1、认识路线图人教版数学六年级上册 第二单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结复习导入1.我们在描述方向和位置时，至少要用到我们在描述方向和位置时，至少要用到 个点。它们分别是个点。它们分别是 点和点和 点。点。同学们，通过这两天的学习，我们知道了一些关于同学们，通过这两天的学习，我们知道了一些关于方向和位置的相关知识，下面，请同学自己完成下面的方向和位置的相关知识，下面，请同学自己完成下面的测试题，看看大家对前面知识的掌握情况。测试题，看看大家对前面知识的掌握情况。复习导入观测2.我们在描述方向和位置时，首先要确定我们在描述方向和位置时，首先要确定 点，然后以这个点为中点，然后以这个点为中心，要画
2、出心，要画出 。在画这个图时，一般情况下，我们把上面标在画这个图时，一般情况下，我们把上面标为为 方，下面标为方，下面标为 方，左面标为方，左面标为 方，右面标为方，右面标为 方。方。一、填空。2位置观测方向坐标图北南西东 3.3.要描述一个位置点在观测点的具体什么位置，我们至少要知道要描述一个位置点在观测点的具体什么位置，我们至少要知道两个数据，一个是两个数据，一个是 ，一个是，一个是 。方向距离1、小明家在北偏西30 方向20km处。（）复习导入二、判断题。说说你的理由。2、小华在学校东偏南30 方向，那么学校就在小华家西偏北30 方向。（）3、超市在小明家东偏南方向，是以超市为观测点。（
3、）第1题没有指出观测点。第3题观测点应该是小明家而不是超市。问题问题1.想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？台风的移动路线吗？探究新知（方向，距离）问题问题1.台风生成后，先是怎样台风生成后，先是怎样 移动的？移动的？2.然后台风改变了方向，然后台风改变了方向，又是怎样移动的？又是怎样移动的？3.最后台风是怎样移动，最后台风是怎样移动，到达了哪里？到达了哪里？4.你能照样子完整地说一你能照样子完整地说一 说台风移动的路线吗？说台风移动的路
4、线吗？1.描述路线。描述路线。探究新知台风生成后，向西移动台风生成后，向西移动540km；后改变了方向，向西偏北后改变了方向，向西偏北30 方向移方向移动了动了600km，到达，到达A市；市；台风再次改变方向，向北偏西台风再次改变方向，向北偏西30 方方向移动向移动200km到达到达B市；然后向西移动市；然后向西移动100km。描述路线图的方法：描述路线图的方法：1描述简单的路线图，可以把行程路线分成几段，再逐段描述。2要按照行走的路线，确定观测点及行走的方向和距离。探究新知2.画路线示意图。画路线示意图。探究新知探究新知先假定一个出发时的位置点，把这个点作为观测点画出十字坐标,标上方向标和比
5、例尺10m北按比例尺在正南方向上确定路口位置路口这时候，观测点就是路口，以路口作为观测点再画出方向坐标图公园在南偏西30方向画出方向线，再用比例尺算出图上线段长度，并在方向线上画出。探究新知10m北路口公园最终的路线图最终的路线图（1）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的 方向和路程，并完成下表。方向和路程，并完成下表。方向方向路程路程时间时间家家商场商场15分分商场商场书店书店7分分书店书店商场商场8分分商场商场家家18分分全程全程（2）小玲走完全程的平均速度是多少？）小玲走完全程的平均速度是多少？西偏北西偏北301000
6、m西偏南西偏南45400m东偏北东偏北45东偏南东偏南30400m1000m2800m48分分基础练习28004858（米（米/分）分）“1路公共汽车从起点站向西偏北路公共汽车从起点站向西偏北40行驶行驶3km后向西行驶后向西行驶4km，最后向南偏西最后向南偏西30行驶行驶3km到达终点站。到达终点站。”（2）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。终点站终点站30拓展练习（1）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。汽车返回时，从终点站向北偏东汽车返回时，从终点站向北偏东30行驶行驶3km后向东行驶后向东行驶4km，最后向，最后向东偏南东偏南40行驶行驶3km到达起点站。到达起点站。北北1km40起点站起点站拓展练习
