1、 2001年年9月月11日，从波士顿罗根机场起日，从波士顿罗根机场起飞的美利坚航空公司航班被劫持了。两架飞机飞的美利坚航空公司航班被劫持了。两架飞机先后撞上美国纽约世界贸易中心大楼，并引发先后撞上美国纽约世界贸易中心大楼，并引发爆炸。接近：爆炸。接近：9：00，一架飞机撞在世贸中心，一架飞机撞在世贸中心一座大楼上部，大楼外墙被撞出大洞。一座大楼上部，大楼外墙被撞出大洞。18分分钟后，即当地时间钟后，即当地时间9:08左右（北京时间左右（北京时间21:08左右），又有一架飞机撞上世界贸易中左右），又有一架飞机撞上世界贸易中心另一座大楼的中上部，并引发强烈爆炸。不心另一座大楼的中上部，并引发强烈爆
2、炸。不久，整个世贸大楼颓然倒塌，灰尘和残骸四处久，整个世贸大楼颓然倒塌，灰尘和残骸四处飞溅。飞溅。此次飞机撞击世贸大楼事件是此次飞机撞击世贸大楼事件是“一个明显一个明显的恐怖分子攻击美国的事件的恐怖分子攻击美国的事件”有数千人在恐怖有数千人在恐怖分子的袭击中丧生。分子的袭击中丧生。9.11事件事件 9.119.11恐怖袭击事件恐怖袭击事件:这次恐怖袭击事件发生在这次恐怖袭击事件发生在美国美国本土，是恐怖分子通过劫持多架民本土，是恐怖分子通过劫持多架民航飞机冲撞纽约航飞机冲撞纽约曼哈顿曼哈顿的摩天高楼的摩天高楼以及以及华盛顿华盛顿五角大楼的自杀式恐怖五角大楼的自杀式恐怖袭击。包括美国袭击。包括美
3、国纽约纽约地标性建筑地标性建筑世界贸易中心世界贸易中心双塔在内的双塔在内的6 6座建筑座建筑被完全摧毁，其它被完全摧毁，其它2323座高层建筑遭座高层建筑遭到破坏，美国国防部总部所在地到破坏，美国国防部总部所在地五角大楼五角大楼也遭到袭击。也遭到袭击。本本.拉登拉登五年级语文下册五年级语文下册 德德 源源 学学 校校朱明岩朱明岩2013.3.6自学目标自学目标（1分钟（学习想高效、目标不可少）分钟（学习想高效、目标不可少）1、我能学会本课生字，理解本课的新词。、我能学会本课生字，理解本课的新词。2、我能正确、流利、有感情地朗读课文，、我能正确、流利、有感情地朗读课文，体会儿子对母亲深沉的爱，体
4、会儿子对母亲深沉的爱，自探提示自探提示：有感情地朗读课文，边有感情地朗读课文，边读边思考：读边思考：文中遇难者打了哪三个电话？文中遇难者打了哪三个电话？课文里，最让你感动的是哪课文里，最让你感动的是哪一个电话？为什么？一个电话？为什么？（1）、给下列加点的字注上拼音。）、给下列加点的字注上拼音。恐恐怖怖 世世 贸贸 砸砸翻翻 眩眩 晕晕 废废 墟墟 婚婚 姻姻 悲悲恸恸 欲欲 绝绝 b mo z xunX yn tng 恐怖：恐怖：眩晕：眩晕：废墟：废墟：遇难：遇难：悲恸欲绝悲恸欲绝:由于生命受到威胁而恐惧。由于生命受到威胁而恐惧。感觉到本身或周围的东西在旋转。感觉到本身或周围的东西在旋转。城
5、市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。遭受迫害或遇到意外而死亡。遭受迫害或遇到意外而死亡。形容极度的伤心。形容极度的伤心。课文中遇难者打了课文中遇难者打了哪三个电话哪三个电话?分别打分别打给谁的呢？给谁的呢？遇难者给遇难者给助手助手、律师律师、母亲母亲各打了各打了一个电话。一个电话。1、注意、注意“墟墟”字的写法。字的写法。“姻姻”字的读音。字的读音。2、区分、区分“悲痛欲绝悲痛欲绝”与与“悲恸欲绝悲恸欲绝”的用法。的用法。悲痛欲绝悲痛欲绝：悲哀伤心到了极点。悲哀伤心到了极点。悲恸欲绝悲恸欲绝：伤心得要死，指极度悲哀，万分伤心伤心得要死，指极度悲哀，万分伤心的样子，形容悲哀伤心到了极点。的样
6、子，形容悲哀伤心到了极点。1、给下列字加上偏旁组成新字，再组词。、给下列字加上偏旁组成新字，再组词。贝贝 （）因因 （）玄玄 （）（）（）（）2、按要求写出近义词和反义词。、按要求写出近义词和反义词。近义词：恐怖近义词：恐怖()眩晕眩晕()沉痛沉痛()遗嘱遗嘱()生死关头生死关头()醒目（醒目（）反义词：迅速反义词：迅速()清醒清醒()庞大庞大()严肃严肃()恐惧恐惧头晕头晕悲恸悲恸活泼活泼生死攸关生死攸关显目显目眩晕眩晕微小微小缓慢缓慢遗言遗言1、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基高尔基)2、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方、妈妈你在哪儿，哪儿
