1、任务三任务三 举办演讲比赛举办演讲比赛部编本人教版部编本人教版八年级语文下册八年级语文下册目标导航目标导航 1.1.理解命题演讲的概念，知晓演讲和朗诵的区理解命题演讲的概念，知晓演讲和朗诵的区别，努力提高阅读、理解、鉴赏的能力。别，努力提高阅读、理解、鉴赏的能力。2.2.探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的能力。表达、交流、竞争的能力。3.3.能围绕选定的主题进行演讲，心态良好，自能围绕选定的主题进行演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚
2、的人生观。尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。重点解读重点解读 演讲稿撰写完毕以后，还可举办一次班级演讲演讲稿撰写完毕以后，还可举办一次班级演讲比赛。比赛。演讲比赛是提高同学口语和表达能力的一项竞演讲比赛是提高同学口语和表达能力的一项竞赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力，以及很强的感染时也要有良好的口才和表达能力，以及很强的感染力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时演讲比赛也是一个人综合素质的体现，要想更多的演讲比赛也是一个人综合素质的体现，要想更多的人认识
3、自己，了解自己，首先就得学会说话，学会人认识自己，了解自己，首先就得学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让同学了解自己，喜欢推销自己，通过自己的介绍让同学了解自己，喜欢自己，好的演讲口才终身实用。自己，好的演讲口才终身实用。充分的赛前准备是比赛成功的基础。建议大家：充分的赛前准备是比赛成功的基础。建议大家：（1 1）举办小组选拔赛举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一
4、小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等），通过综合评价，推举优秀代表。动作等），通过综合评价，推举优秀代表。被推举出来的同学，课下要反复演练，熟记演被推举出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，讲词，争取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。作等体态语言。被推举出来的同学，不
5、妨在小组内再演讲一次，被推举出来的同学，不妨在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。（2 2）推选主持人，撰写串场词，安排演讲推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序顺序。（3 3）推选评委，设置必要的奖项，制订评推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则选细则。每个人都有各自的特点和特色，有的人比较腼每个人都有各自的特点和特色，有的人比较腼腆害羞，当众甚至都不敢讲话，有的人爽朗热情。腆害羞，当众甚至都不敢讲话，有的人爽朗热情。想要锻炼自己的最好方式就是参加演讲比赛，上台想要锻炼自己的最好方式就是参加演讲比赛，上台演讲，结果不重要
6、，重要的是你参赛之前的准备和演讲，结果不重要，重要的是你参赛之前的准备和自己站在人前说话的勇气，锻炼自己的口才，第一自己站在人前说话的勇气，锻炼自己的口才，第一次有些困难，或许会很糟糕，但是当有第二次演讲次有些困难，或许会很糟糕，但是当有第二次演讲的时候，你会发现自己貌似不是很紧张很害怕，甚的时候，你会发现自己貌似不是很紧张很害怕，甚至会很喜欢呢，突破自己从演讲比赛开始。至会很喜欢呢，突破自己从演讲比赛开始。组织好现场竞赛是比赛成功的关键。这主要组织好现场竞赛是比赛成功的关键。这主要包括：包括：（1 1）选手要注意临场表现和发挥：面带微）选手要注意临场表现和发挥：面带微笑，放松心情；声音清晰、
7、悦耳，音量适中；站笑，放松心情；声音清晰、悦耳，音量适中；站姿自然、沉稳，能辅以合适的手势动作；直面听姿自然、沉稳，能辅以合适的手势动作；直面听众，适时用眼神与听众交流；保持饱满的情绪，众，适时用眼神与听众交流；保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。一气呵成地完成演讲。（2 2）评委根据评选细则，评出相应奖项，）评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，也可以给予适当奖励。公布获奖名单，也可以给予适当奖励。（3 3）获奖同学发表感言，其他同学可以在）获奖同学发表感言，其他同学可以在“微博墙微博墙”上留言。评委做精要点评或活动总结。上留言。评委做精要点评或活动总结。演讲技巧，是演讲的道中之术。
8、演讲的较高演讲技巧，是演讲的道中之术。演讲的较高境界，是通过演讲者声音的变化、表情的演绎和境界，是通过演讲者声音的变化、表情的演绎和手势的运用，让演讲的内容得到完美的展示，从手势的运用，让演讲的内容得到完美的展示，从而感染观众、达到你演讲的效果。列举几条，供而感染观众、达到你演讲的效果。列举几条，供大家借鉴：大家借鉴：相信你是在做最一流的演讲。你就是大家期相信你是在做最一流的演讲。你就是大家期待的一等奖的得主；待的一等奖的得主；笑得自然；笑得自然；鞠躬致意鞠躬致意站到话筒前站到话筒前深呼吸深呼吸放放松松微笑微笑开始把烂熟于心的讲稿讲出来；开始把烂熟于心的讲稿讲出来；用你的目光和表情让评委们感觉
9、他们很重要；用你的目光和表情让评委们感觉他们很重要；可以用长停顿，但是不要让人误解为忘词；可以用长停顿，但是不要让人误解为忘词；对场内听众的噪音点可用目光恳求他们停止。对场内听众的噪音点可用目光恳求他们停止。如果无效，抬起你的目光，不去管他，继续你的如果无效，抬起你的目光，不去管他，继续你的演讲。演讲。最后那句最后那句“我的演讲结束了我的演讲结束了”或或“谢谢谢谢”，万不可说得随意，草草收场。它是你演讲中重要万不可说得随意，草草收场。它是你演讲中重要的台词。随后高贵地离开演讲台的台词。随后高贵地离开演讲台 有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才
10、想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘;许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景;失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，
11、得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人
12、的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，
13、小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短
14、几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更
15、不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社
16、会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
