1、复式统计表复习教学设计 一、 教学目标 1、复习什么是复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表的数据进行简单的分析。 2、在复习复式统计表的过程中，对易错的题目进行分析和强化，进一步体会数据收集和整理的必要性和数据分析方法的多样性，培养数据分析观念。 3、情感态度和价值观 进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习数学的乐趣，树立学好数学的信心。 二、 教学重难点 教学重点：巩固复习复式统计表，能正确填写数据，并进行简单的数据分析。 教学难点：进一步理解统计方法，培养数据分析观念。 三、 教学过程 （一）内容回顾，复习导入 什么是复式统计表：复式统计表能把两个（或多个）统
2、计内容的数据合并在一张表上，可以更加清晰、明了地反映数据的情况。（二）自主探究，深入巩固 1 复习旧知，例题讲解 男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单 分析：根据成绩有三种，应该有三列，性别分为二行，中间填入成绩，再加上表头，统计表为四列、三行。2、归纳总结：统计表的制作步骤：（1）根据内容确定表头，以及表格几行、几列。（2）根据原始数据填写表格。（三）复习统计表的优点1、内容回顾，复式统计图的特点:(1)清楚的了解数据,（2）便于两组数据的对比.2、例题讲解：（1）中国在第28届奥运会得了（ ）块金牌。（2）中国的金牌数量逐渐（ ），俄罗斯的金牌数量在逐渐（ ）.（3）例题分析：找对中国和第28届奥运会对应的单元格可以看出中国28届奥运会的金牌数量。通过对比三届金牌数量可以看出，中国金牌数量逐渐增加，俄罗斯在逐渐减少。3、 归纳总结：复式统计表的特点：可以更加清晰、明了地反映数据的情况以及两个（或多个）数据变化的差异，为统计工作带来了很大的益处和帮助。（四） 、拓展练习，误区警示1、 判断 ：复式统计表的表头就是统计表的名称.（）错解分析：统计表的名称是概括这是一个关于哪方面内容的统计表，而表头显示的是这个统计表包括哪些项目，一般出现在统计表左上角的表格内。改正：（）2、出示课件习题，加以巩固复习。
