1、新人教版教材二年级下册克和千克教学目标：1、 在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位“克”和“千克”，知道1千克=1000克2、通过掂一掂，称一称的活动，初步建立1克和1千克的质量观念，并学会以此标准去估量物体的质量。2、 了解克和千克在生活中作用，体会到质量单位与生活的密切联系，体会数学的价值。3、 教学重点：初步建立1克和1千克的质量观念，知道1千克=1000克4、 教学难点：用科学的办法和策略物体的轻重 6、教学准备：课件，若干个2分硬币，巧克力，果冻，大图钉，纽扣一、 创设情境，导入新课1、做游戏 师：小朋友们，你们喜欢玩游戏吗？ 生：喜欢。 师：那我们今天就来玩一个找感觉的游戏好
2、吗？（邀请四位同学上讲台，分别背背较重和较轻，并说说各自的感受）师小结：从刚才的游戏中我们得知：人的体重是有轻有重的。其实呢，任何物体都是有轻有重的，那要是想知道这些物体的轻重该怎么办呢？ 生：用秤称。 2、生活中的秤 师：那黑板屏幕上的这些秤，同学们见过吗？你都在哪见过呢？ 生回答师小结：一般来说称量比较重的物品才会用到这个大家伙磅秤，秤比较轻的物品就用天平。超市、商店、农贸市场里卖的商品一般用电子秤或者盘秤，杆秤师我国座古老的秤，农民伯伯买菜时用到的，你们真棒，认识了这么多的秤。3、 逛超市师：接下来，老师带你们去超市里逛逛，看看你发现了什么数学信息？生：豆油5千克。苹果6千克，师：刚才同
3、学们所说的都是表示物体的重量。物体的重量在数学上我们叫做质量，这里用到了哪些质量单位？生：克和千克师：好！那老师还调查收集了一些数据（出示茶叶，火腿肠，一袋大米，牙膏的图片） 看着这些数据，你又发现了什么？生：有的物品比较轻，有的物品比较重。师：比较轻的物品都是用什么做单位？生：克师，那比较重的物品呢？生：用千克作单位。师：同学们说的非常好，表示物品有多重时我们可以用克和千克作单位，那今天咱们就一起来研究表示物体质量轻重的单位克和千克！二、 认识克1感受1克师：同学们你们想知道1克有多重吗？生：想师：那请魅族同学从学具袋里拿出一枚2分硬币，拿出来后把它放在手掌心里仔细掂一掂，感受一下两分硬币的
4、重量。并说说你有什么感觉？生：很轻，就像羽毛一样轻。师：同学们，这么轻的两分硬币就是一克重。那如何去确定它就是一克重呢？生：用秤称！师：是的，称比较轻的物品就用天平（介绍天平）演示称一枚两分硬币的质量师：刚才我们通过称知道2分的硬币就是1克重，下面就请同学们闭上眼睛静静的感受它的轻重，并把这种感觉记在心中。从学具袋里找出其它大约重1克 的物品2、 感受10克、100克师：刚才我们知道了1克有多重，那你知道10有多重么？生：10克是10枚两分硬币的质量师：是的，这位同学说的非常的好。其实，我们吃的巧克力就大约是10克重。请同学们从学具袋里拿出巧克力，并感受一下它的质量。师：刚才说10枚两分硬币是
5、10克重，那20枚？100枚呢？生：20克，100克。师：现在大家面前就有一个大约100克的果冻，请同学们拿出来掂一掂。 让学生把1枚2分硬币，10克的巧克力，100克的果冻分别掂一掂，并说说各自的感受。师小结：像2分的硬币，一块巧克力，一个果冻，这些比较轻的物品，表示它们的质量时，一般用克作单位，还可以用字母g表示。三：认识千克出示一袋盐，让学生读出包装袋上的质量（500克）师：一袋盐500克，那两袋盐合起来呢？生：1000克师：你怎么知道是1000克？生：一袋盐500克，两袋盐就是500g+500g，就是1000克。师：好，那现在请你把两袋盐放在一起掂一掂，你这次感觉怎么样？生：比较重师：
6、那称这样比较重的物品用天平合适么？生：不合适，因为盐太重了，而天平是称比较轻的物品。师；是的！天平是称比较轻的物品，而称比较重的就用它盘秤。（介绍盘秤）先称一包盐，在称两包盐师：那两包盐是多少克？它的指针指着几？生：1师：所以是1千克，那这里的1千克和之前的1000克师什么关系？生：相等师：是的，1千克=1000克。为了便于计算，人们约定当满了1000克的时候就换大点的单位千克来表示。 接下来请同学们掂一掂4包盐，感受2千克的质量。师：今天我们认识了1克，也知道了1千克，对比一下，你觉得1千克的盐和1克的硬币比，感觉怎么样？生：1千克重，1克轻师：是的表示重的物品我们用千克作单位，还可以用字母g表示。四、 巩固练习，应用扩展1、 多媒体出示（各种水果的质量） 说出下面的物品各重多少克。（书第88页第1题）2、写出体重。（书第88页第2题）3、 把质量单位送回家4、 给姥姥的一封信姥姥： 您好，我已经8岁了，身体长得特别健壮，体重已达30克，每天早上能吃掉60千克的鸡蛋两个，250克的牛奶一袋，中午可以吃掉100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起能把将近1克的米饭吃光 。从中找出质量单位用错的地方。4、 课件显示（世界之最）五：课后小结J今天你都学会了什么？
