1、 新部编版小学一年级下册语文第五单元测试卷及答案新部编版小学一年级下册语文第五单元测试卷及答案 一、用“”画去加点字的错误读音。 锻炼 (dun dn) 食粮 (s sh) 热 闹(r y) 鞭炮 (qo po) 朝 霞(cho zho) 蜻蜓(qn pn) 玉 器(y y) 捉迷藏 (cn zn) 二、读拼音,写字词。 1.鱼儿在 ch（ ）塘里 hun（ ）快地游来游去。 2.l（ ）阳和爸爸经常一起 d（ ）wn（ ）球锻炼 shn t（ ）。 3.在这鸟 y（ ）花 xin（ ）的季节，我们全家去 m（ ） 人的张家界游玩。 三、词语对对碰。 例: 今 远 春暖 朝霞 四、好朋友,手牵
2、手。 五、写出带有下面部首的字。(每组至少写出 3 个) 1. 2. 3. 4. 六、选一选,填一填。 再 在 1.夏令营结束了,我( )站台上和大家说( )见。 青 清 2.远处有( )山,近处有( )泉。 七、按要求完成句子。 1.把下面的歇后语补充完整。 芝麻开花 小葱拌豆腐 2.把下列句子补充完整。 (1)蝌蚪在池塘里 。 (2)下课了,同学们 。 八、课内阅读。 铃声响,下课了。 操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包, 天天锻炼身体好。 1.从文中找出下列词语意思相近的词语。 经常( ) 喧闹( ) 2.文中 、 、 是体育活动。 3.说说体育锻炼有什么好处。 九、课外阅读。 可爱的小白
3、兔 我家养了一只小白兔,它长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的,在灿烂的阳光下,真像一堆闪闪发光的雪花。 它头上竖着一对长长的耳朵,只要一有动静,就不停地摆动着。最好看的, 还数它那对红光闪闪的大眼睛,真像镶在白玉里的红宝石。 我很喜欢小白兔,每天给它吃新鲜的青草。 1.选文共有 个自然段。 2.小白兔的 、 和 都很可爱。 3.文中把小白兔的毛比作 ,把小白兔的大 眼睛比作 。 十、写话。 题目:我喜欢 你喜欢什么?为什么喜欢?以“我喜欢 ”为题,写一段文字。 第五单元提升练习参考答案第五单元提升练习参考答案 一、画去:dn s y qo cho pn y zn 二、1.池 欢 2.李 打
4、网 身体 3.语 香 迷 三、古 近 秋凉 夕阳 四、 五、1.吃 叫 吹 2.提 拍 捉 3.跑 跳 踢 4.伙 伴 体 六、1.在 再 2.青 清 七、1.节节高 一清二白 2.示例:(1)游来游去 (2)在操场上拍皮球 八、1.天天 热闹 2.跳绳 踢毽 丢沙包 3.天天锻炼身体好。 九、1.3 2.毛 耳朵 大眼睛 3.一堆闪闪发光的雪花 镶在白玉里的红宝石 十、示例:我喜欢吹泡泡 在灿烂的阳光下，我吹起了五彩的泡泡。大大小小的泡泡飘飞在 蔚蓝的天空下。有的像小露珠，还有的像美丽的彩球。泡泡飞到了教 室里，来参观我们的教室；泡泡飞到了太空中，和天上的星星跳起了 舞；泡泡飞到草坪上，和小
5、草手拉着手，肩并肩，真美丽！ 附部编版小学语文阅读理解解附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇题技巧之文章归类一篇 一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重要的。一般来说，在小学语文辅导学习中，学生的语文阅读能力是尤为重要的。 在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规在六年级总复习时，必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规 律，不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来小学语文阅读理解解题律，不断提高阅读能力。今天大桥教育为大家带来小学语文阅读理解解题 技巧中的文章归类部分，通过不同的文章类型教给孩子不同的阅读技巧，技巧中的文章归类部分，
6、通过不同的文章类型教给孩子不同的阅读技巧， 希望对你有所帮助。希望对你有所帮助。 第一类：写人类文章第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物 外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表 现人物的思想品质和精神风貌。现人物的思想品质和精神风貌。 阅读阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手：写人类文章时，学生应从以下几点入手： 1 1感悟人物感悟人物的外在形象。的外在形象。 2 2读懂人物语言。读懂人物语言
7、。 3 3分析人物动作。分析人物动作。 4 4剖析人物的内心活动。剖析人物的内心活动。 5 5关注人物所处环境。关注人物所处环境。 6 6分析细节描写。分析细节描写。 7 7抓住文章主要情节。抓住文章主要情节。 第二类：写记事类文章第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特 征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了征：时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了 重要信息。重要信息。 做好记事类阅读题目，要求学生做到：做好记事类阅读题目，要求学生做
8、到： 1 1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2 2对文章的篇章结构进行基本的对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概分析和准确的把握，能够比较精确地概 括出文段的段意，总括出文段的段意，总结出文章的中心思想。结出文章的中心思想。 3 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看 法。法。 第三类：咏物类文章第三类：咏物类文章 以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文
9、称为咏物类记 叙文。叙文。 阅读次类文章的方法是：阅读次类文章的方法是： 1 1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？ 2 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写 物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。物的部分，后写物的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3 3 要明白作者 要明白作者“咏咏”的物是什么， 是怎样由事物展开丰富的的物是什么， 是怎样由事物展开丰富的联想去联想去“咏咏” 的；事物和联想有什么必然的联
10、系，通过联想的；事物和联想有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感作者表达了什么样的思想感 情。情。 4 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类：绘景类文章第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、 设施等为主要内容的记叙文。设施等为主要内容的记叙文。 阅读次类文章的方法是：阅读次类文章的方法是： 1 1了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态的，了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态的， 是从景物的哪些方面来写其特点的。是从景物的哪些方面来写其特点的。 2 2分析描写景物是按照什么顺序来写的。（由上到下、由远及近、由外分析描写景物是按照什么顺序来写的。（由上到下、由远及近、由外 及内等顺序）。及内等顺序）。 3 3理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合合 到景物中去的，用了哪些生动的语言。到景物中去的，用了哪些生动的语言。 4 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。
