1、一、故事引入小蚂蚁有一块菜地，一天它去散步，正好看见蜗牛也有一块菜地，就停下了脚步，说我看见你的菜地不如我的菜地大，小蜗牛不服气，就说那咱们比一比，于是，它们俩各自回家走了一圈，小蚂蚁说我走了16米，小蜗牛说我走了16米，那一样大吧。同学们你们同意它的说法吗？4m4m长方形周长=（3+5）2=16(米)正方形周长=44=16(米)5m3m周长是指封闭图形一周的长度面积是指物体表面的大小或封闭图形的大小二、新课探究哪个图形的面积大哪个图形的面积大?仔细看仔细看我来帮帮你们我来帮帮你们,用我带用我带来的小纸片试一试吧！来的小纸片试一试吧！53=1544=16总结一、基础练习求下面图形的面积与周长8
2、dm6dm6dm5dmS=ab=85=40dm2c=(a+b)2 =(8+5)2=26dmS=a2=62=36dm2c=a4=64=24dm二、巩固练习1、老爷爷有一块长方形菜地，他在菜地里种了南瓜，这块菜地长9米，宽5米，这地菜多大？菜地一面靠墙，老爷爷给菜地围上篱笆，这个篱笆有多长？59=45平方米5+5+9=19米或52+9=19米答：这块菜地的面积是45平方米，篱笆长19米。三、提高练习求下面图形的面积与周长面积=117+44=77+16=93cm211cm4cm7cm周长=（11+4+7）=222=44cm或(11+4)4+11（7-4）=60+33=93cm2 或（11+4）7-4
3、3=105-12=93cm2甲乙2、下图的长方形分成甲、乙两部分，下列哪句话是对下图的长方形分成甲、乙两部分，下列哪句话是对的？的？（1）乙的周长比甲大。乙的周长比甲大。（2）甲和乙的周长相等。甲和乙的周长相等。大的部分（3）甲和乙的面积相等）甲和乙的面积相等 （4）甲的面积比乙大。）甲的面积比乙大。3、下图的长方形分成甲、乙两部分，下列哪句话是、下图的长方形分成甲、乙两部分，下列哪句话是对的？对的？甲乙四、拓展练习你们每个人手中拿着一张长是30厘米，宽是20厘米的长方形纸，请按照纸上的指示剪下一个小正方形，小正方形的边长是4厘米，请你在你的纸上计算出你拿的剩下图形的周长与面积？面积=3020=600平方厘米600-44=584平方厘米周长=（30+20）2=100厘米100+44=116厘米面积=3020=600平方厘米600-44=584平方厘米周长=（30+20）2=100厘米100+42=108厘米面积=3020=600平方厘米600-44=584平方厘米周长=（30+20）2=100厘米你发现了什么?面积大小相同,周长不同,剪在拐角处周长不变,另两个图形周长变长你今天学会了吗?面积的计算方法,面积与周长的区别，定义不同，计算方法不同，单位不同
