代文阅读复习：现代文阅读复习：解文解文解题解题 解文解文：按照文体整理一组文章由学生按照文体整理一组文章由学生 讨论，解决讨论，解决“写什么、怎么写写什么、怎么写”问题。问题。解题解题：题型归类分析题型归类分析参考答案分析参考答案分析语言赏析 熟记答题表达格式熟记答题表达格式 1.意象含义分析：表层含义意象含义分析：表层含义+深层含义深层含义 2.品味关键语句：含义品味关键语句：含义+手法（修辞、表手法（修辞、表现手法）现手法）+表达作用（情感）表达作用（情感）3.表现手法的作用：手法
18、表现手法的作用：手法+表达作用（句表达作用（句意意+文义主旨情感）文义主旨情感）.概括评价诗歌内容：这是一首什么诗概括评价诗歌内容：这是一首什么诗+诗歌写了什么诗歌写了什么(特点特点)+通过什么手法通过什么手法+抒发什抒发什么情感么情感+评价（总分总式）评价（总分总式）传统现实设备只能再现人眼所见颜色传统现实设备只能再现人眼所见颜色的，而激光显示色域覆盖率可达，因此激的，而激光显示色域覆盖率可达，因此激光显示被称为光显示被称为“人类视觉史上的革命人类视觉史上的革命”，将再次改写现实的标准，完成从标准彩色将再次改写现实的标准，完成从标准彩色的小色域到全彩色的大色域转变。的小色域到全彩色的大色域转
19、变。显示新秀显示新秀激光电视激光电视 这句话运用了哪些说明方法？并说说这句话运用了哪些说明方法？并说说有什么表达作用？有什么表达作用？运用列数字说明方法，说明了激光显示将再次改写显示的标运用列数字说明方法，说明了激光显示将再次改写显示的标准，完成从标准彩色的小色域到全彩色的大色域转变。准，完成从标准彩色的小色域到全彩色的大色域转变。运用列数字、作比较说明方法，说明了与之前传统电视相比，运用列数字、作比较说明方法，说明了与之前传统电视相比，激光显示色饱和度更高、色域更大、分辨率更高、方向性更好、激光显示色饱和度更高、色域更大、分辨率更高、方向性更好、色纯度更高，能显示自然界更真实、更丰富、最鲜艳
20、的色彩。色纯度更高，能显示自然界更真实、更丰富、最鲜艳的色彩。运用列数字、作比较说明方法，说明了激光显示可以最真实运用列数字、作比较说明方法，说明了激光显示可以最真实地再现客观世界丰富、艳丽的色彩，提供更具震撼的表现力。地再现客观世界丰富、艳丽的色彩，提供更具震撼的表现力。方法判断要全面；内容概括要简洁；表达效果要点明方法判断要全面；内容概括要简洁；表达效果要点明（方法判断不全面、对象特征没抓准）（方法判断不全面、对象特征没抓准）（对象特征不够概括）（对象特征不够概括）（效果未点明）（效果未点明）参考答案：参考答案：运用运用列数字、作比较列数字、作比较说明方法，说明方法，准确准确说明了说明了激光显示可以最真实地再现客观世界丰富、艳丽的色彩，激光显示可以最真实地再现客观世界丰富、艳丽的色彩，提供更具震撼的表现力。提供更具震撼的表现力。第三轮复习：查缺补漏第三轮复习：查缺补漏 强调答题的规范。强调答题的规范。着重培养学生解决问题的思路和方法，能着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。触类旁通、举一反三。通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法。复习方向和方式方法。综合训练、巩固提高。让让梦想梦想与与青春青春同行同行
