1、 第五单元第五单元-倍的认识倍的认识人教版三年级上册数学教学目标教学目标1.充分认识“倍”的概念。2.理解“一个数的几倍是多少”的含义，并会运用倍数的知识解决简单的实际问题。教学重难点：1.经历“倍”的概念的形成过程，建立“倍”的概念。2.建立“求一个数的几倍是多少”的一般思路，会根据图形解倍数。教材分析教材分析 本节课学习的知识点是“倍的认识”，它是在学生学习了乘法和除法后进行教学的，是关于乘法和除法的拓展应用。这部分的知识在生活中应用广泛，是学生身边的数学。因此本单元的学习内容不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生解决问题的能力和实践能力创造了条件。复习导入（）个2（）个422谁能很快
2、地说出每幅图有几个几？情景导入12个胡萝卜6个红萝卜10个白萝卜根据信息可以提出那些数学问题呢？胡萝卜和红萝卜一共有多少根？红萝卜比胡萝卜多多少根？胡萝卜比红萝卜少多少根？红萝卜是胡萝卜的几倍？.摆一摆摆一摆红萝卜是胡萝卜的（）倍32根根3个个2根根 有（有（）根，）根，有（有（）个（）个（）根，我们说）根，我们说 的根数是的根数是 的（的（）倍）倍。仔细观察胡萝卜有几根。仔细观察胡萝卜有几根。胡萝卜有胡萝卜有2根。根。红萝卜有几个红萝卜有几个2根？根？红萝卜有红萝卜有3个个2根。根。3232 2根根3个个2根根圈一圈圈一圈，有（）个2 根，的根数是 的（）倍。胡萝卜有几根胡萝卜有几根？胡萝卜
3、有胡萝卜有2根。根。白白萝卜有几个萝卜有几个2根？根？白白萝卜有萝卜有5个个2根。根。552根根为什么要2根2根地圈呢？你来说说看。把（）根 看作一份，有4个3根，我们就说 的根数是 的（）倍 34小结：不管 和 的根数是多少，把 的根数看作一份，有这样的几份，的根数是 的几倍。的个数是 的（）倍。的个数是 的（）倍，341.圈一圈，做一做。（三）巩固应用，内化提高（三）巩固应用，内化提高第一行摆了几根第一行摆了几根?第二行摆几个第二行摆几个5根，根，一共是多少根？一共是多少根？第一行摆：第一行摆：第二行摆：第二行摆：第一行的第一行的4倍倍（三）巩固应用，内化提高第二行摆（）个（）根，一共是（）根。4520 课堂小结你学会了哪些知识？1.一个数里面包含有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。谢 谢
