1、2 丁 香 结宗 璞作者简介 zhu 点点 缀缀 yu y 幽幽 雅雅 n 伏伏 案案 zhu 笨笨 拙拙li 花花 蕾蕾jn 衣衣 襟襟 b 单单 薄薄 hu 模模 糊糊hung 恍恍 然然yun 愁愁 怨怨我爱学字词点缀点缀加以衬托或装饰，使原有事物加以衬托或装饰，使原有事物更加美好更加美好幽雅幽雅幽静、雅致幽静、雅致伏案伏案指趴在桌子上指趴在桌子上(读书或者写读书或者写字字)笨拙笨拙衣襟衣襟上衣、袍子上衣、袍子前面的部分前面的部分模糊模糊不分明，不清楚不分明，不清楚单薄单薄天冷时穿的衣服少而薄天冷时穿的衣服少而薄花蕾花蕾没有开放的花，俗称没有开放的花，俗称“花骨朵花骨朵”反应迟钝，手脚不
2、灵反应迟钝，手脚不灵活活恍然恍然突突然；忽然；猛然；忽然；猛然然愁怨愁怨忧愁、怨恨忧愁、怨恨词语解释快速浏览课文，边读边想：快速浏览课文，边读边想：1.1.理解丁香的象征意义，并体会作者寄理解丁香的象征意义，并体会作者寄予在丁香结中的情感？予在丁香结中的情感？2.2.概概括每个自然段的大意。括每个自然段的大意。帮你学课文默读课文，概括每段大意：默读课文，概括每段大意：第第二部分（二部分（4-4-6 6）：）：写写丁香花给作者带来了怎样丁香花给作者带来了怎样的思考和感悟的思考和感悟。第第一部分（一部分（1 1-3-3）：）：通通过赏花，描写了丁香花的过赏花，描写了丁香花的生长环境、绽放姿势、花的
3、气味、形状、颜色等特生长环境、绽放姿势、花的气味、形状、颜色等特点。点。朗读课文1 1.作者主要从哪几个方面描写丁香的，作者主要从哪几个方面描写丁香的，又赋予了丁香怎样的品格又赋予了丁香怎样的品格?答：作者从颜色、形貌、气味、姿态等方答：作者从颜色、形貌、气味、姿态等方面描写了丁香，赋予丁香灵动幽雅、洁白无瑕、面描写了丁香，赋予丁香灵动幽雅、洁白无瑕、芬芳美丽的品格。芬芳美丽的品格。问题提出2 2.第四自然段引用了古人的两句诗词，第四自然段引用了古人的两句诗词，表达了作者怎样的思想感情表达了作者怎样的思想感情?答答：“芭蕉不展丁香结芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁丁香空结雨中愁”。借。借丁香
4、花蕾丛生，表达了诗人愁心不解，惆怅烦闷的丁香花蕾丛生，表达了诗人愁心不解，惆怅烦闷的思想感情。思想感情。3.3.什么是丁香结什么是丁香结?答：丁香结本义指丁香花花蕾上小小的花苞，圆答：丁香结本义指丁香花花蕾上小小的花苞，圆圆鼓鼓的，正如衣襟上的盘花扣那般。暗指人生中那圆鼓鼓的，正如衣襟上的盘花扣那般。暗指人生中那些无止境的不顺心的事。些无止境的不顺心的事。4 4.作者为何要把作者为何要把“丁香花丁香花”比喻为比喻为“丁香丁香结结”?答答:丁香花的花苞圆圆丁香花的花苞圆圆鼓鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花鼓的，恰如衣襟上的盘花扣扣。丁香花身负解不开的愁怨。丁香花身负解不开的愁怨。5 5.作者赏花多年，为
5、何作者赏花多年，为何“今年今年”突然明白了丁突然明白了丁香结的内涵香结的内涵?答答：一是因为在雨后赏花，心灵受到触：一是因为在雨后赏花，心灵受到触动；动；二二是因为自身多年生活经历后的顿悟。是因为自身多年生活经历后的顿悟。6 6.通过学习这篇课文通过学习这篇课文，你有，你有什么样的阅读感悟？什么样的阅读感悟？答答：人生会遇到数不清的：人生会遇到数不清的“结结”，一件接着一件，问题，一件接着一件，问题是永远也解不完的。这就需要我们在生活中，既要有是永远也解不完的。这就需要我们在生活中，既要有赏花的情致，又要有解结的心志。因为只有解得开赏花的情致，又要有解结的心志。因为只有解得开幽幽怨的丁香结，才
6、能收获丁香的怨的丁香结，才能收获丁香的芬芳。芬芳。丁香结丁香结欣赏花欣赏花感悟感悟“结结”颜色：紫色、白色颜色：紫色、白色姿态：幽雅姿态：幽雅形状形状：星星般，形成一簇：星星般，形成一簇 古人眼里古人眼里的思绪的思绪“结结”乃人生常态，乃人生常态，学会从容面对学会从容面对象象征解不完的忧愁征解不完的忧愁豁豁达达无畏无畏无惧无惧读了本文，你有什么感悟呢？读了本文，你有什么感悟呢？生生活总是充满坎坷，人生之路也不会永远活总是充满坎坷，人生之路也不会永远平坦无阻平坦无阻。我们要做的是：正视问题，不逃避。我们要做的是：正视问题，不逃避。在这些解不完的问题中，体会生活的挑战与乐在这些解不完的问题中，体会
7、生活的挑战与乐趣，才能更好地感受明天的美好。趣，才能更好地感受明天的美好。绣领任垂蓬髻，丁香闲结春梢。绣领任垂蓬髻，丁香闲结春梢。杜牧杜牧代人寄远六言二首代人寄远六言二首其二其二译文：任凭蓬松的发髻垂到绣花领，丁香花结松散译文：任凭蓬松的发髻垂到绣花领，丁香花结松散地分布在春天枝条的末梢。地分布在春天枝条的末梢。拓展延伸 n n 教教（）（）边边 （）时时二、给二、给加横线的字加横线的字选择正确的解释。选择正确的解释。1 1.恍恍然大悟然大悟（）忽忽地，忽然；地，忽然；仿佛。仿佛。2 2.怨怨天尤人天尤人（）仇恨仇恨；不满不满意，责备。意，责备。坠坠赘赘案案岸岸按按薄薄脖脖缀缀一、根据注音一、
8、根据注音,在括号里填上合适的字在括号里填上合适的字。b b 微（微（）（）斗）斗 （）子）子 zhu zhu 点点（）（）落）落 累（累（）3 3.千千娇娇百媚百媚（）美好，可爱；美好，可爱；巴结，逢迎。巴结，逢迎。随堂演练搏搏1.1.朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的朗读课文，说说作者是从哪几个方面写丁香的。参考答案参考答案：从：从生长环境、开放态势、花的气味、花生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色描写了丁香花的特点的形状、花的颜色描写了丁香花的特点。形状：星星般的小花、许多小花形成一簇形状：星星般的小花、许多小花形成一簇；颜色：紫色、白色颜色：紫色、白色；气味：淡淡的幽雅
