1、辽海出版社小学六年级下册辽海出版社小学六年级下册不一样的门不一样的门 古汉字中的“门”形象地表示了两扇门扉，几千年前的门是不是和今天的门相似呢？欣赏各种各样的门欣赏各种各样的门不同时代的门不同时代的门（古代皇宫和现代家居门）（古代皇宫和现代家居门）威严华贵，是权力、地位、富贵的威严华贵，是权力、地位、富贵的象征，反映了森严的封建等级制度。象征，反映了森严的封建等级制度。铺首：总结：门的装饰、色彩、造型在特总结：门的装饰、色彩、造型在特 定时期有很强的等级性定时期有很强的等级性 简洁自然，充满现代设计理简洁自然，充满现代设计理念，极富现代生活气息，体现了念，极富现代生活气息，体现了人们的生活情趣
2、和新的审美观念人们的生活情趣和新的审美观念不同民族的门不同民族的门（白族与哈萨克族）（白族与哈萨克族）白族白族 因地制宜、就地取因地制宜、就地取材，方便实用，易拆装，材，方便实用，易拆装，体现了游牧民族的生活。体现了游牧民族的生活。不同地理位置的门不同地理位置的门 拱形门，门窗相连，拱形门，门窗相连，可出入、采光、通风，整可出入、采光、通风，整体显得单纯、古朴、原始。体显得单纯、古朴、原始。整体简练、局部装整体简练、局部装饰，简洁朴实，体现出饰，简洁朴实，体现出人们追求平和安详的生活人们追求平和安详的生活 圆形显得完美，圆形门与景物融为一圆形显得完美，圆形门与景物融为一体自成风景；还可以出入，同时门洞的框体自成风景；还可以出入，同时门洞的框景又能使人在进入时不断感受新的画面。景又能使人在进入时不断感受新的画面。标志门，造型别致，是极具象征意义的门。拓展拓展 发挥你的想象力，设计一个发挥你的想象力，设计一个特点特点鲜明鲜明能够能够自由开启自由开启的门。的门。
