1、观沧海曹操曹曹 操操乐乐 府府 两汉所谓乐府是官署名称，指两汉所谓乐府是官署名称，指音乐机关音乐机关.它主要负责制作国家典它主要负责制作国家典礼音乐，也就是将文人歌功颂德的礼音乐，也就是将文人歌功颂德的诗制成曲谱并制作、演奏新的歌舞诗制成曲谱并制作、演奏新的歌舞,此外还要收集民间的歌谣入乐此外还要收集民间的歌谣入乐.汉代乐府诗一般无标题，汉代乐府诗一般无标题，观观沧海沧海这个题目是后人加的。乐府这个题目是后人加的。乐府诗原来是可以歌唱的。诗的最后两诗原来是可以歌唱的。诗的最后两句句“幸甚至哉，歌以咏志幸甚至哉，歌以咏志”是合乐是合乐时加上的，是诗的附文，跟诗的内时加上的，是诗的附文，跟诗的内容
2、没有联系。容没有联系。乐府诗乐府诗说作者你心目中的曹操是一个怎样的人？你心目中的曹操是一个怎样的人？曹操（曹操（155年年220年年3月月15日日1），字），字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出（今安徽亳州）人，汉族。东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人的政治家、军事家、诗人 。三国中曹魏政。三国中曹魏政权的缔造者，以汉天子的名义征讨四方，权的缔造者，以汉天子的名义征讨四方，对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据对内消灭二袁、吕布、刘表、韩遂等割据势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，势力，对外降服南匈奴、乌桓、鲜卑等，统一了中国
3、北方，并实行一系列政策恢复统一了中国北方，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的经济生产和社会秩序，奠定了曹魏立国的基础。曹操在世时，担任东汉丞相，后为基础。曹操在世时，担任东汉丞相，后为魏王，去世后谥号为武王。其子曹丕称帝魏王，去世后谥号为武王。其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号太祖。后，追尊为武皇帝，庙号太祖。曹操精兵法，善诗歌，抒发自曹操精兵法，善诗歌，抒发自己的政抱负，并反映汉末人民的苦己的政抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉；散文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文亦清峻整洁，开启并繁荣了建安文学，给后人留下了宝贵的精神财文学
4、，给后人留下了宝贵的精神财富，史称建安风骨，鲁迅评价其为富，史称建安风骨，鲁迅评价其为“改造文章的祖师改造文章的祖师”。同时曹操也。同时曹操也擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘擅长书法，尤工章草，唐朝张怀瓘在在书断书断中评其为中评其为“妙品妙品 观观 沧沧 海海 曹操曹操东临东临/碣石，以观碣石，以观/沧海。沧海。水何水何/澹澹，山岛澹澹，山岛/竦峙。竦峙。树木树木/丛生，百草丛生，百草/丰茂。丰茂。秋风秋风/萧瑟，洪波萧瑟，洪波/涌起。涌起。日月日月/之行，若出之行，若出/其中；其中；星汉星汉/灿烂，若出灿烂，若出/其里。其里。幸甚幸甚/至哉，歌以至哉，歌以/咏志。咏志。诵诗文诵诗文观沧海观沧海
5、是曹操的名篇。是曹操的名篇。东汉建安年间，东汉建安年间，曹操击退了他在北方的主要对手曹操击退了他在北方的主要对手袁绍。袁袁绍。袁绍残部逃到乌桓（当时辽东半岛上的一个少数绍残部逃到乌桓（当时辽东半岛上的一个少数民族政权），想得到乌桓的支持，以求东山再民族政权），想得到乌桓的支持，以求东山再起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东汉建安起。曹操乘胜追击，征讨乌桓。东汉建安12年，年，即公元即公元207年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大年，曹操挥鞭北指，所向披靡，大败乌桓。归途中，曹操登上碣石山，观看沧海败乌桓。归途中，曹操登上碣石山，观看沧海壮丽景色。此时，曹操踌躇满志，意气昂扬，壮丽景色。此时，曹操踌躇满志，
6、意气昂扬，挥笔即书，便有了挥笔即书，便有了观沧海观沧海一诗。一诗。知背景知背景 解文意东行登上碣石山，来观赏大海。东行登上碣石山，来观赏大海。海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。边。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。发的。银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。中产生出来的。真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思真是幸运极了，用歌唱来表达自己的
7、思想感情吧。想感情吧。1、诗中描写了哪些、诗中描写了哪些景象？这些景物有何景象？这些景物有何特点？特点？找美景悟情感悟情感 眼前之景会触动诗人怎样眼前之景会触动诗人怎样的情怀呢？的情怀呢？再想象再想象请将诗中描写的画面用自己的语言描绘出来。请将诗中描写的画面用自己的语言描绘出来。怎样写景写景技巧：A 方法：定点观察、移步换景、特写镜头。B顺序:由高到低、由远及近、先实后虚、以时间为序、以行踪为序。C目的、选择：渲染气氛，抒发作者情感，推动故事情节的发展。在具体运用这些方法写景时，必须充分调动联想和想象。东临碣石，以观沧海。东临碣石，以观沧海。水水何澹澹，何澹澹，山岛山岛竦峙。竦峙。树木树木丛生
8、，丛生，百草百草丰茂。丰茂。秋风秋风萧瑟，萧瑟，洪波洪波涌起。涌起。日月日月之行，若出其中；之行，若出其中；星汉星汉灿烂，若出其里。灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。总写 实 写 想 象分写主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己主旨：借写大海的雄伟壮阔之景，抒发自己统一天下、建功立业的雄心壮志。统一天下、建功立业的雄心壮志。背读方法背读方法：明确作者思路，明确作者思路，大声朗读背诵大声朗读背诵巧总结巧总结小结小结：本节课所学的观沧海前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情，将眼前海上景色和自己的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人
