新辽海版四年级下册《美术》 PPT课件（全册打包）.rar

第10课 中国画动物（1）中中 国国 水水 墨墨 画画用用 笔笔 方方 法法用用 笔笔 方方 法法中锋用用 笔笔 方方 法法中锋侧锋用用 笔笔 方方 法法中锋侧锋点笔墨墨 色色 运运 用用墨墨 色色 运运 用用清墨墨 色色 运运 用用淡清墨墨 色色 运运 用用淡清重墨墨 色色 运运 用用淡清重浓墨墨 色色 运运 用用淡清重浓焦利用这种方法画一画其他小动物利用这种方法画一画其他小动物（1）分析小动物的结构特点）分析小动物的结构特点（2）分析墨色变化及用笔方法）分析墨色变化及用笔方法（3）考虑好位置和大小）考虑好位置和大小齐齐 白白 石石我国著名画家我国著名画家擅画花鸟虫鱼山水人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意 境醇厚朴实。我国著名画家我国著名画家徐 悲 鸿所作国画彩墨浑成，尤以奔马享名于世。同同 学学 们们 再再 见见泥塑动物兵兵马马俑俑马马踏踏飞飞燕燕了解泥塑技法：2、把它变成一个胡萝卜形 搓3、再变成半圆形墩4、细节刻画拉伸 压 粘贴 剪1、做成一个球 揉泥塑动物 的制作步骤：1、团泥，捏出基本形2、根据基本形，添加眼睛等细节部分3、细节部分刻画和整理创作要求：自己动手捏一个或多个小动物。Thank you！母与子母与子 你观察过吗？动物的母子之情也是很令人感动的！你能说出还有哪些方面，他和我们人类是一样的？提示：动物家庭成员不要捏得过多，主要表现动物的特征和亲切的关系。学习建议：1.在生活中，你是否仔细观察过动物的母子之情？你能说出一些细节吗？2.把小动物和妈妈在一起的情景用泥塑表现出来。铃铃铃：创作时间到！学生作品学生作品学生作品学生作品谢谢观赏张大嘴巴的动物兴趣导入 同学们，你们喜欢小动物吗？让我们来看一些小动物！大家来思考一下，这些小动物是用什么来做的呢？带着问题，观察接下来的图片。观察左右两图中的小动物蝎子再观察左右两图中的小动物企鹅 观察并对比左右两图中的小动物马纸盒制作的马对比左右两图中的小动物，你发现右图的小动物都是用什么来表现的呢？大象纸盒制作的大象观察学习 这些小动物是利用纸盒的原有造型来进行添加和装饰创作出来的。下面来看一下老师怎样用纸盒制作一个小动物。演示：用大的纸盒作为身体，小一些的纸盒来组成头部等其他部分，需要用剪、折、卷、粘等方法来制作不同部分的形状。注意锋利工具的安全使用。创作表现 参考老师使用的方法，制作自己的小动物。大胆创作，发挥头脑想象力。展示评价 说说自己做了什么动物，欣赏彼此的作品，发现别人的优点，学习巧妙利用材料给生活增添乐趣。拓展延伸 大自然是小动物赖以生存的家园，我们要爱护环境，保护小动物的家。感谢观看！找朋友找朋友我们今天的课程就是给自己的同学我们今天的课程就是给自己的同学朋友画一幅肖像画朋友画一幅肖像画怎么样画肖像画呢，怎画样才能画得像呢？抓住人物主要特征怎么样才能抓住特征呢？通过仔细的观察欣赏名家画作：欣赏名家画作：意大利画家意大利画家达达.芬奇的自画像芬奇的自画像蒙娜丽莎蒙娜丽莎作者：意大利作者：意大利 画家画家 达达.芬奇芬奇这幅画非常生这幅画非常生动，被称为动，被称为“永恒的微笑永恒的微笑”毕加索（毕加索（18811973）是当代西）是当代西方最有创造性和方最有创造性和影响最深远的艺影响最深远的艺术家。他和他的术家。他和他的画在世界艺术史画在世界艺术史上占据了不朽的上占据了不朽的地位地位。