1、第四单元 万以内的加法和减法（二）第1课时 加法教学目标：1、使学生掌握三位数加三位数的计算方法。2、探索三位数加三位数的计算过程和算理。3、在探索中培养学生独立思考和与人合作学习的精神。教学重点：正确计算三位数加三位数，掌握计算方法。教学难点：探索三位数加三位数的计算过程和算理。教学过程：一、 新课导入，复习旧知。1.竖式计算36+21=57 87+12=99二、探究新知，三位数加三位数笔算方法。 1.观察课件主题图，从图中你获得了哪些数学信息？ 已知的数学信息有：我国湿地鸟类有271种，爬行类有122种，哺乳类有31种。2.你能提出一个用“加法”解决的数学问题吗？3.可以提出的加法问题有：
2、例：(1)我国鸟类和爬行类一共有多少种？列式：271+122=393（种） 百 十 个 注:先写个.十.百，先写个.十.百， 2 7 1 相同数位要对齐，从个位算起， + 1 2 2 个位上1+2+=3，十位上7+2=9，3 9 3 百位上2+1=3，得数是393 答：我国鸟类和爬行类一共有393种. (2)我国爬行类和哺乳类一共有多少种？列式：271+31=(3)我国鸟类和哺乳类一共有多少种？列式：122+31=(4)我国湿地三种动物一共有多少种？列式：271+122+31= 三新知总结 三位数加三位数笔算时要注意什么？相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。四知识拓展想一想：271+903怎样计算？
