六年级数学上册课件-1. 分数乘小数25-人教版(共13张PPT).pptx

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1、人教版六年级上册第一单元难点:根据实际情况灵活选择合适的计算方法进行分数乘小数的计算。小结课堂练习目录目录知识讲解导入导入导入 2 75059325=725=115=593325115=2750251知识讲解知识讲解二、二、引导探究,学习新知引导探究,学习新知2.134知识讲解知识讲解二、二、引导探究,学习新知引导探究,学习新知2.134=342110=6340=1 (dm)2340方法一:把2.1化成分数方法二:把 化成小数342.134=2.10.75=1.575(dm)知识讲解知识讲解二、二、引导探究,学习新知引导探究,学习新知2.434知识讲解知识讲解二、二、引导探究,学习新知引导探究

2、,学习新知2.434=34125=95=1 (dm)45方法一:把2.4化成分数方法二:把 化成小数342.434=2.40.75=1.8(dm)方法三:先约分再计算2.434=1.8(dm)=2.4340.6131小结小结小数与分数相乘,要灵活处理:小数与分数相乘,要灵活处理:(1)能约分的要先约分,再计算;能约分的要先约分,再计算;(2 2)不)不能直接约分的,可以把小能直接约分的,可以把小数化成分数后再计算;如果所乘数化成分数后再计算;如果所乘分数能化成有限小数,也可以把分数能化成有限小数,也可以把分数化成小数后再计算。分数化成小数后再计算。1825762课堂练习课堂练习1.50.510.411.3816=1.38160.231=0.23(万立方米)美国人均淡水资源量约为1.38万立方米,我国人均淡 水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少万立方米?16答:我国人均淡水资源量是 0.23万立方米。课堂练习课堂练习四四、回顾全课,总结提升回顾全课,总结提升同学们:这节课你有什么收获呀?同学们:这节课你有什么收获呀?课堂小结课堂小结小数化成分数分数化成小数能直接约分的,先约分再计算感谢大家的聆听!感谢大家的聆听!再见!再见!

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