请说出下面同学的特征，表情、动作等请说出下面同学的特征，表情、动作等同学们的作品同学们的作品 课间游戏课间游戏 操长上最热闹的时候就是课间休息时间，玩什么的都有。你能画出其中的一些游戏场景来吗？踢毽毽（中国画）现代 尚奎元跳绳捉迷藏说一说你们平时课间还玩过什么游戏。提示：1.选择你最熟悉的课间游戏来画。2.表现课间游戏的摄影图片、速写等也可以当做绘画的素材加以利用。学习建议：1.注意观察同学们在活动中的表情和动作，把他们画下来。2.展示你的画作，说说你最喜欢的课间游戏。铃铃铃：创作时间到！学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品谢谢观赏学校运动会学校运动会学校的运动会总是令人激动！无论你是运动场上的健儿，还是观众席上的啦啦队，都会热烈地投入其中。让我们以画笔代替摄影机，把最难忘的时刻记录下来吧！草原雏鹰小摔跤手（中国画）王迎春赛跑提示：抓住人物的动作的特点，把同学们的运动姿态画出来。学习建议：1.学校运动会上，你留意过运动员的优美体态吗？选一个精彩的画下来。2.想一想，用什么颜色做图画的主要色调才能反映运动会的热烈气氛？铃铃铃：创作时间到！学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品谢谢观赏理想的小天地理想的小天地 人人都希望拥有自己的小天地，运用你学过的知识和技能，为自己设计一个理想的小天地吧！我的小天地我的小天地提示：每个人对家都有自己的期待，设计自己的家别有情趣！学习建议：你理想的家是什么样的呢？快拿起工具与其他同学一起来设计吧！铃铃铃：创作时间到！学生作品学生作品学生作品学生作品谢谢观赏时尚义务教育教科书义务教育教科书美术美术 四年级下册四年级下册 第第1818课课手提袋手提袋是人们生活中不可缺少的日常用品，手提袋是人们生活中不可缺少的日常用品，?它们像是一只美丽的蝴蝶，飞翔于商场、它们像是一只美丽的蝴蝶，飞翔于商场、超市、街道、家庭超市、街道、家庭.?手提袋的分类：手提袋的分类：1、趣味类、趣味类 （以儿童喜闻乐见的动画（以儿童喜闻乐见的动画形象作装饰）形象作装饰）2、广告宣传类、广告宣传类 （宣传商品的功能）（宣传商品的功能）手提袋的共同点：手提袋的共同点：.袋口袋口 .袋身袋身 .提手提手7手提袋由几个面组成？手提袋由几个面组成？1 15 54 43 32 2除了除了底面底面 其余的其余的四个面四个面 在在 大小大小上有什么上有什么规律规律？试一试：你能用这个圆筒试一试：你能用这个圆筒 把把 提袋面提袋面 的的规律规律折出来吗？折出来吗？10第二次折的第二次折的位置位置决定决定 手手提袋的厚提袋的厚度度 思考：思考：手提袋的手提袋的尺寸尺寸与与所放物品所放物品有什么关系？有什么关系？11小小设计师：小小设计师：发挥你的创意创意，为手提袋的外表装饰一下吧！（方法：剪切、镂空、绘画、粘贴等）（材料：不同材质的纸张、毛线等）14评价评价 1 1.评一评：评一评：谁的提袋最吸引你，原因是什么？2 2.说一说：说一说：你有什么收获？2023/2/10小结小结：当前，各种手提袋取代了以往的塑当前，各种手提袋取代了以往的塑料袋，成为了时尚、个性、环保的标志。料袋，成为了时尚、个性、环保的标志。请大家回去查找一下还有哪些环保材料的请大家回去查找一下还有哪些环保材料的手提袋，下节课和大家一起交流分享。手提袋，下节课和大家一起交流分享。