1、2023-2-11寻访小动物1三年级科学上三年级科学上1寻访小动物寻访小动物2023-2-11寻访小动物2 身体半球形，身体半球形，背上七颗星，背上七颗星，棉花喜爱它，棉花喜爱它，捕虫最能手。捕虫最能手。2023-2-11寻访小动物3听到听到“动物动物”这个词我们想到了那些动物？这个词我们想到了那些动物？“大动物大动物”我们能想到那些动物？我们能想到那些动物？“小小动物动物”我们能想到那些动物？我们能想到那些动物？我们可以去哪里观察小我们可以去哪里观察小动物呢？动物呢？2023-2-11寻访小动物5鼠妇毛毛虫蜗牛蚂蚁瓢虫麻雀2023-2-11寻访小动物6蜗牛蚯蚓蝗虫蛐蛐2023-2-11寻访小
2、动物7草地蚯蚓蛐蛐蝗虫蚂蚁2023-2-11寻访小动物8树洞蝎子蛇蜈蚣2023-2-11寻访小动物9你想说什么？你想说什么？2023-2-11寻访小动物10你还想说什么？你还想说什么？2023-2-11寻访小动物11你最想说什么？你最想说什么？2023-2-11寻访小动物122023-2-11寻访小动物1314你觉得记录表上要包括什你觉得记录表上要包括什么内容？怎么设计？么内容？怎么设计？观察地点观察地点小动物的特点小动物的特点观察到的小动物观察到的小动物寻访小动物记录表寻访小动物记录表 记录时间：小组成员：提示：提示：不知名的小动物也要记录下来哦！不知名的小动物也要记录下来哦！161.1.带
3、好笔和纸，分工合作，做好带好笔和纸，分工合作，做好记录记录。2.2.对不知名的小动物可先记下它的特征和采对不知名的小动物可先记下它的特征和采用画图的方法记录；用画图的方法记录；3.3.对不容易接近的小动物，如小鸟，先看一对不容易接近的小动物，如小鸟，先看一看，再悄悄接近。看，再悄悄接近。4.4.爱护小动物爱护小动物,不伤害它们；保持动物栖息地不伤害它们；保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境；注意安全，原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。不在有危险的地方活动。2023-2-11寻访小动物17我会判断我会判断我们在寻访时应该做到安静、细致，不打我们在寻访时应该做到安静、细致
4、，不打搅小动物。搅小动物。1、（）为了方便观察小动物，我们必须把小动为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。物抓在手上才行。2、（）X观察小动物时，我们不能伤害它们。观察小动物时，我们不能伤害它们。3、（）树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进寻找。寻找。4、（）X2023-2-11寻访小动物18发现地点观察到的动物花坛蝴蝶花坛泥土里蚯蚓砖块下不知名小虫草丛中蟋蟀草丛中蝗虫草丛中瓢虫 年 班 姓名:2023-2-11寻访小动物19 说一说说一说 1、秋天，你在学校或家的附近观察、秋天，你在学校或家的附近观察到哪些小动物？到哪些小动物？2、和同学们交流一下你在研究小动、和同学们交流一下你在研究小动物的过程中用到了哪些观察和调查的物的过程中用到了哪些观察和调查的方法？方法？3、在观察研究小动物的活动中，我、在观察研究小动物的活动中，我们应该注意哪些问题？们应该注意哪些问题？2023-2-11寻访小动物20
