1、光学实验专题复习光学实验专题复习济源市实验中学济源市实验中学 段林艳段林艳专题内容：专题内容：一、光的反射规律实验；一、光的反射规律实验；二、平面镜成像规律实验；二、平面镜成像规律实验；三、三、光光的折射规律实验；的折射规律实验；四、凸透镜成像规律实验；四、凸透镜成像规律实验；一、光的反射规律实验：一、光的反射规律实验：(一）实验现象重现：一）实验现象重现：(二）高频考点分析：二）高频考点分析：1.1.纸板在实验中的作用是什么？实验中将纸板折转一定角纸板在实验中的作用是什么？实验中将纸板折转一定角度的目的是什么？把纸板向前或者向后折转一定角度，度的目的是什么？把纸板向前或者向后折转一定角度，在
2、纸板上是否还能看见反射光线？此时，反射光线、入在纸板上是否还能看见反射光线？此时，反射光线、入射光线和法线是否还在同一平面内？由此得出的结论是射光线和法线是否还在同一平面内？由此得出的结论是什么？什么？2.2.实验中，平面镜和硬纸板应该怎样放置实验中，平面镜和硬纸板应该怎样放置?这样当光贴着这样当光贴着纸板沿纸板沿AOAO入射时，才能在纸板上看到反射光？入射时，才能在纸板上看到反射光？3.3.实验时光贴着纸板入射的原因是什么？实验时光贴着纸板入射的原因是什么？4.4.实验中多次改变入射光线的方向的目的是什么？实验中多次改变入射光线的方向的目的是什么？5.5.实验中，如果让光逆着原来反射光线的方
3、向入射到平面实验中，如果让光逆着原来反射光线的方向入射到平面镜上，会看到什么现象镜上，会看到什么现象?说明什么问题？说明什么问题？一、光的反射规律实验：一、光的反射规律实验：(三）中考真题三）中考真题回顾：回顾：例例.（2014 2014 河南）河南）如图所示，在探究光的反射定律时，将一如图所示，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。镜上。（1 1）实验时让光贴着纸板入射是为了）实验时让光贴着纸板入射是为了 。（2 2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴
4、着纸板沿AOAO入射时，入射时，（填（填“能能”或或“不能不能”）在纸板上）在纸板上看到反射光。看到反射光。（3 3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：的方法是：。（4 4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当 。二、平面镜成像规律实验：二、平面镜成像规律实验：（一）实验现象重现：（一）实验现象重现：二、平面镜成像规律实验：二、平面镜成像规律实验：（二）高频考点分析：（二）高频考点分析：1.1.实验中用玻璃板代替平面镜的目的是什么？实验中用玻璃板代替平面镜的目的是什么
5、？2.2.实验中用两支一样的蜡烛的目的是什么？实验中用两支一样的蜡烛的目的是什么？3.3.玻璃板要怎么放置在水平桌面上？如果放的玻璃板要怎么放置在水平桌面上？如果放的倾斜的话，还能不能使像和物重合？倾斜的话，还能不能使像和物重合？4.4.平面镜后面的蜡烛能否点燃？平面镜后面的蜡烛能否点燃？5.5.如果让你来对实验进行改进的话，你可以怎如果让你来对实验进行改进的话，你可以怎样做？样做？二、平面镜成像规律实验：二、平面镜成像规律实验：（三）中考真题回顾：（三）中考真题回顾：小勇利用如图23所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于
6、。（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像_，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将_（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是 像（选填“虚”或“实”）。（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是 。例：（例：（20142014泉州）小勇利用如图泉州）小勇利用如图2323所示的装置探究所示的装置探究“平面镜成平面镜成像时像与物的关系像时像与物的关系”的实验：的实验：（1 1）用玻璃板代替平面镜，便于）用玻璃板代替平面镜，便于 。（2 2）在玻璃板前面放置一支