凳凳子子椅子椅子椅脚椅座椅背胡胡床床头头把把交交椅椅庄重、典雅、古朴的传统风格椅子传统风格椅子传统风格椅子传统风格椅子 时尚、新颖、独特的现现现现代风格椅子代风格椅子代风格椅子代风格椅子古代椅子古代椅子现代椅子现代椅子 故事中的智慧故事中的智慧辽海版美术四年级下册第一课辽海版美术四年级下册第一课壹壹姜姜太太公公钓钓鱼鱼贰贰精精忠忠报报国国叁叁孔孔融融让让梨梨肆肆曹曹冲冲称称象象伍伍司司马马光光砸砸缸缸陆陆龟龟兔兔赛赛跑跑你们猜出这些故事了吗？你们猜出这些故事了吗？壹壹姜姜太太公公钓钓鱼鱼贰贰精精忠忠报报国国叁叁孔孔融融让让梨梨肆肆曹曹冲冲称称象象伍伍司司马马光光砸砸缸缸陆陆龟龟兔兔赛赛跑跑故事中的智慧文学性雕塑 以文学故事为背景为创作的雕塑，可以追溯到古希腊时期的神话雕塑。半人马是希腊神话中一种性格温顺的动物，爱罗斯是希腊神话中的小爱神。年老的半人马被爱罗斯捉弄 古希腊距今约2816年，是西方文明的源头，而同时期的中国正处在历史发展的一个转折时期 商周。在商周时代，中国社会已经步入了青铜时代，当时社会在青铜冶炼、制范和浇铸技术高度发展，制作出的青铜器皿极为精美。湖南醴陵青铜象尊虎食人卣注：“卣”和“尊”都是盛酒的器皿中国雕塑世界文化遗产夏商周秦汉魏晋隋唐宋元明清近代现代 历史悠久历史悠久材料丰富材料丰富中国雕塑世界文化遗产夏商周秦汉魏晋隋唐宋元明清近代现代 传统材料黄土岩石漆木青铜金银美玉象牙牛角面团.历史悠久历史悠久材料丰富材料丰富现代材料石膏玻璃软陶硅胶树脂玻璃钢废品垃圾.12石雕古朴沉稳厚重突出材质美简约粗犷树脂雕现代轻快亮丽突出色彩美细致入微外在评述外在评述雕塑的美学欣赏雕塑的美学欣赏 外在评述外在评述雕塑的美学欣赏雕塑的美学欣赏 轻透轻透浑厚浑厚外在评述外在评述雕塑的美学欣赏雕塑的美学欣赏 具象具象意象意象外在评述外在评述雕塑的美学欣赏雕塑的美学欣赏 小小大大外在评述外在评述雕塑的美学欣赏雕塑的美学欣赏 柔美柔美刚劲刚劲外在评述外在评述雕塑的美学欣赏雕塑的美学欣赏 动态动态静态静态内在评述内在评述雕塑的文学欣赏雕塑的文学欣赏 内在评述内在评述雕塑的文学欣赏雕塑的文学欣赏 曹冲称象：这是一个史书记载的真实故事。说明年龄不在大小，关键是遇事要善于观察，开动脑筋想办法，小孩也能办大事。内在评述内在评述雕塑的文学欣赏雕塑的文学欣赏 龟兔赛跑：这是一个寓言故事。寓意不可轻易小视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后.要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。内在评述内在评述雕塑的文学欣赏雕塑的文学欣赏 孔融让梨孔融让梨：中国千百年来流传的一个道德教育故事，教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。三字经中“融四岁，能让梨”即出于此。内在评述内在评述雕塑的文学欣赏雕塑的文学欣赏 姜太公钓鱼，愿者上钩：这是一个歇后语，表示心甘情愿的与对方合作，也有做贬义说自愿钻入别人的圈套。内在评述内在评述雕塑的文学欣赏雕塑的文学欣赏 司马光砸缸司马光砸缸：常人只想到脱离危险的方法是让人离开水，而司马光想到的是让水离开人，这就是多维思考。内在评述内在评述雕塑的文学欣赏雕塑的文学欣赏 精忠报国精忠报国：为国家竭尽忠诚，牺牲一切，弘扬了大无畏的家国情怀。如何创作出文学性雕塑？如何创作出文学性雕塑？