1、分数的初步认识分数的初步认识几分之一数学数学数学数学1.有4块月饼,分给两个小朋友,怎么样公平公正来分一分?2个2个平均分2.有2块月饼,平均分给两个小朋友,每位小朋友分()块。1个1个数学 数学13.有1块月饼,平均分给两个小朋友,每位小朋友分()块。?学习目标1、初步认识几分之一,理解几分之一的含义,会正确地读写分数,知道分数各部分的名称。2、通过直观演示、操作观察、自主探究、合作交流等学习,培养学生合作交流能力。3、感受数学与生活的联系,培养学生对数学的好奇心和兴趣。(一)认识几分之一这两名同学应该怎么分什么呢?数学数学活动一:1、把一块月饼平均分成2份,每份是这个月饼的一半,也就是它的
2、几分之一?写作多少?2、你能用符号、折纸、或画图等方法来表示半个的意思吗?(独立思考完成后,小组交流准备展示)把一块月饼平均分成2份,每份是这块月饼的一半,也就是它的二分之一,写作::数学数学数学分一分,说一说活动二:1、迁移类推,如果我们把一个物体或图形平均要分成4份、3份或5份的时候又怎么表示呢?(完成课本例1)2、分数中间的横线叫做什么?分数横线下面的数叫做什么?分数的横线上面的数叫做什么?(小组合作完成后,准备展示)二分之一像这样的数,都是分数。四分之一三分之一五分之一12141315认识几分之一读作:三分之一13 分数线 分子 分母同学们,你们知道吗,分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧!(二)了解分数各部分名称写作:读作:读作:读作:读作:小牛试刀二分之一四分之一三分之一五分之一小结:把一个物体或图形平均分成几份,每份就是它的几分之一。写作:写作:写作:写作:想一想,说一说。1.你能运用分数来说一说生活中的实例和地方吗?(小组讨论交流)1.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗?说一说理由。131516142.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗?能 表示的画“”,不能表示的画“”。说一说理由。12()1314()15数学数学()()四、归纳总结把一个物体或图形平均分成几份,每份就是它的几分之一。知道了分数是由3部分组成,分母,分数线和分子。1418