7、点燃的蜡烛）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A A，再拿一支没有点燃，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛的相同的蜡烛B B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B B跟蜡烛跟蜡烛A A的像的像_，说明像与物的大小，说明像与物的大小 ；若用光屏代替蜡烛；若用光屏代替蜡烛B B，在玻璃板后面观察光屏，将在玻璃板后面观察光屏，将_（选填（选填“能能”或或“不能不能”）观察到蜡烛观察到蜡烛A A的像，说明所成的是的像，说明所成的是 像（选填像（选填“虚虚”或或“实实”）。）。（3 3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的
8、优点是做法的优点是 。三、光的折射规律实验：三、光的折射规律实验：（一）实验现象重现：（一）实验现象重现：三、光的折射规律实验：三、光的折射规律实验：（二）高频考点分析：（二）高频考点分析：1.1.光从空气斜射入玻璃中时，折射角和入射角的关系是光从空气斜射入玻璃中时，折射角和入射角的关系是什么？随着入射角的不断增大，折射角将怎样变化？什么？随着入射角的不断增大，折射角将怎样变化？2.2.光从玻璃斜射入空气中时，折射角和入射角的关系是光从玻璃斜射入空气中时，折射角和入射角的关系是什么？随着入射角的不断增大，折射角将怎样变化？什么？随着入射角的不断增大，折射角将怎样变化？三、光的折射规律实验：三、
9、光的折射规律实验：（三）中考真题回顾：（三）中考真题回顾：例：（例：（2006 2006 河南）小明通过实验研究光从水中射人空气河南）小明通过实验研究光从水中射人空气中的现象，如图是他根据实验现象画的光路图。改变入中的现象，如图是他根据实验现象画的光路图。改变入射角的大小，他发现空气中的折射光线与法线的夹角随射角的大小，他发现空气中的折射光线与法线的夹角随入射角的增大而增大你猜想，当人射角增大到一定程入射角的增大而增大你猜想，当人射角增大到一定程度时，会出现的现象度时，会出现的现象是是 ,你猜想的依据是你猜想的依据是 。四、凸透镜成像规律实验：四、凸透镜成像规律实验：（一）实验现象重现：（一）
10、实验现象重现：四、凸透镜成像规律实验：四、凸透镜成像规律实验：（二）高频考点分析：（二）高频考点分析：1.1.调节蜡烛、透镜、光屏三者的中心在同一高度的调节蜡烛、透镜、光屏三者的中心在同一高度的目的是什么？目的是什么？2.2.蜡烛从二倍焦距以外逐渐靠近凸透镜到一倍焦距蜡烛从二倍焦距以外逐渐靠近凸透镜到一倍焦距以外的过程中，像的大小如何变化？像距如何变以外的过程中，像的大小如何变化？像距如何变化？化？3.3.实验时如果凸透镜裂了一条缝，在光屏上所成的实验时如果凸透镜裂了一条缝，在光屏上所成的像是否也有一条缝？如果用纸遮住凸透镜的一半，像是否也有一条缝？如果用纸遮住凸透镜的一半，光屏上的像是否也变
11、成一半？光屏上的像是否也变成一半？4.4.在成虚像时，应该站在哪侧进行观察？在成虚像时，应该站在哪侧进行观察？四、凸透镜成像规律实验：四、凸透镜成像规律实验：（三）中考真题回顾：（三）中考真题回顾：例例：（：（2013 2013 河南）河南）在在“探究凸透镜成像的规律探究凸透镜成像的规律”实验中，所用实验中，所用凸透镜的焦距是凸透镜的焦距是l0cml0cm。(l)(l)将点燃的蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置，移动光屏，在将点燃的蜡烛、凸透镜放在如图所示的位置，移动光屏，在光屏上得到了清晰的倒立、光屏上得到了清晰的倒立、_(_(选填选填“放大放大”或或“缩小缩小”)的的实像；实像；_(_(填光学
12、仪器名称填光学仪器名称)就是利用这一成像规律工作就是利用这一成像规律工作的。的。(2)(2)保持凸透镜位置不变，若将蜡烛远离透镜，仍要在光屏上保持凸透镜位置不变，若将蜡烛远离透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向得到清晰的像，光屏应向_(_(选填选填“靠近靠近”或或“远离远离”)透透镜的方向移动，此时的像与原来的像相比镜的方向移动，此时的像与原来的像相比_(_(选填选填“变大变大”或或“变小变小”)。中考真题检测，水平能力提升：中考真题检测，水平能力提升：1.（2014本溪）本溪）小宇在探究小宇在探究“光的反射规律光的反射规律”时将一块平面镜放在水平桌时将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬
13、纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿EO方方向入射，如图甲所示；向入射，如图甲所示；小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板小宇想探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内，应将纸板_（选填（选填“A”或或“B”）绕）绕ON向前或向后弯折；向前或向后弯折；改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在右表中，根据数据得改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在右表中，根据数据得出结论出结论_；另一同学也把一束光贴着纸板另一同学也把一束光贴着纸板A射到射到O点（如图乙所示），但纸板并未点（如图乙所示），但纸板并