1、对故事有深刻的理解。2、抓住故事的精彩瞬间。3、在头脑中对作品进行构思。4、手绘创作草图。5、雕塑作品创作。现实生活中的雕塑能满足大家的审美需要吗？如果给你重塑机会，你会对其做哪些改动？拓展作业：用自己的眼睛去发现和欣赏身边的文学性雕塑，思考它们给我们带来的启示。校园墙壁美化校园墙壁美化许多学校的墙上都用壁画来装饰。画壁画，可是锻炼胆量和心胸的好机会！用自己的作品美化校园，又是一件多么有意义的事情！校园墙壁的美化的例子校园墙壁的美化的例子校园墙壁的美化的例子提示：同学之间要互相配合，互相照应，有序地组合画面，合作完成作品。学习建议：1.欣赏本课的壁画作品，设计一幅壁画草图。2.尝试着美化校园，以合作的方式完成作品。作品要颜色艳丽，形象突出。铃铃铃：创作时间到！学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品谢谢观赏墙壁上的画墙壁上的画壁画，顾名思义，是“壁”与“画”的结合，即在墙面上通过绘画或工艺手段制作完成的画。很早以前，原始人就在露天的岩壁上、居住洞穴的内壁上涂抹和刻画壁画；今天的现代人，仍然喜欢在建筑的内外墙面等平整的表面上，描绘丰富多彩的壁画。好的壁画，应该能为观众所理解和接受，并能适应环境的需求，给人以美的享受。壁画欣赏壁画欣赏提示：中国是世界壁画艺术的发祥地之一，有着悠久的历史。世界闻名的“敦煌壁画”早已成为东方文明的标志之一。学习建议：1.通过欣赏中外壁画作品，选出你最喜欢的，并作出简短评价。2.以“假如我是校长”为题，说一说校园美化的设想。铃铃铃：欣赏时间到！壁画欣赏壁画欣赏壁画欣赏谢谢观赏色色 彩彩 与与 形形 状状 色彩色彩与形状是最具感染力的与形状是最具感染力的美术语言美术语言，是构，是构成一幅作品的必要元素成一幅作品的必要元素。在。在绘画练习中，主要的绘画练习中，主要的任务就是任务就是推敲形推敲形的组合与变化。当你跟着感觉的组合与变化。当你跟着感觉完完成了成了对色彩和形状的安排，你的作品对色彩和形状的安排，你的作品一定一定会很有会很有趣。趣。生活中，你能找到它们的影子吗？生活中，你能找到它们的影子吗？生活中，你能找到它们的影子吗？生活中，你能找到它们的影子吗？举例说说看举例说说看举例说说看举例说说看 欢迎大家欣赏欢迎大家欣赏奇奇妙妙的的色彩色彩与与形状形状，让我们做一次快乐而有趣的旅行！让我们做一次快乐而有趣的旅行！名作欣赏名作欣赏蜗形图案（纸、树胶水彩蜗形图案（纸、树胶水彩蜗形图案（纸、树胶水彩蜗形图案（纸、树胶水彩 彩纸剪贴）彩纸剪贴）彩纸剪贴）彩纸剪贴）1953195319531953马蒂斯马蒂斯马蒂斯马蒂斯（1869-19541869-19541869-19541869-1954）法国著名画家，野兽派创始人和主要代表法国著名画家，野兽派创始人和主要代表法国著名画家，野兽派创始人和主要代表法国著名画家，野兽派创始人和主要代表人物，雕塑家、版画家。一生创作大约人物，雕塑家、版画家。一生创作大约人物，雕塑家、版画家。一生创作大约人物，雕塑家、版画家。一生创作大约70707070件雕件雕件雕件雕塑。塑。塑。塑。19191919世纪世纪世纪世纪20202020年代曾采用各种自由手法创造一年代曾采用各种自由手法创造一年代曾采用各种自由手法创造一年代曾采用各种自由手法创造一种新的绘画空间，晚年，通过彩色剪纸来试验种新的绘画空间，晚年，通过彩色剪纸来试验种新的绘画空间，晚年，通过彩色剪纸来试验种新的绘画空间，晚年，通过彩色剪纸来试验色彩关系，艺术达到极其简练带有平面装饰性。