9、的甜香。气味：淡淡的幽雅的甜香。课后习题解答参考答案：这句话出现在文中第参考答案：这句话出现在文中第3 3自然段。从上文中自然段。从上文中的的“三颗白丁三颗白丁香香”以以及下文中的及下文中的“香气直逼毫端香气直逼毫端”可以看出，可以看出，“积雪积雪”指盛开的白丁香花。指盛开的白丁香花。p 每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端进窗来，香气直透毫端。（。（这里的这里的“积雪积雪”指什指什么？你是从哪里看出来么？你是从哪里看出来的？的？）2.2.读句子，联系上下文回答括号里读句子，联系上下文回答括号里的问题的问题。参考答案：特点：妩
10、媚、可爱芬芳、光洁无瑕、灵参考答案：特点：妩媚、可爱芬芳、光洁无瑕、灵动幽雅。因为雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜动幽雅。因为雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的色交融柔和，犹如一幅色彩边缘模糊、柔和婉约的的画作、着了水滴的丁香花格外妩媚，十分打动人，的画作、着了水滴的丁香花格外妩媚，十分打动人，不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的不禁让作者赞同古人常将丁香和微雨联系在一起的写法。写法。p 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，边两株紫色的，如同印象派的画，线
11、条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起和微雨连在一起。（雨中丁香具有怎样的特点雨中丁香具有怎样的特点?想象一下想象一下这副画面。作这副画面。作者为什么说者为什么说“丁香确实该丁香确实该和微雨连在一起和微雨连在一起”？）3 3.丁香结引发丁香结引发了作者对了作者对人生怎样的思考人生怎样的思考?结合生结合生活实际，谈谈你的理解。活实际，谈谈你的理解。参考答案：丁参考答案：丁香结代指香结代指生活中化解不开的烦怨，结生活中化解不开的烦怨，结是解不完的，人生的问题也是解不完的。我们在体是解不完的，人生的问题也是解不完的。我们在体验丁香
12、的芬芳时，也遇到了给我们幽怨的验丁香的芬芳时，也遇到了给我们幽怨的“丁香丁香结结”，一连串的问题充斥在生活中，作者认为这是，一连串的问题充斥在生活中，作者认为这是一种生活常态。我们要透过问题，学会解决问题的一种生活常态。我们要透过问题，学会解决问题的方法。也从作者身上学到了豁达积极的人生态度，方法。也从作者身上学到了豁达积极的人生态度，以一颗平常心处世的优秀素质。以一颗平常心处世的优秀素质。交流平台1学生读例句，讨论这些句子对于抒发美好情感的作用。A、“地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”（侧面烘托出桑娜对家人的热爱）B、“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，
13、但是觉得非这样做不可”（表明桑娜非常善良，宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质）C、“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令”（表现了“我”第一次到林中拉琴时那种兴奋的心情，暗示“我”对拉好琴充满了信心）2回忆本组课文，找出其他类似的句子，交流各自的体会和感受3交流自己在习作中是如何运用环境描写和人物的心理活动描写刻画人物形象的。4课后积累相关的句子。日积月累1诚信是中华民族的传统美德，几天我们一起欣赏有关中华民族的传统美德的名言警句。2自由读句子，把句子读通顺。3同桌互读，借助工具书理解交流句子的意思。4全班交流，交流句意。“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，一定很少讲信用。“民无信
14、不立”意思是如果百姓对当局失去信心，那么国家就失去生存之本。“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改。5学生自由吟诵。6学生交流课前收集的名言警句。1.教师小结：室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以我们应该选择合适的地方来测量气温。1.遇到不能办理的业务时，要向客户说明情况，争取客户的理解和谅解。2.遇到户外作业时，最大限度地避免或减少危害群众利益。3.意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。4.随着社会的进步，气象学的研究在不断深入和发展，人们对天气的预测将会越来越准确。5.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。6.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。7、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
