1、小学科学四上实验操作题2：拉力大小与小车的运动(两人合作，10分钟内完成)学校 考号 姓名 得分 一、实验目的：
2、研究拉力大小与小车运动的关系。二、实验器材：小车、带钩的线、秒表、垫圈、粉笔一支、抹布。三、基本实验要求：1.同样的桌面，从起点到终点，同样的小车，垫圈的大小相同，同样大的钩子，同样长的线。2.标明起点和终点，小车每次都从起点到终点。3.从挂第一个垫圈开始增加垫圈数量。4.用垫圈的数量表示拉力大小，这便是小车运动起来的最小力。5.小车运动的快慢（用秒表测量小车从起点到终点所用的时间来表示）。拉力大小（垫圈个数）实验次数小车运动的快慢(起点到终点用时)第1次第2次第1次第2次第1次第2次6.分析每次实验采集的数据得出结论： &
3、nbsp; 。7.整理实验器材。 主考教师签名_监考教师签名_确认成绩学生签字 裁剪线学校 &nb
4、sp;考号 姓名 得分 实验步骤操作要求及评分标准满分（30分）实得分1.检查仪器按实验用品清点(1.5分)、检查实验用品(1.5分) (必须要有动手清点的动作）3分2.实验过程1.同样的桌面1分，从起点到终点1分，同样的小车1分，垫圈大小
5、相同1分，同样大的钩子1分，同样长的线1分。(共6分)2.用粉笔标明起点和终点，小车每次都从起点到终点。(3分)三种拉力，每种拉力测试两次；每次测试正确0.5分3.小车运动的快慢（用秒表测量小车从起点到终点所用的时间来表示）。(3分)每次测试正确0.5分4.垫圈的数量表示拉力的大小，从挂第一个垫圈开始增加垫圈数量直至小车运动起来，这便是小车运动起来的最小力。(3分)5.再确定两个大于最小力的垫圈数进行测量并作记录(3分) 每次测试正确0.5分18分3.实验结论分析实验数据，得出正确结论。拉力越大小车运动越快，拉力越小小车运动越慢（6分）6分4.整理实验器材将废物倒入指定容器(1分)，仪器整理复位(1分)，清洁桌面（1分）。3分
