1、观观 察察 物物 体（三）体（三）难点名称：从不同角度观察、分析多个物体的组合体难点名称：从不同角度观察、分析多个物体的组合体培养学生空间想象力和思维能力培养学生空间想象力和思维能力义务教育教科书义务教育教科书数学五年级下册第一单元数学五年级下册第一单元导入 （1 1）用）用4 4个同样的小正方体，摆出从正面看个同样的小正方体，摆出从正面看是是 的图形。应该的图形。应该怎么摆？有几种摆法？怎么摆？有几种摆法？1.1.按要求摆一摆。按要求摆一摆。知识讲解知识讲解有序思考摆法展示：摆法展示：摆法展示：摆法展示：前后错开摆前后错开摆放放先照图用三个先照图用三个（四个）（四个）小正方体摆好从小正方体摆
2、好从正面看到的基本形状，正面看到的基本形状，然后余下的一个正然后余下的一个正方体可以摆在原来物体的前边或后边方体可以摆在原来物体的前边或后边，都都可让正视图保持不变可以摆出很多种几何可让正视图保持不变可以摆出很多种几何体。体。你发现了什么？(1)(1)如果从正面看到的是如果从正面看到的是 ，用，用5 5个小正方体可以怎样个小正方体可以怎样摆？摆？知识应知识应用用 (2)2)如果再从上面看到的是如果再从上面看到的是 ，你能确定这，你能确定这5 5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。知识应知识应用用1 1.教材练习一第教材练习一第4 4题。题。（1 1）？哪些是从左面看
3、是？哪些是从左面看是？三、巩固练习三、巩固练习2.2.教材练习一第教材练习一第5 5题。题。哪个几何体符合要求？在对的括号里打哪个几何体符合要求？在对的括号里打“”“”。（）（）（）从正面看从正面看 从上面看从上面看 四、四、巩固练习巩固练习1.1.根据给定的平面图形来确定立体图形根据给定的平面图形来确定立体图形的形状有多种摆法，可采取综合法将可的形状有多种摆法，可采取综合法将可能摆成的立体图形一一列举出来，然后能摆成的立体图形一一列举出来，然后选择符合要求的摆法。选择符合要求的摆法。2.2.从不同方向观察物体看到的图形虽然从不同方向观察物体看到的图形虽然不同，但物体的形状可能相同。不同，但物体的形状可能相同。课堂小结课堂小结
