1、第三单第三单元元第第3 3课课时时 乘法运算定律乘法运算定律人教版数学四年级下册学习目标学习目标1 1.通过探索乘法分配律的活动，进一步体验通过探索乘法分配律的活动，进一步体验探索规律的过程，并能用字母表示发现的规律。探索规律的过程，并能用字母表示发现的规律。2.2.经历共同探索的过程，培养解决实际问题经历共同探索的过程，培养解决实际问题与合作交流的能力，会运用乘法分配律进行简与合作交流的能力，会运用乘法分配律进行简便计算。便计算。计算下面各题，看一看能发现什么？计算下面各题，看一看能发现什么？（46）3 5625（28）20 220510103303010401020200405090（1）
2、（2）每组算式的得数都相等。每组算式的得数都相等。导入新知导入新知从题中你得到了哪些数学信息？从题中你得到了哪些数学信息？一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。一共有多少名同学参加了这次植树活动？合作探究合作探究（42）25625150（名）先求每组多少人，再求参加种树的一共有多少人。答：一共有150名同学参加了这次植树活动。求一共有多少名同学？每组里4人负责挖坑、种树一共有25个小组2人负责抬水、浇树42522510050150（名）答：一共有150名同学参加了这次植树活动。先求挖坑、种树的人数，再求抬水、浇树的人数，最后求一共多少
3、人。求一共有多少名同学？每组里4人负责挖坑、种树一共有25个小组2人负责抬水、浇树对比下面两个算式的结果，你发现了什么？（42）25425225（42）25625150（名）42522510050150（名）观察这个算式，你发现了什么？（42）25425225想一想，算一算。25（42）254252你发现了什么？总结规律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。你还能举出像这样的等式吗？（76250）47642504（2412）5245125你能用自己喜欢的方式表示乘法分配律吗？（甲乙）丙甲丙乙丙用甲、乙、丙表示：用图形表示：用字母表示：（ab）cacb
4、c（）1.下面哪些算式是正确的？正确的画“”，错误的画“”。56（1928）561928 （）32（73）327323 （）64643664（6436）64 （）巩固新知巩固新知37 52 48 692.在 里和横线上填上适当的运算符号或数字。52373748 （）（1225）412 425 410369（100 3）3.用简便方法计算下列各题。（76250）4 61393939（12550）8 3829387642504304100039（6139）39001258508100040060038（291）114039100383013044.两个师傅加工一批零件，黄师傅每小时加工46个，林师
5、傅每小时加工54个，他们每天工作8小时，两人一天能加工多少个零件？（4654）81008800（个）答：两人一天能加工800个零件。两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。用字母表示为：（ab）cacbc这节课你学习了哪些知识？课堂总结课堂总结1.下面哪些算式运用了乘法分配律？11731177117（37）24（512）24174aa5（45）a36（46）3664课后练习课后练习2.用简便方法计算下列各题。10312（1003）12100123121200361236205520（505）2050205100010011003.李阿姨购进了60套这种运动服，花了多少钱？这套运动服上衣75元，裤子45元。（7545）60120607200（元）答：花了7200元。4.水果店运来苹果32箱，梨18箱，两种水果每箱都是15千克。运来的苹果和梨一共多少千克？（3218）155015750（千克）答：运来的苹果和梨一共750千克。