14、未与平面镜垂直，他与平面镜垂直，他_（选填（选填“能能”或或“不能不能”）在纸板）在纸板B上看到反射光上看到反射光线。线。（2）陈悦同学在探究）陈悦同学在探究“平面镜成像的特点平面镜成像的特点”时进行如下操作；时进行如下操作；陈悦同学将两根完全相同的蜡烛陈悦同学将两根完全相同的蜡烛A、B全部点燃，分别全部点燃，分别放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作会造成的后果放在玻璃板的两侧，如图丙所示，这样的操作会造成的后果是是_；将蜡烛将蜡烛B熄灭后，该同学移动蜡烛熄灭后，该同学移动蜡烛B，直到看上去它与蜡，直到看上去它与蜡烛烛A的像的像_，记下像与物的位置；，记下像与物的位置；移动蜡烛移动蜡烛_（
15、选填（选填“A”或或“B”），重做实验。三），重做实验。三次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻次实验像与物的位置如图丁所示，通过分析可知像与物到玻璃板的距离璃板的距离_，它们的连线与玻璃板，它们的连线与玻璃板_。中考真题检测，水平能力提升：中考真题检测，水平能力提升：2.2.（20142014随州）（随州）（1 1）王丽同学将一只透镜放在眼前）王丽同学将一只透镜放在眼前20cm20cm处玩赏处玩赏时，被别的同学拍下了如图时，被别的同学拍下了如图1 1照片据此推断该透镜的焦距照片据此推断该透镜的焦距f f满足满足条件：条件：（用不等式表示）。（用不等式表示）。（2 2）某实验小组
16、在）某实验小组在“探究凸透镜成像规律探究凸透镜成像规律”实验中，当蜡烛、实验中，当蜡烛、透镜、光屏在光具座上如图透镜、光屏在光具座上如图2 2位置分布时（分别为位置分布时（分别为0cm0cm、50cm50cm、100cm100cm处），光屏上收集到与蜡烛等大、倒立的实像据此判断处），光屏上收集到与蜡烛等大、倒立的实像据此判断这一只透镜的焦距这一只透镜的焦距f=f=cmcm；而此时某同学不小心将一滴墨水滴；而此时某同学不小心将一滴墨水滴到该透镜上（污染面积约为镜面的十分之一），则光屏上出现的到该透镜上（污染面积约为镜面的十分之一），则光屏上出现的新现象是：新现象是：。中考真题检测，水平能力提升：
17、中考真题检测，水平能力提升：3.3.（2014 2014 齐齐哈尔）某实验小组用凸透镜合作探究齐齐哈尔）某实验小组用凸透镜合作探究“凸透镜成像凸透镜成像规律规律”。（1 1）由图甲可知该凸透镜的焦距是）由图甲可知该凸透镜的焦距是 cmcm。在探究过程中，他。在探究过程中，他们将蜡烛、凸透镜、光屏固定在光具座上，点燃蜡烛后，沿光具们将蜡烛、凸透镜、光屏固定在光具座上，点燃蜡烛后，沿光具座无论怎样移动光屏，在光屏上始终得不到烛焰的像，你认为可座无论怎样移动光屏，在光屏上始终得不到烛焰的像，你认为可能的原因是能的原因是 。（写出一条即可）。（写出一条即可）（2 2）上述问题解决后，他们将蜡烛、凸透镜
18、固定在光具座如图乙）上述问题解决后，他们将蜡烛、凸透镜固定在光具座如图乙位置，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，如果透镜不动，把位置，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，如果透镜不动，把蜡烛和光屏的位置互换，此时在光屏上是否还能得到清晰、完整蜡烛和光屏的位置互换，此时在光屏上是否还能得到清晰、完整的像？如果能的话，是一个什么样的像？的像？如果能的话，是一个什么样的像？（3 3）在凸透镜前放置一个）在凸透镜前放置一个“近视眼近视眼”的镜片，调节光屏的位置，的镜片，调节光屏的位置，使烛焰在光屏上成一个清晰的像现取下使烛焰在光屏上成一个清晰的像现取下“近视眼近视眼”的镜片，保持的镜片，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏屏 （选填（选填“远离远离”或或“靠近靠近”）透镜。）透镜。（4 4）实验过程中由于蜡烛燃烧变短，使蜡烛的像成在了光屏中）实验过程中由于蜡烛燃烧变短，使蜡烛的像成在了光屏中心的上方，要使像成在光屏的中心，只调节凸透镜，应将凸透镜心的上方，要使像成在光屏的中心，只调节凸透镜，应将凸透镜向向调。（选填调。（选填“向上向上”或或“向下向下”）谢谢观赏