色彩关系，艺术达到极其简练带有平面装饰性。色彩关系，艺术达到极其简练带有平面装饰性。色彩关系，艺术达到极其简练带有平面装饰性。风格：大胆的色彩、简练的造型、和谐一风格：大胆的色彩、简练的造型、和谐一风格：大胆的色彩、简练的造型、和谐一风格：大胆的色彩、简练的造型、和谐一致的构图及强烈的装饰性。致的构图及强烈的装饰性。致的构图及强烈的装饰性。致的构图及强烈的装饰性。蜗形图案是抽象艺术品中的代表作之一。蜗形图案是抽象艺术品中的代表作之一。蜗形图案是抽象艺术品中的代表作之一。蜗形图案是抽象艺术品中的代表作之一。画面仅仅使用块面拼贴，却给人一种诙谐、单画面仅仅使用块面拼贴，却给人一种诙谐、单画面仅仅使用块面拼贴，却给人一种诙谐、单画面仅仅使用块面拼贴，却给人一种诙谐、单纯、纯净的感受，仿佛身处大自然之中拥有一纯、纯净的感受，仿佛身处大自然之中拥有一纯、纯净的感受，仿佛身处大自然之中拥有一纯、纯净的感受，仿佛身处大自然之中拥有一份宁静平和。份宁静平和。份宁静平和。份宁静平和。马蒂斯作品马蒂斯作品蜗蜗 壳（油画）壳（油画）1882 奥古斯特奥古斯特.赫宾（法国）赫宾（法国）构成画面的几何形体不一定是规则的图构成画面的几何形体不一定是规则的图形，用有变化的其他图形搭配组合也是可形，用有变化的其他图形搭配组合也是可以的。以的。这幅作品中，画家将不同颜色的圆、三这幅作品中，画家将不同颜色的圆、三角形和其他图形巧妙地组合变化，创造出角形和其他图形巧妙地组合变化，创造出自由、活跃的感觉。自由、活跃的感觉。奥古斯特奥古斯特奥古斯特奥古斯特.赫宾赫宾赫宾赫宾正方形礼赞（油画）1961约瑟夫约瑟夫约瑟夫约瑟夫.艾伯斯（德国）艾伯斯（德国）艾伯斯（德国）艾伯斯（德国）德国艺术家、理论家和设德国艺术家、理论家和设德国艺术家、理论家和设德国艺术家、理论家和设计师。在颜色理论上做出了重计师。在颜色理论上做出了重计师。在颜色理论上做出了重计师。在颜色理论上做出了重大贡献。具有深厚古典写实功大贡献。具有深厚古典写实功大贡献。具有深厚古典写实功大贡献。具有深厚古典写实功底，油画作品大多抽象。底，油画作品大多抽象。底，油画作品大多抽象。底，油画作品大多抽象。这幅作品以简洁的三个正这幅作品以简洁的三个正方形的画面构成，巧妙地利用方形的画面构成，巧妙地利用色彩之间的相互作用，创造出色彩之间的相互作用，创造出不同正方形的视觉关系。不同正方形的视觉关系。约瑟夫.艾泊斯 将他的这些画统称为方形的礼赞。这些作品在简洁的正方形构图中涂上各种相互交织的色块。名作欣赏名作欣赏名作欣赏名作欣赏 米罗（西班牙）作品米罗（西班牙）作品米罗（西班牙）作品米罗（西班牙）作品名作欣赏名作欣赏名作欣赏名作欣赏 米罗（西班牙）作品米罗（西班牙）作品米罗（西班牙）作品米罗（西班牙）作品名作欣赏名作欣赏名作欣赏名作欣赏 康定斯基（俄国）康定斯基（俄国）康定斯基（俄国）康定斯基（俄国）名作欣赏名作欣赏名作欣赏名作欣赏 克利（瑞士）克利（瑞士）克利（瑞士）克利（瑞士）名作欣赏名作欣赏名作欣赏名作欣赏 蒙德里安（荷兰）蒙德里安（荷兰）蒙德里安（荷兰）蒙德里安（荷兰）Y学生作品欣赏 作业要点作业要点：Y1 1、小组合作，利用手中的材料创作一幅基、小组合作，利用手中的材料创作一幅基本形或不规则形组成的图画。本形或不规则形组成的图画。Y2 2、凭着感觉涂上不同的颜色。