1、淇县“四让五步教学法”导学案 小学数学六年级上册二 分数混合运算分数混合运算（一）主备人单位编 号12课 型新知探究课课时第二课时小主人姓名学习目标1、 我能利用分数混合运算解决实际问题。2、我能正确而熟练的计算分数混合运算的题目。重点难点正确计算分数混合运算。学具准备双色笔学习过程一、自主学习1、知识链接 （1）计算： （）（2）结合第（1）小题，整理出分数混合运算顺序： 我发现 2、自学提纲（1）下面几道算的对吗？计算时有什么好办法可以减少错误？（2）科技组的人数是美术组的，（ ）的人数=（ ）的人数。实验组的人数是科技组的，（ ）的人数=（ ）的人数，求实验组多少人，需要的条件是 二、合
2、作探究板块一：对子互学1、请在对子间交流自学提纲，并把你不明白的地方说给同伴听，让他帮帮你。2、你们还有什么解决不了的问题？请写下来： 对子评价：优（ ） 良 （ ） 待达标（ ）板 板块二：小组智慧1、 讨论解决对子间不能解决的问题，组内进行互帮活动。 2、把小组内成果汇总到展板上，准备汇报。三、展示点拨 小组合作完成后，一组展示，其余补充、评价。我最大的收获是： 四、达标检测1、基础题（1）、 ( ) （）（2） 、六年级同学共收集了720节废电池，五年级同学收集的是六年级的，四年级同学收集的是五年级的。四年级同学共收集了多节？2、 拓展题有两只船，大船一次可以运载5吨货物，小船一次可以运载的货物是大船。大船6次运完的货物，如果改用小船运，几次才能运完？3、 对子出题五、 反思总结 本节课我学会 ，对自己最满意的是 ， 还需要提高的是 。小贴士：先仔细审题，再认真答题。小贴士：除以一个数，等于乘这个数的倒数。小贴士：理由要充分哟！小贴士：1、逐题订正，及时改错。2、发现问题，归纳总结。3、展示方法，举例说明。小贴士：整理学案，不能放过每一道错题哦！（用好双色笔）小诊所：- 3 - 我的课堂我做主
