克和千克教学设计教学目标,1,在具体生活情境中,感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1000克,1千克,2,通过猜一猜,掂一掂等活动,学会用科学的方法估量物体质量,提高动手操作能力,3,了解克和千克在生活中的应用,体,新人教版教材二年级下册克和千克教学目标,1,在具体生活情境
二年级数学下册教案-8Tag内容描述：
1、克和千克教学设计教学目标,1,在具体生活情境中,感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道1000克,1千克,2,通过猜一猜,掂一掂等活动,学会用科学的方法估量物体质量,提高动手操作能力,3,了解克和千克在生活中的应用,体。
2、新人教版教材二年级下册克和千克教学目标,1,在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位,克,和,千克,知道1千克,1000克2,通过掂一掂,称一称的活动,初步建立1克和1千克的质量观念,并学会以此标准去估量物体的质量,2,了解克和千克在生活。
3、克和千克教学内容,教科书第100102页的例1,例2及相关内容,教学目标1,在具体的生活情境中,认识质量单位克和千克,知道1千克,1000克,初步了解天平和常用的用,千克,作单位的秤,2,通过掂一掂,估一估,称一称等活动,初步建立1克和1千。
4、二年级下册克和千克教学设计教材内容,人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第八单元,克和千克,教学目标,1,认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的概念,知道1千克,1000克,2,在看一看,比一比,掂一掂的实践活动中,掌握基本。
5、课题,人教版2年级下册克和千克教学内容,教科书第100,102页的例1,例2及相关内容,教学目标,1,在具体生活情境中,认识质量单位克与千克,知道1千克,1000克,2,通过掂一掂,估一估,称一称等活动,初步建立1克和1千克的质量观念,并学。
6、克和千克的认识教学设计教学内容,课本P100102页,教学目标,1,使学生认识质量单位克,千克,并感受1克,1千克有多重,2,在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法,建立1克和1千克的实际概念,知道1千克,1000克,3,通过从实。
