1、六六 正比例和反比例正比例和反比例第第2 2课时课时 正比例图像正比例图像1.1.一箱啤酒一箱啤酒1212瓶。瓶。箱箱数数1 12 23 34 45 5瓶瓶数数1212_2424363648486060（1 1）先完成上表，再根据表中数据，在右图中描出箱数）先完成上表，再根据表中数据，在右图中描出箱数和瓶数对应的点，再把它们按顺序连接起来。和瓶数对应的点，再把它们按顺序连接起来。答案答案 略略（2 2）根据图像判断，啤酒的瓶数和箱数成什么比例？为）根据图像判断，啤酒的瓶数和箱数成什么比例？为什么？什么？答案答案 成正比例。因为啤酒的瓶数和箱数是相关联的量，成正比例。因为啤酒的瓶数和箱数是相关联
2、的量，并且瓶数和箱数的比值一定。并且瓶数和箱数的比值一定。2.2.下图表示的是一幅地图上图上距离和实际距离的关系。下图表示的是一幅地图上图上距离和实际距离的关系。（1 1）根据图像把表格填写完整。）根据图像把表格填写完整。40408080120120160160200200240240（2 2）根据图像判断这幅地图上图上距离和实际距离是否）根据图像判断这幅地图上图上距离和实际距离是否成正比例关系。成正比例关系。答案答案 成正比例关系成正比例关系（3 3）算出这幅地图的比例尺。）算出这幅地图的比例尺。3.3.某一时刻，在学校主教学楼旁测得竹竿的高度和对应某一时刻，在学校主教学楼旁测得竹竿的高度和
3、对应影长的情况如下图。影长的情况如下图。（2 2）在这一时刻测得主教学楼的影长是）在这一时刻测得主教学楼的影长是2020米，主教学楼米，主教学楼的实际高度约是的实际高度约是()米。（得数保留一位小数）米。（得数保留一位小数）（1 1）根据上图判断，在这一时刻）根据上图判断，在这一时刻，竹杆的高度与影长成，竹杆的高度与影长成()比例关系。比例关系。正正4.4.【讲】有一个弹簧秤，秤上挂上物品时（【讲】有一个弹簧秤，秤上挂上物品时（6060克以内），克以内），物品的质量与弹簧伸长的长度情况如图所示：物品的质量与弹簧伸长的长度情况如图所示：（1 1）观察上图，弹簧秤上挂）观察上图，弹簧秤上挂4040克的物品时弹簧伸长克的物品时弹簧伸长()厘米，当弹簧伸长厘米，当弹簧伸长1010厘米时所挂物品的质量是厘米时所挂物品的质量是()克。克。8 85050（2 2）弹簧秤上挂）弹簧秤上挂4040克的物品时弹簧的长度是克的物品时弹簧的长度是2828厘米，张厘米，张华在这个弹簧秤上挂上一只手套时，量得弹簧的长度是华在这个弹簧秤上挂上一只手套时，量得弹簧的长度是3232厘米。请你求出这只手套的质量。厘米。请你求出这只手套的质量。
