1、局直二中教师：杨芳长：180cm宽：120cm长：27cm宽：18cm 学习目标学习目标1、理解掌握比的基本性质。、理解掌握比的基本性质。2、能根据比的基本性质把比、能根据比的基本性质把比 化成化成最简整数比最简整数比。朝花夕拾朝花夕拾（1）说出96各部分名称，并求比值（2）96=（93）（6 ）=3 2根据：根据：商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数，商不变。分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。33（3）2369693小组交流小组交流96=？请你联系比和除法、分数的关系，想一想并说明你的推理过程。2min时间到时间到
2、 展示自我展示自我96=？根据比和除法、分数的关系来研究比中的规律。96=（93）（6 3）=3 223363969比的前项和后项同时乘或除以比的前项和后项同时乘或除以相同的数（相同的数（0除外），比值不变。除外），比值不变。比的基本性质比的基本性质2:3=（22）:3=4:3 ()3:4=（3+2）:(4+2)=5:6 ()5:3=（52）:(33)=10:9 ()8:6=（82）:(62)=4:3 ()判断4623前项、后项同时除以前项、后项同时除以2 223前、后项必须是前、后项必须是整数，而且互质。整数，而且互质。根据比的基本性质，我们可以把比化根据比的基本性质，我们可以把比化成成 。
3、最简整数比最简整数比（1）1510（3）180120（2）54（4）813判断最简整数比化简比：1、将下列比化为、将下列比化为最简整数比最简整数比（4）0.752 （1）1510（2）180120 6 19 2（3）4min时间到时间到小组交流小组交流4min时间到时间到（4）0.752 （1）1510（2）180120 6 19 2（3）1、组内对题并订正。2、题目中总共涉及几类数？3、观察讨论各类数的比如何化简？注：回答3时先说此题那种类型，再说如何化简。整理化简比的方法整理化简比的方法化简比最简整数比整数比分数比小数比互质前项：后项求商除法我们会做教材教材51页做一做写在练习本上页做一做写在练习本上（3分钟）分钟）48:40 0.15:0.3 :小组内对答案并订正错题小组内对答案并订正错题（2分钟）分钟）时间到时间到时间到时间到12783畅谈收获1、本节课在知识方面有哪些收获？2、你对自己的表现有何评价？3、你在与同学交流中有何感受？4、你对本节课还有哪些困惑和建议？当堂检测相信自己相信自己 就是最棒的！就是最棒的！（1）15:9 （2）0.6:0.16 （3）：5143我爱学习必做：教材必做：教材51页做一做页做一做 52页第页第3题题选做：教材选做：教材53页第页第4题题
