1、整理和复习只有加、减法或只有乘、除法的混合运算只有加、减法或只有乘、除法的混合运算人民教育出版社小学二年级数学下册人民教育出版社小学二年级数学下册图书阅览室里上午有图书阅览室里上午有53人，人，中午走了中午走了24人，下午又来人，下午又来了了38人，阅览室里下午有人，阅览室里下午有多少人？多少人？（一）（一）仔细观察，收集信息，解决问题仔细观察，收集信息，解决问题问题：问题：1 1.从图中你获得了哪些信息？从图中你获得了哪些信息？3.要求要求“阅览室里下午有多少人阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？该怎样列算式？2.从题目中获得了那些信息？从题目中获得了那些信息？（二）（二）反馈交流，反馈交流
2、，总结加减运算的顺序总结加减运算的顺序问题：像问题：像532438这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的这样的算式是综合算式，能说说你是按怎样的 运算顺序进行计算的吗？运算顺序进行计算的吗？小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往小结：在没有括号的算式里，只有加法、减法运算时，要按从左往 右的顺序计算。右的顺序计算。53243867532429293867综合算式综合算式分步算式分步算式（三）（三）学习脱式计算格式学习脱式计算格式问题：问题：1.观察算式你发现了什么？观察算式你发现了什么？说明说明：用脱式计算两步式题时，要在原题的下边左边上写上：用脱式计算两步式题时，要在原
3、题的下边左边上写上“=”=”，再在再在“=”后边写第一步计算的结果后边写第一步计算的结果,还没计算的部分要照抄还没计算的部分要照抄下来下来,接着对齐上边的接着对齐上边的“=”在下一行写在下一行写“=”,在等号后面写在等号后面写出第二步计算的结果出第二步计算的结果!注意：把等号上下对齐。注意：把等号上下对齐。3.谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?532438 29 67 问题：问题：2.在书写时在书写时,我们应该注意什么我们应该注意什么?38（四）（四）巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序问题：问题：1.你能把这道题写成
4、脱式计算的格式吗？你能把这道题写成脱式计算的格式吗？2.这个算式（这个算式（1535）先算什么？再算什么？）先算什么？再算什么？15353.这样的题我们是按什么顺序计算的这样的题我们是按什么顺序计算的?在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。要从左往右按顺序计算。小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。都要从左往右按顺序计算。23611 284 7283（一）（一）计算计算2918119164433 1564 1510 5 263224 23464 24（二）（二）下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来 1564 94 13 263123 4谢 谢
