1、羁羁鸟鸟荫荫后檐后檐暧暧暧暧墟墟jfifndin吠吠桑桑颠颠樊樊笼笼xi yn欣赏诗歌朗读，同时解决难读的字词欣赏诗歌朗读，同时解决难读的字词和注意朗读的节奏和感情和注意朗读的节奏和感情。二、诵读二、诵读三、整体把握诗歌内容三、整体把握诗歌内容2.“归园田居归园田居”题眼是哪个字？题眼是哪个字？1.自由诵读，根据注释及手头资料疏通课文。自由诵读，根据注释及手头资料疏通课文。1.1.从何而归？从何而归？2.2.为何而归？为何而归？3.3.归向何处？归向何处？4.4.归去如何？归去如何？以以“归归”字为核心解读诗歌。字为核心解读诗歌。1.1.从何而归？从何而归？诗人将官场说成诗人将官场说成“尘网尘
2、网”、樊笼、樊笼”，这些词，这些词反映了诗人对官场的什么态度？反映了诗人对官场的什么态度？官场官场明确：对官场生活的厌恶。明确：对官场生活的厌恶。（“尘网尘网”、“樊笼樊笼”）2.2.为何而归？为何而归？1 1）性本爱丘山（本性）性本爱丘山（本性）。2 2）守拙归园田（固守节操）守拙归园田（固守节操）。思考：思考：如何理解“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”？v明确：明确：v1.“1.“羁鸟羁鸟”是关在笼中的鸟；是关在笼中的鸟；v “池鱼池鱼”是禁在池中的鱼。是禁在池中的鱼。v2.2.特点：特点：失去自由失去自由，失去最适合它们生活的环境，失去最适合它们生活的环境，只会痛苦。也暗示作者在官场就如同只会痛
3、苦。也暗示作者在官场就如同“羁鸟羁鸟”、“池鱼池鱼”一般，失去自由。一般，失去自由。v3.3.运用比喻说明作者运用比喻说明作者身在官场，而心系田园的心情身在官场，而心系田园的心情，对自由的向往。对自由的向往。3.3.归向何处？归向何处？思考：思考：(1)(1)找出描写田园生活场景的句子找出描写田园生活场景的句子.(2)(2)诗人笔下的田园景色具有什么特点？诗人笔下的田园景色具有什么特点？请抓住诗中几组意象分析。请抓住诗中几组意象分析。v明确：恬静、幽雅，空阔而简陋，一片宁静、一片和谐、一明确：恬静、幽雅，空阔而简陋，一片宁静、一片和谐、一派朦胧，这是美似仙境的田园，让诗人弃官归隐，流连忘返。派
4、朦胧，这是美似仙境的田园，让诗人弃官归隐，流连忘返。v方宅方宅十余亩，十余亩，草屋草屋八九间。八九间。v榆柳榆柳荫后檐，荫后檐，桃李桃李罗堂前。罗堂前。v暧暧远人暧暧远人村村，依依墟里，依依墟里烟烟。v狗吠狗吠深巷中，深巷中，鸡鸣鸡鸣桑树颠。桑树颠。近景近景远景远景以动衬静以动衬静v这八句话，捕捉住农村中司空见惯的事这八句话，捕捉住农村中司空见惯的事物，用物，用白描手法白描手法简笔勾勒出优美的田园简笔勾勒出优美的田园风光，风光，由近到远由近到远，声色相调，淡浓相宜，声色相调，淡浓相宜，描摹了诗人心中的桃园描摹了诗人心中的桃园朴拙自然、朴拙自然、宁静中不失生机的乡村图景。而这一切宁静中不失生机的
5、乡村图景。而这一切又与诗人在官场上的生活形成了鲜明的又与诗人在官场上的生活形成了鲜明的对照。这里诗人用歌颂田园，无言地批对照。这里诗人用歌颂田园，无言地批判了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶，判了官场的倾轧、争斗、混乱、险恶，表明了诗人追求恬淡生活和宁静和谐的表明了诗人追求恬淡生活和宁静和谐的心境。心境。4.4.归去如何？归去如何？（请从诗中找出蕴涵作者归去后情感的句子（请从诗中找出蕴涵作者归去后情感的句子）v户庭无尘杂，虚室有余闲户庭无尘杂，虚室有余闲v久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。思考：思考：从中可见作者的情感倾向和精神追求是什么？从中可见作者的情感倾向和精神追求是什么？轻松
