1、第六单元提升练习第六单元提升练习 一、字词乐园。(35 分) 1.给花里的字选择正确的读音,画“”。(6 分) 踪 迹(zng zhng) 露 水(lu l) 躺 着(tng shng) 翅 膀(ch c) 山 坡 (p b) 响 声(xing xing) 2.看拼音,写词语。(12 分) ci m fng xu mng ling ( ) ( ) ( ) zh jio ji f ho ba ( ) ( ) ( ) 3.用“”画去括号中不正确的字。 (5 分) 去(马 吗) 走(呀 牙) 飞(机 几) (真 直)起 花(朵 多) 4.把下列词语补充完整。(12 分) ( )的荷叶 ( )的翅膀
2、( )的水花 ( )的桥 挎起( ) 搬( ) 二、句子列车。(6 分) 1.他一边 跑,一边 喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”(用加点的词写一 句话) 2.小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。(仿写拟人句) 三、根据课文内容填空。(14 分) 小娃撑 , 。 不解 ,浮萍 。 这首诗的题目是 ,作者是 代诗人 。 四、阅读天地。(30 分) (一)课内阅读。(13 分) 小 池 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 1.这首诗的作者是 代诗人 。 这首诗写的是 (季 节)的景色。(6 分) 2.诗中“晴柔”的意思是( )。 (3 分) A.晴天里柔和的风 B.晴天
3、里柔和的风光 C.晴天里柔和的池水 3.这首诗中写到的景物有哪些? (4 分) (二)课外阅读。(17 分) 雨 后 冰 心 嫩绿的树梢闪着金光, 广场上成了一片海洋! 水里一群赤脚的孩子, 快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水, 把水花儿溅起多高。 他喊:“妹,小心,滑!” 说着自己就滑了一跤! 他拍拍水淋淋的泥裤子, 嘴里说:“糟糕糟糕!” 而他通红欢喜的脸上, 却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫, 紧紧跟在这泥裤子后面, 她咬着唇儿 提着裙儿 轻轻地小心地跑, 心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤! 1.文中画线的句子用了( )的修辞方法。(3 分) A.拟人 B.比喻 C
4、.夸张 2.朗诵这首诗时,要用( )的语调。(3 分) A.活泼、欢快 B.轻松、稍慢 C.高昂、响亮 3.你从诗中的哪句话读出了哥哥对妹妹的关心与爱护呢?(6 分) 4.仔细阅读诗歌,说一说妹妹的希望是什么。(5 分) 五、妙笔生花。(15 分) 请你仔细观察画面,想一想:画面上有 谁?他们在干什么?用几句话写一写吧。 第六单元提升练习参考答案第六单元提升练习参考答案 一、1.zng l tng ch p xing 2.采蜜 放学 明亮 直角 加法 好吧 3.画去:马 牙 几 真 多 4.圆圆 透明 很美 弯弯 篮子 东西 二、1.示例:小明一边跑一边喊:“妈妈,妈妈我今天考了第一名。” 2.示例:天上的星星眨着亮晶晶的眼睛和我们打招呼。 三、小艇 偷采白莲回 藏踪迹 一道开 池上 唐 白居易 四、(一)1.宋 杨万里 夏季 2. B 3.池 泉 荷 蜻蜓 (二)1.B 2.A 3.他喊:“妹,小心,滑!” 4.妹妹希望自己也摔这么痛快的一跤。 五、示例:下课了,同学们在操场上开心地玩耍。他们有的在踢毽子, 有的在踢足球。你看他们玩得多高兴啊!
