1、 新部编版小学四年级下册语文第六单元测试卷及答案 时间:90 分钟 满分:100 分 得分: 一、读拼音,写词语。(9 分) kng tu( ) z dn( ) h shang( ) zh f( ) qing shun( ) g bo( ) kn bng( ) qi ho( ) chn zo( ) 二、给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。(12 分) 铅( ) 膊( ) 绸( ) 拇( ) 嘹( ) 祈( ) 三、按要求,写词语。(6 分) 1.仿写词语。 飘飘悠悠 哗啦哗啦 亮堂堂 2.补充词语。 ( )( )全国 ( )( )沮丧 一声( )( ) 软鼓( )( ) 情绪( )( )
2、 不( )而( ) 四、给下面字组词,并选词填空。(5 分) 光 ( )( )( ) ( )( ) 1.( )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊! 2.演出服上的( )材料是时尚的体现。 3.皎洁的( )下,田野更显得空旷寂静。 4.( )如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。 5.雨来的家乡景色宜人,是旅游( )的好地方。 五、按要求写句子。(10 分) 1.妈妈不让雨来耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句 子意思) 2.小英雄雨来被鬼子拉到河边。(改为“把”字句) 3.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病 句) 4.那毛绒绒、蓬松松的芦花,看着就暖和。 (改为比喻 句) 5.葵花
3、很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的 关联词合并成一句话) 六、 根据课文内容判断正误,对的画 “” ,错的画 “” 。 (6 分) 1.小英雄雨来在鬼子枪响前跳进了河里。 ( ) 2.芦花鞋的制作工序:采芦花、搓进草绳、编织成鞋。 ( ) 3.青铜和葵花一起采芦花。 ( ) 4.城里人很喜欢青铜的芦花鞋。 ( ) 5.“我们家的男子汉”是“我们”家的孩子。 ( ) 6.“我们家的男子汉”很勇敢,不怕死。( ) 七、日积月累。(4 分) 独坐敬亭山 众鸟高飞尽, 。 ,只有敬亭山。 这首诗的作者是 代诗人 。 八、课内阅读。(10 分) 扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,
4、 伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳 朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨 来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。 雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯 上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上, 但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。 雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他 两眼直冒金花,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本 那几行字上: “ , 。” 鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!” 扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出 去,拉出去!” 1.这几段节选自 ,主要写
5、 。(2 分) 2.把文中画线的部分补充完整。(2 分) 3.用“ ”画出文中的比喻句。(2 分) 4.(1)“半天才喘过气来”说明了什么?(2 分) (2)“雨来还是咬着牙”说明什么?(2 分) 九、课外阅读。(8 分) 变 马市长放下茶杯,望着女儿说道:“现在农村的条件的 确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村去,而这 个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益, 她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持。” “有什么事就说吧。” “我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作 不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?” 马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶
6、。女儿笑 吟吟地走过来:“爸,我想请教您一个问题。” “什么?”马市长顿时收敛了笑容,“你怎么能这样, 这绝对不行!” “哦,那么她爸爸是谁?”马市长问道。 “就是您老人家呀!” 女儿神秘地笑了笑,说:“不对,我认为应该表扬她爸 爸,因为她爸爸十分支持她。” 1.这篇文章的顺序被打乱了,请将段前的序号按正确的 顺序写在下面的横线上。(2 分) 2.文中突出表现马市长“变”的一对词语是 和 。(2 分) 3.文中女儿向父亲“请教”的目的是 (2 分) 4.你认为文中的马市长是个什么样的人? (2 分) 十、习作。(30 分) 同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第 一次做某件事的
7、时候你会怎么想,又是怎么做的呢?请以“第 一次 ”为题,把自己当时的经历和感受写下来与 大家分享一下吧。不少于 350 字。 第六单元提升练习答案 一、炕头 子弹 和尚 嘱咐 枪栓 胳膊 捆绑 恰 好 趁早 二、示例:铅笔 沿 边沿 胳膊 博 博士 绸缎 调 空调 拇指 姆 保姆 嘹亮 潦 潦草 祈祷 折 折断 三、1.示例:歪歪斜斜 推推搡搡 吧嗒吧嗒 滴答滴 答 毛茸茸 火辣辣 2.风 靡 神 情 不 吭 囊 囊 高 涨 约 同 四、示例:光阴 时光 月光 观光 反光 1.光阴 2. 反光 3.月光 4.时光 5.观光 五、1.妈妈怕出危险,不让雨来耍水。 2.鬼子把小英 雄雨来拉到河边。
8、 3.村前的广场上聚集了所有的大麦地人。 4.示例:那毛绒绒、蓬松松的芦花像鸭绒,看着就暖和。 5. 虽然葵花很想戴银项链,但是没有跟妈妈要。 六、1. 2. 3. 4. 5. 6. 七、孤云独去闲 相看两不厌 唐 李白 八、1.小英雄雨来 雨来坚贞不屈与敌人作斗争 2.我们是中国人 我们爱自己的祖国 3.那双手就像 鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。 4.(1)说明鬼子凶狠毒辣,下手很重。 (2)说明他不屈 服于鬼子的武力,要坚决和敌人斗争到底。 九、1. 2.大力支持 绝对不行 3.获取父亲对自己行动的支持 4.马市长是一个言行 不一的人。 十、 提示:可以写一写你第一次骑自行车、
9、第一次炒菜、 第一次得奖、第一次参加比赛 附部编版小学语文阅读理解解题技巧之文章归类一篇 一般来说， 在小学语文辅导学习中， 学生的语文阅读能力是尤为重要的。 在六年级总复习时， 必须加大训练力度，指导他们掌握一些解题方法和规律，不断提高阅读能力。今天大桥教育 为大家带来小学语文阅读理解解题技巧中的文章归类部分， 通过不同的文章类型教给孩子不 同的阅读技巧，希望对你有所帮助。 第一类：写人类文章 写人类文章， 一般是指以写人为主的记叙文。 这类文章， 主要通过对人物外貌、 语言、 动作、 心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下
10、几点入手： 1感悟人物的外在形象。 2读懂人物语言。 3分析人物动作。 4剖析人物的内心活动。 5关注人物所处环境。 6分析细节描写。 7抓住文章主要情节。 第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征：时间、地点、 事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做好记事类阅读题目， 要求学生做到： 1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 2对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文段的段意， 总结出文章的中心思想。 3能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。 第三类：咏物类文章
11、以描摹物体的形状、状态、色彩等元素为主要内容的记叙文称为咏物类记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1理解作者具体写了什么事物，这个事物是什么样的，有什么特点？ 2文章是按照什么顺序写的，是写物的整体，后写物的部分；还是先写物的部分，后写物 的整体；是先上后下，还是与之相反，等等。 3要明白作者“咏”的物是什么，是怎样由事物展开丰富的联想去“咏”的；事物和联想 有什么必然的联系，通过联想作者表达了什么样的思想感情。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。 第四类：绘景类文章 写景记叙文，是以描写大自然的各种风物景致、社会环境中的人文建筑、设施等为主要内容 的记叙文。 阅读次类文章的方法是： 1了解作者在文章中描写了哪些景物，这些景物是静态的还是动态的，是从景物的哪些方 面来写其特点的。 2分析描写景物是按照什么顺序来写的。 （由上到下、由远及近、由外及内等顺序） 。 3理解作者在文章里表达的思想感情及作者是怎样把对景物的感情融合到景物中去的，用 了哪些生动的语言。 4仔细体会作者运用的修辞手法及其作用。