6、、自由轻松、自由怡然自得怡然自得明确：明确：厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上的自由和独立 厌厌弃弃闲适、幽美闲适、幽美归归 园园 田田 居居恋恋归归黑暗、腐败黑暗、腐败手法手法 内容内容（归）（归）1.1.从何而归？从何而归？2.2.为何而归？为何而归？3.3.归向何处？归向何处？4.4.归去如何？归去如何？厌恶官场厌恶官场热爱田园热爱田园1.1.远近结合远近结合 2.2.以动衬静以动衬静3.3.情景交融情景交融小结小结情情小结 主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农主要写诗人摆脱污浊官场来到清新的农村后的自由生活和愉快心情。这种情绪，用村后的自由生
7、活和愉快心情。这种情绪，用一个词组来概括叫做一个词组来概括叫做“返朴归真返朴归真”。第一是。第一是“真真”，做人要正直真实不虚伪，具有人的，做人要正直真实不虚伪，具有人的本性；第二是本性；第二是“朴朴”，处世要朴实，不造作，处世要朴实，不造作，不慕浮华利禄，而是快意吾心、怡然自乐，不慕浮华利禄，而是快意吾心、怡然自乐，恣意游弋，纵情挥洒。这是一种与污浊的官恣意游弋，纵情挥洒。这是一种与污浊的官场生活相对立的生活方式，也是历代文人学场生活相对立的生活方式，也是历代文人学士所追求的至高至真的境界。士所追求的至高至真的境界。v欣赏音乐：v听羽泉的歌曲归园田居。v 这首歌曲正是田园乡谣风格，它仿佛是一
8、泓清泉静静流淌在我们心头，正契合了我们回归自然、寻找自我的想法。1 1了解作者、背景了解作者、背景 2 2分析景象物象特点，体会诗歌意境之美分析景象物象特点，体会诗歌意境之美 3 3明主旨明主旨：厌恶世俗厌恶世俗 向往田园向往田园 远离尘杂远离尘杂 渴望归隐渴望归隐 4 4看表达技巧看表达技巧 写景技巧写景技巧 抒情方式抒情方式 语言特点语言特点鉴赏田园诗方法鉴赏田园诗方法拓展练习拓展练习村村 居居 张舜民张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。v这首诗写了哪些意象？营造了怎样的意境？这首诗写了哪些意
9、象？营造了怎样的意境？抒发了诗人什么样的思想情感？（抒发了诗人什么样的思想情感？（5分）分）参考答案：参考答案：这首诗描写了绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、这首诗描写了绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花、夕阳、寒鸦、老牛等意象。营造了一幅槿花、夕阳、寒鸦、老牛等意象。营造了一幅静谧、清寂、淡雅的秋日村居图。表达了诗人静谧、清寂、淡雅的秋日村居图。表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心境。（答出意象和悠闲宁静而又略带清愁的心境。（答出意象和意境特点给意境特点给3 3分，答出情感特点给分，答出情感特点给2 2分。）分。）村村 居居张舜民张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。（2 2）诗人写景突出运用了什么艺术表现手法？请）诗人写景突出运用了什么艺术表现手法？请简要分析。（简要分析。（6 6分）分）v答：一、二两句主要描写绿水、田地、翠竹、屋答：一、二两句主要描写绿水、田地、翠竹、屋篱、榆树、槿花等静景，三、四两句主要描写了篱、榆树、槿花等静景，三、四两句主要描写了行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景。行步迟迟的老牛，悄立牛背的寒鸦等动景。v前后动静结合，烘托出了宁静平和的氛围。前后动静结合，烘托出了宁静平和的氛围。
