1、 用计算器探索规律班级： 组别： 组号： 学生姓名： 完成情况【课时安排】1课时【预习导航】预习要求 预习课本，用观察、发现的方法自主学习，你将会用计算器探索计算规律，并能用探索出的规律进行一些小数乘除法的计算。温馨提醒：根据规律写商和积。旧知回顾1.和同学一上进心做一些有规律的游戏。 如：拍手 跺脚 左 右 左右左左 右 左右左2.看算式你会接着往下写吗？你发现了什么规律？ 190.1 290.2 390.3【新知探究】合作探究1.探一探1110.0909循环节是09联想到：1992110.1818循环节是18联想到：29183110.2727循环节是27联想到：3927411 循环节是 联
2、想到：（ ）（ ）（ ）511 循环节是 联想到：（ ）（ ）（ ）611 循环节是 联想到：（ ）（ ）（ ）711 811 911 2.试一试（1）用计算器先计算前3题，试着写出后面几题的商（A档）0.99= 1.089= 1.1079= 1.11069= 1.111059= 1.1111049= （2）试着完成第35页的“做一做”（B档）好方法：用计算器探索规律的方法：用计算器计算观察发现规律根据规律计算。3.小结 用计算器探索规律4，通过预习，你还有什么疑问？【精练反馈】A档：1.奇妙的循环小数。 137=0.027027 537= 237=0.054054 637= 337=0.08
3、1081 737= 437=0.108108B档：2.先计算出前三道题的得数，然后仔细观察，找出规律，再把其他算式补充完整，并直接写出商，最后用计算器检验。 5.327= 5444.117= 54.257= （ ）7= 544.187= （ ）7=3.先找出规律，再填数。 （1）1，1.1，1.3，1.6，（ ），（ ），3.1，（ ）。 （2）0.81，0.64，0.49，0.36，（ ），（ ），（ ）。 （3）1.5，0.75，0.375，（ ），（ ）。【学习小结】课堂总结通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？【拓展延伸】C档 在循环小数0.ABC中，小数部分前90位上的数字的和是180，这个循环小数的循环节最大是多少？最小是多少？（A、B、C为3个不同的自然数）易错收集
