1、 第一单元达标测试卷 时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营(27分)1. 用“”给下列加点的字选择正确的读音。(4分)(1)证人提供(gnggng)的口供(gnggng)不足以证明被告人有罪。(2)小燕(ynyn)子飞进了燕(ynyn)京大学的花园里。2. 根据语境，看拼音，写词语。(5分)童年的生活多么快乐！逮m zh()，捉h di(), 摘yn to()，采sn y() ，听蜜蜂wn wn()叫3. 选择题。(12分)(1)下列各项中，词语书写完全正确的一项是()A. B. C. D. (2)下列加点字词的解释不正确的一项是()A. 山衔落日浸寒漪(漪：水中的
2、波纹)B. 村庄儿女各当家(儿女：儿子和女儿)C. 草满池塘水满陂(陂：池岸)D. 敲成玉磬穿林响(磬：一种打击乐器，形状像曲尺)(3)下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()A. 为什么水球会“开花”呢？我百思不得其解。听了太空教师王亚平的讲解，我才恍然大悟。B. 小猫非常喜欢线团，只要有机会得到，它就会一直玩，乐此不疲。C. 绚丽的朝霞映在无边无垠的海面上，像仙女剪下的红绸，把大海装点得格外美丽。D. 刘明从小调皮捣蛋，长大后更是蛮横无理，欺软怕硬，在这一带颇负盛名。(4)下列诗句中，没有表达“童趣”的是哪一项？ ()A. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 B. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。C. 稚子
3、金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 D. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。(5)下列句子中表达情感的方式与其他三项不同的一项是()A. 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。B. 他们是历史上、世界上第一流的战士，第一流的人！C. 我的小月亮，我永远忘不掉你！D. 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！(6)下列说法不正确的一项是()A. 古诗三首中的三首古诗都写出了童年生活的乐趣。B. 祖父的园子中，作者用第一人称讲述了自己和祖父在园子中的生活。C. 梅花魂中，作者萧红通过回忆童年的经历，表现了外祖父眷恋祖国的深情。D. 月是故乡明中，作者季羡林以“月”为线索，回忆了自己在故乡的童年生活
4、。4. 按要求完成句子练习。(6分)(1)蜜蜂满身绒毛，停在一朵花上不动了。(改为比喻句)_(2)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)腊月，好冷啊！_(3)旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。(仿照句子，运用对比的手法写一写，突出妈妈做的饭菜很美味)_二、综合展示厅(5分)5. 典典要去采访一位八十多岁的生物学家，想了解他的童年生活。请你帮典典把要问的问题写下来。(1)_(2)_(3)_采访开始了，生物学家向你讲述了他小时候玩下面这些游戏的情景，请你根据图片写出游戏的名称。 _ _ _
5、 _三、课本直通车(10分)6. 季羡林先生认为月是_明，这表达了他对_之情。我们学过许多表达这一感情的诗句，如：独在异乡为异客，_。7. 梅花魂中，梅花的精神是指_。8. 儿童是那样的天真可爱，“_，_”写出了儿童学种瓜时的情景；“_，_”描写了牧童坐在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。9. 我们的成长离不开母亲的关心和照顾。右图使我想到歌颂母爱的诗句：_，_。四、阅读检阅台(28分)(一)课内阅读。(12分)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿
6、意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。10. 用“_”画出选段的中心句。用成语来概括它的意思，就是_。(4分)11. 用“”画出一处表现作者对自由的向往与追求的句子，并对其作赏析。(4分)_12. 思考：还有哪种植物或动物是自由的呢？选择其中的一种，发挥想象，写一写。(4分)_(二)课外阅读。(16分)笔墨童年在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常
7、美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，学校要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上蘸来蘸去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要用水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时天天取用桶里的水。但今天，那水桶里的水也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开冰面，才哆哆嗦嗦将水舀到砚台上的。孩子们都在担心，考到一半，砚台结冰了怎么办？这时，一位男老师乐呵呵地走进教室。他从自己的棉衣襟里取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒了几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”
8、于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。其实岂止是李白。长大后我才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年左右，一群人已经在蘸酒写字了，领头的那个人叫王羲之，写出的作品叫兰亭集序。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写
9、不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。当时，学校外面识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都会弯下腰去，恭恭敬敬地捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：敬惜字纸。石炉里还有余烬，把字纸放进去，有时有一簇小火，有时没有火，只见字纸慢慢变得焦黄，最终化为灰烬
10、。家乡近海，有不少渔民。哪一个季节，如果发愿要到远海打鱼，船主一定步行几里地，找一个读书人，用一篮鸡蛋、一些鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在舱底，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在舱底的渔民，都不识字。不识字的人却很尊重文字。这是我的起点。起点对我，多有佑护。笔墨为杖，行至今日。(有改动)13. 文中哪些事说明了乡间人对字纸的无比敬重？请概括其中的两件。(4分)_14. “如果我写不好毛笔字，天理不容”的主要原因是什么？()(2分)A. “我”有老师们的亲自指点。 B. “我”四岁时就开始练毛笔字。C. “我”得到了老师们太多
11、关爱。 D. “我”上课时都是用毛笔记录。15. 对“他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字”理解最准确的是()(2分)A. 渔民觉得写了毛笔字的纸是最沉的。 B. 渔民觉得有字纸保佑，心里最踏实。C. 渔民觉得有了字纸相助，能多打鱼。 D. 渔民觉得出海前请人写毛笔字最重要。16. 文中画“_”的句子写出了冬天的什么特点？体会并写写加点部分的表达效果。(4分)_17. 作者通过回忆童年往事，表达了怎样的感情？(4分)_五、习作百花园(30分)18. 童年，短暂而美好，你的童年一定发生了许多有趣或难忘的事。请你选择一件事来写，注意写出它的有趣或难忘之处。 13 / 13第一单元综合素质达标
12、一、1. (1) (2) 2. 蚂蚱蝴蝶樱桃桑叶嗡嗡3. (1)A(2)B(3)D(4)B(5)A(6)C4. 示例：(1)蜜蜂满身绒毛，像个小毛球似的，停在一朵花上不动了。(2)鸟儿冷得躲进巢里不敢出来，青蛙冷得在洞里冬眠，孩子们冷得穿上了厚厚的羽绒服。(3)虽然妈妈做的都是家常便饭，但在我看来，一点儿也不逊色于饭店的山珍海味。二、5. 示例：(1)您小时候生活在哪里呢？(2)您从小就喜欢观察动物或植物吗？(3)儿时的一些爱好对您的成长有影响吗？老鹰捉小鸡跳皮筋跳房子打陀螺三、6. 故乡故乡的思念每逢佳节倍思亲7. 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节8. 童
13、孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背短笛无腔信口吹9. 示例：谁言寸草心报得三春晖四、(一)10. 一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。示例：随心所欲11. 示例：蝴蝶随意地飞太阳也不知道。这段话表面上写的是蝴蝶的自由自在，实际上表现的是作者想像蝴蝶一样自由自在的，不受约束，做自己想做的事，是作者对自由的向往与追求。12. 示例：西红柿是自由的，它要长多大就长多大，没有人管它。(二)13. 示例：用写有小楷字的纸借书；看见路上有写过字的纸，恭敬地捡起来。14. C15.B16. 冷。通过对河、湖、家里的水缸的描写，突出了冬天“冷”的特点。17. 对童年的怀念之情，对笔墨的敬惜之情。五、18. 思路点拨：记叙童年生活中的一件有趣或难忘的事时，叙事要清楚，语句要通顺，要表达出自己的真实感受，体现出童真、童趣。例文略。