7、就是最快乐的地方。(英国英国)3、谁言寸草心，报得三春晖。、谁言寸草心，报得三春晖。孟郊孟郊 自学目标：（1）我能把握课文的主要内容，能用自己的话 把主要内容讲清楚。（2）我能精读课文，抓住关键词句，体会情 亲的伟大。“第五十六层第五十六层”“熊熊的大火熊熊的大火”“爆裂声爆裂声”1.1.情况危急情况危急 生死关头生死关头对于一个人意味着什么？在生死对于一个人意味着什么？在生死关头你会想到什么？关头你会想到什么？想好了再回答。想好了再回答。“生死关头生死关头”意味着人的生命到了最危险的关键时刻。意味着人的生命到了最危险的关键时刻。而你会想到而你会想到 爱德华迅速按下第一个电话。刚举起手机，楼顶
8、突然坍塌，一块水泥板重重地将他砸翻在地。他一阵眩晕，知道时间不多了，赶紧按下了第二个电话。可还没等对方应答，他想起一件更为重要的事情，于是拨通了第三个电话 省略号起什么省略号起什么作用呢？作用呢？给读者留下一个想象的空间，给读者留下一个想象的空间，引起读者阅读的兴趣。引起读者阅读的兴趣。然而在这生死关头，他然而在这生死关头，他却没等电话接通，又拨打了却没等电话接通，又拨打了第三个电话，因为他想起一第三个电话，因为他想起一件更为重要的事情，这是拨件更为重要的事情，这是拨给谁的电话呢？给谁的电话呢？因为他是一个腰缠万贯的银行家，在生死关头，肯定有很多话要说，特别是遗产归属问题。所以他们推断第三个电
9、话与遗产归属有关。1、当晚，迈克赶到旧金山，见到当晚，迈克赶到旧金山，见到了爱德华悲恸欲绝的母亲。母亲流着了爱德华悲恸欲绝的母亲。母亲流着泪说：泪说：“爱德华的第三个电话是打给爱德华的第三个电话是打给我的。我的。”2、母亲摇摇头，说：、母亲摇摇头，说：“先生，爱先生，爱德华的遗言对你毫无用处德华的遗言对你毫无用处。我儿子在。我儿子在临终前已不关心他留在人世的财富，临终前已不关心他留在人世的财富，只对我说了一句话只对我说了一句话”因为私人律师迈克，关心的是爱德因为私人律师迈克，关心的是爱德华庞大遗产的归属问题，而爱德华的华庞大遗产的归属问题，而爱德华的第三个电话是打给他母亲的，遗言是第三个电话是
10、打给他母亲的，遗言是“妈妈，我爱您！妈妈，我爱您！”道出了他对母亲道出了他对母亲的感激之情，表达了他对母亲深深的的感激之情，表达了他对母亲深深的爱。他并没有关心遗产归属问题，所爱。他并没有关心遗产归属问题，所以对迈克毫无用处。以对迈克毫无用处。爱德华最后的遗言是什么？1、为什么文章一开始不揭示电话留言的为什么文章一开始不揭示电话留言的而是放到最后？作用是什么？而是放到最后？作用是什么？设置悬念，增添了设置悬念，增添了“第三个电话第三个电话”的神秘色彩，使文章的可读性更强，突的神秘色彩，使文章的可读性更强，突出重点。出重点。2、为什么说为什么说“妈妈，我爱您！妈妈，我爱您！”这句这句话是一个话是
11、一个 人的生命留言？人的生命留言？对于一位拥有巨额遗产的人，临终不是忙着对于一位拥有巨额遗产的人，临终不是忙着处理自己的财产，也不是向下属交代工作，在生处理自己的财产，也不是向下属交代工作，在生命危在旦夕之际，他认为最重要的是母亲。电话命危在旦夕之际，他认为最重要的是母亲。电话传去的那一声传去的那一声“妈妈，我爱您！妈妈，我爱您！”道尽了母亲的道尽了母亲的辛劳，也道尽了儿子对母亲深深的眷恋，道尽了辛劳，也道尽了儿子对母亲深深的眷恋，道尽了儿子对母亲的牵挂儿子对母亲的牵挂“妈妈，我爱你！妈妈，我爱你！”简短简短的五个字，是爱德华最后一次向母亲袒露心声，的五个字，是爱德华最后一次向母亲袒露心声，最后一次向母亲表达深深的爱，这一句看似平凡最后一次向母亲表达深深的爱，这一句看似平凡的话是儿子用生命来书写的。的话是儿子用生命来书写的。当堂检测1、按要求写句子。母亲流着泪说：“爱德华的第三个电话是打给我的。”（改为第三人称转述句）2、母爱是一种伟大的爱。（改为反问句）3、课题：遇难者的第三个电话文中遇难者指的是谁？第三个电话是打给谁的？内容是什么？你做过孝顺父母的事情你做过孝顺父母的事情吗？交流一下。吗？交流一下。