9、宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗里洋溢着饱满的激情，思想又很含蓄。堂清检测：阅读下面一首古诗，回答问题。堂清检测：阅读下面一首古诗，回答问题。观沧海观沧海 曹曹 操操 1 1、试对试对“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”两两句作简要赏析。句作简要赏析。诗人运用想象与夸张的手法，描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮诗人运用想象与夸张的手法，描绘大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。阔景象，表现诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。2 2诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎诗中描写的沧海景色有什么特点？通过写景表现诗人怎样的心
10、态？样的心态？诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、诗人眼中的沧海波澜壮阔、生机勃勃，映衬出诗人雄心勃勃、渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。渴望建功立业、统一天下的积极向上的心态。3 3分析分析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”所表所表现的意境。现的意境。这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星这四句是诗人奇特的想象，描写了大海吞吐日月、包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负。抱负。只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自
11、己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察
12、觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于“我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局，或许，这无所皈依的心灵就有了
13、归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少，走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！一生有多少属于我们的时
14、光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒
15、小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时光不会因你而停留，你却会随着光阴而老去。有些事情注定会发生，有的结局早已就预见，那么就改变你可以改变的，适应你必须去适应的。面对幸与不幸，换一个角度，改变一种思维，也许心空就不再布满阴霾，头上就是一片蔚蓝的天。一生能有多少属于我们的时光，很多事情，很多人已经渐渐模糊。而能随着岁月积淀
16、下来，在心中无法忘却的，一定是触动心灵，甚至是刻骨铭心的，无论是伤痛是欢愉。人生无论是得意还是失意，都不要错过了清早的晨曦，正午的骄阳，夕阳的绚烂，暮色中的朦胧。经历过很多世态炎凉之后，你终于能懂得：谁会在乎你？你又何必要别人去在乎？生于斯世，赤条条的来，也将身无长物的离开，你在世上得到的，失去的，最终都会化作尘埃。原本就不曾带来什么，所以也谈不到失去什么，因此，对自己经历的幸与不幸都应怀有一颗平常心有一颗平常心，面对人生小小的不如意或是飞来横祸就能坦然接受，知道人有旦夕祸福，这和命运没什么关系；有一颗平常心，面对台下的鲜花掌声和头上的光环，身上的浮名都能清醒看待。花不常开，人不常在。再热闹华
17、美的舞台也有谢幕的时候；再奢华的宴席，悠扬的乐曲，总有曲终人散的时刻。春去秋来，我们无法让季节停留；同样如同季节一样无法挽留的还有我们匆匆的人生。谁会在乎你？生养我们的父母。纵使我们有千般不是，纵使我们变成了穷光蛋，唯有父母会依然在乎！为你愁，为你笑，为你牵挂，为你满足。这风云变幻的世界，除了父母，不敢在断言还会有谁会永远的在乎你！看惯太多海誓山盟的感情最后星流云散；看过太多翻云覆雨的友情灰飞烟灭。你春风得意时前呼后拥的都来锦上添花；你落寞孤寂时，曾见几人焦急赶来为你雪中送炭。其实，谁会在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，总要有离开的时日；再恩爱夫妻，有时也会劳燕分飞，孩子之于你，就如
18、同你和父母；管鲍贫交，俞伯牙和钟子期，这样的肝胆相照，从古至今有几人？不是把世界想的太悲观，世事白云苍狗，要在纷纷扰扰的生活中，懂得爱惜自己。不羡慕如昙花一现的的流星，虽然灿烂，却是惊鸿一瞥；宁愿做一颗小小的暗淡的星子，即使不能同日月争辉，也有自己无可取代的位置其实，也不该让每个人都来在乎自己，每个人的人生都是单行道，世上绝没有两片完全相同的树叶。大家生活得都不容易，都有自己方向。相识就是缘分吧，在一起的时候，要多想着能为身边的人做点什么，而不是想着去得到和索取。与人为善，以直报怨，我们就会内心多一份宁静，生活多一份和谐没有谁会在乎你的时候，要学会每时每刻的在乎自己。在不知不觉间，已经走到了人
19、生的分水岭，回望过去生活的点滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年龄，做出了一件件现在想来啼笑皆非的事情：斜阳芳草里，故作深沉地独对晚风夕照；风萧萧兮，渴望成为一代侠客；一遍遍地唱着罗大佑的童年，期待着做那个高年级的师兄；一天天地幻想，生活能轰轰烈烈。没有刀光剑影，没有死去活来，青春就在浑浑噩噩、懵懵懂懂中悄然滑过。等到发觉逝去的美好，年华的可贵，已经被无可奈何地推到了滚滚红尘。从此，青春就一去不回头。没有了幻想和冲动，日子就像白开水一样平淡，寂寞地走过一天天，一年年。涉世之初，还有几分棱角，有几许豪情。在碰了壁，折了腰之后，终于明白，生活不是童话，世上本没有白雪公主和青蛙王子，原本是一张白纸似的人生，开始被染上了光怪陆离的色彩。你情愿也罢，被情愿也罢，生存，就要适应身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了许多：人生路漫漫，那是说给还不知道什么叫人生的人说的，人生其实很短暂，百年一瞬间；世事难预料，是至理名言，这一辈子，你遇见了谁，擦肩而过了谁，谁会是你真心的良朋益友，谁会和你牵手相伴一生，