、凭着感觉涂上不同的颜色。Y3 3、用色大胆，具有创意。、用色大胆，具有创意。让我们用灵动的双手让我们用灵动的双手,大胆的构思大胆的构思,奇妙的想象奇妙的想象,表现绚丽的色彩与形状！表现绚丽的色彩与形状！拓展拓展 我们生活的世界绚丽多彩，我们生活的世界绚丽多彩，有数不清的形和色，让我们感受有数不清的形和色，让我们感受生活的美，大胆的发现和创造，生活的美，大胆的发现和创造，用灵巧的双手装扮美好的生活。用灵巧的双手装扮美好的生活。想象想象什么是想象？什么是想象？疑是疑是银河银河落九天落九天庐山庐山瀑布瀑布心理过程心理过程瀑布银河（表象）（新形象）加工改造夏加尔作品突破突破时间和空间的时间和空间的束缚！束缚！我和村庄 散步人脸与开花的树（被放大 或 缩小）挤奶的画面与牛脸（被叠加）（被倒置）部分房屋与农妇（被移位）女主人公奇奇思思妙妙想想 一一奇奇思思妙妙想想 二二图1 勾画形象图2 细节添加创作步骤：1、任选二到三种形象，开动脑筋，进行形象再创造2、勾线笔直接大胆勾画出想法3、水彩笔添加细节、调整完成超现实主义 这个世界，因为有了想象，才充满精彩，我们的生活，因为有了想象，才有无尽的希望！想象来源于平日的多观察、善记忆、敢表达！老师真诚希望，同时也确信：同学们在今后的学习、生活中会充分展开想象，创造出属于自己的精彩的未来！四年级下册第四课第四课 撕撕 纸纸 添添 画画教教师师演示：演示：1、选择选择一幅一幅优优秀的中国画作品。秀的中国画作品。2、根据作品的构根据作品的构图图色彩，色彩，选择废选择废旧挂旧挂历历报纸进报纸进行撕行撕贴贴。3、用墨笔加工，添画用墨笔加工，添画细节细节。中国画笔、墨技法。中国画笔、墨技法。笔法通常指勾、皴、点、染等笔法。笔法通常指勾、皴、点、染等笔法。墨分五色指焦、墨分五色指焦、浓浓、重、淡、清。、重、淡、清。学学学学生生生生创创创创作作作作教教教教师师师师指指指指导导导导学生作品展评总结课程结束合作临摹练习合作临摹练习 你临摹过自己喜欢的画吗？临摹绘画名家的作品会让人体会到很多东西。与同学合作临摹一幅名家的作品，这样的绘画方式既简单又可操作，又可以增强同学们的合作意识。星空（油画）1889 梵高（荷兰）你会怎么临摹它呢？三个音乐家（油画）三个音乐家（油画）1921 毕加索（西班牙）毕加索（西班牙）试一试临摹这幅画吧！提示：1.临摹的时候一定要培养合作意识和集体观念。2.准确的表达来自细致的观察，切忌不观察就动笔作画。三个音乐家（油画）三个音乐家（油画）1921 毕加索（西班牙）毕加索（西班牙）朵拉朵拉玛尔画像（油画）玛尔画像（油画）1937毕加索（西班牙）毕加索（西班牙）学习建议：学习建议：1.学习外国绘画名家的形象符号和色彩表现方法，合作临摹一幅画。2.在临摹的过程中，同学之间互相学习、相互照应，适当加入自己对线、形、色的理解。铃铃铃：创作时间到！学生作品学生作品谢谢观赏 国际上献给母亲的花是康乃馨，它在纤细青翠的花茎上，开着鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片细长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致。