1、平均数1.跟着老师一起做拍手操，看哪一个同跟着老师一起做拍手操，看哪一个同学做得最好，做得最好的有奖励哦！学做得最好，做得最好的有奖励哦！2.你们对老师发的奖品有疑问吗？你们对老师发的奖品有疑问吗？我们利用课余时间收集了很多废旧的饮料瓶。我们利用课余时间收集了很多废旧的饮料瓶。姓名姓名数量数量/个个02163 45781110912 13 14 15观察一下，你知道了什么？观察一下，你知道了什么？红红红红兰兰兰兰亮亮亮亮明明明明姓名姓名数量数量/个个02163 45781110912 13 14 15每个小组收集了多少个瓶子？每个小组收集了多少个瓶子？红红红红兰兰兰兰亮亮亮亮明明明明14个个1
2、2个个11个个15个个 我们利用课余时间收集了很多废旧的饮料瓶。我们利用课余时间收集了很多废旧的饮料瓶。每个小组平均收集了每个小组平均收集了多少个瓶子？多少个瓶子？红红红红兰兰兰兰亮亮亮亮明明明明1.认识平均数认识平均数姓名姓名数量数量 /个个02163 457 81110912131415应该怎样想呢？应该怎样想呢？通过移多补少的通过移多补少的方法，可以看出方法，可以看出平均每组收集了平均每组收集了13个。个。平均数的意义平均数的意义 在不改变总量的情况下，把原来几个不同的数变得同样多，这样得到的数就是这组数据的平均数。平均数是为了代表这组数据的总体水平而创造出来的一个“虚拟”的数。例：13
3、是14、11、12、15的平均数。（14121115）452413（个）（个）答：我们班每队收集了答：我们班每队收集了13个废旧饮料瓶。个废旧饮料瓶。我们知道了什么我们知道了什么是平均数，怎样是平均数，怎样求平均数呢？求平均数呢？也可以像下面这样计算。也可以像下面这样计算。13就是就是14、12、11和和15这这4个数个数的的平均数平均数。1.下面是下面是5位同学为灾区小朋友捐书的情况。位同学为灾区小朋友捐书的情况。姓名姓名杨欣宇杨欣宇王王 波波刘真尧刘真尧马马 丽丽唐小东唐小东本数本数869814 平均每人捐了几本？平均每人捐了几本？（869814）54559（本）（本）答：平均每人捐了答：平均每人捐了9本。本。这道题应该怎这道题应该怎样解决呢？样解决呢？三、拓展延伸三、拓展延伸2.小河边有一块标志牌“此处平均水深1米”，老师不会游泳，请问可以下河玩耍吗？谈收获谈收获小组内把你们这节课学到的东西写在打白纸上成果展示成果展示 你你们们好好棒棒第第93页练习二十二，页练习二十二，第第1题、第题、第2题。题。谢 谢