每年每年5月的第二个星期日月的第二个星期日花花 语语u红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿红色的康乃馨象征热情，正义，美好和永不放弃，祝愿母亲健康长寿母亲健康长寿;u粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽粉色的康乃馨，祈祝母亲永远年轻美丽;u白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意白色的康乃馨，象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚的谢意;u黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。黄色花朵象征感恩，感谢母亲的辛勤付出。观察分析康乃馨的外形及构成观察分析康乃馨的外形及构成花瓣花托叶片花枝所需材料：手工剪刀所需材料：双面胶所需材料：各色手工纸第一步对折纸。第一步对折纸。剪出花瓣形状剪出花瓣形状 剪出花瓣形状并折剪出花瓣形状并折出花瓣的弧度，让出花瓣的弧度，让花瓣更自然。花瓣更自然。用绿色的纸剪出叶用绿色的纸剪出叶子的形状。子的形状。用黄色的纸裹在用黄色的纸裹在铁丝上，折出花铁丝上，折出花蕊的形状。用胶蕊的形状。用胶带固定。带固定。把花瓣一片一片把花瓣一片一片拼接上去。用绿拼接上去。用绿色胶带固定。色胶带固定。最后把绿色纸粘在花最后把绿色纸粘在花瓣最底下。做出花托瓣最底下。做出花托的形状。并把铁丝都的形状。并把铁丝都缠上绿色胶带，这样缠上绿色胶带，这样做完了，才能更逼真做完了，才能更逼真的展现花枝。的展现花枝。随自己心情设定花瓣大随自己心情设定花瓣大小，最后做出来的成果小，最后做出来的成果很棒哦。很棒哦。这朵花是世上买不到的。这朵花是世上买不到的。把它献给自己的母亲吧。把它献给自己的母亲吧。巧做储蓄罐巧做储蓄罐猜谜语 一样东西真稀奇 不喝水来不吃东西 肚子大，嘴儿扁 光吞小小的硬币制作过程：制作过程：（1 1）、制作罐体，剪下储蓄罐）、制作罐体，剪下储蓄罐的各部分零件，要耐心细致的各部分零件，要耐心细致（2 2）、用刻刀刻挖中间的孔洞，）、用刻刀刻挖中间的孔洞，刻挖时要在桌上垫上垫板，以防刻挖时要在桌上垫上垫板，以防伤到课桌。伤到课桌。（3 3）、将所有零件粘贴好。）、将所有零件粘贴好。（4）、美化储蓄罐）、美化储蓄罐温馨提示温馨提示一、使用剪刀工具一定要注一、使用剪刀工具一定要注意安全意安全二、爱护环境，纸屑碎片要二、爱护环境，纸屑碎片要随手放进塑料袋，不要丢地随手放进塑料袋，不要丢地上上巧用包装和装饰巧用包装和装饰如果你相送礼物给亲友，最好加以适当的包装和装饰，以表达出你对亲友的尊敬和心意。包装纸的具体使用方法包装蝴蝶结的具体方法常见的包装欣赏提示：礼品包装的方法很多，要充分发挥你的创造力啊！学习建议：学习建议：1.参照书中的方法，只做几个不同的蝴蝶结。2.用你制作的蝴蝶结和简单的包装和，把给同学和家人准备的礼物打扮起来。铃铃铃：创作时间到！学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品谢谢观赏水墨画-游鱼戏水辽海版小学美术四年级下凸眼睛，扁嘴巴，后面展开大尾巴。碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。鱼金珍珠鱼绒球鱼狮头鱼龙睛虎头鱼水泡鱼1红色黄色灰色卵石透明颜色动态头部躯干尾部背鳍胸鳍腹鳍水墨画游鱼戏水点头眼泡和脊背腹部轮廓勾鳍画尾鳍点睛v作业：画两条大眼睛金鱼,用水墨画的形式表现出来.名家作品名家作品