1、 五 绿色出行 100以内进位加法9+4=13 35+20=55 32+5=37 20+78=984+71=75 25+2=27一、复习导入，促进迁移一、复习导入，促进迁移1.1.摘星星摘星星二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知一班一共要挂多少个牌子？二班一共要挂多少个牌子？二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知根据这些信息，你能提出用加法解决的根据这些信息，你能提出用加法解决的数学问题吗？数学问题吗？根据这幅情境图，你能得到哪些数学信息呢？根据这幅情境图，你能得到哪些数学信息呢？先算先算 7+6=137+6=13再算再算 20+13=3320+13=33结合摆的过程说一说，先算
2、什结合摆的过程说一说，先算什么，再算什么？么，再算什么？3333 27+6=27+6=（个）（个）我们一班挂了27个牌子，还剩下6个没挂，一班一共要挂多少个牌子？二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知个个十十百百想一想，个位满想一想，个位满“10”10”怎么办怎么办？先算先算27+3=3027+3=30 再算再算30+3=3330+3=333333 27+6=27+6=（个）（个）二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知我们一班挂了27个牌子，还剩下6个没挂，一班一共要挂多少个牌子？先算先算 7+6=13 7+6=13 再算再算 20+13=33 20+13=33 想一想，借助小棒或
3、计数器计算时，先算什么，再算什么？想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？27+6=27+6=（个）（个）3333先算先算 2 27+3=30 7+3=30 再算再算 30+3=33 30+3=33 二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知先算先算 2+8=102+8=10 再算再算 20+10=3020+10=303030 22+8=22+8=（个）（个）二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知我们二班挂了22个，还剩下8个没有挂，二班一共要挂多少个牌子？先算先算8+2=10 8+2=10 再算再算20+10=30 20+10=30 个个十十百百想一想，借助小棒或计数器计
4、算时，先算什么，再算什么？想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？二、创设情境，探究新知二、创设情境，探究新知人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角闯关成功就会得到密码提示哦！第一关第一关帮小鸟找家帮小鸟找家604451763422第一关 帮小鸟找家654429472395277 139 三三、巩固新知，拓展提高、巩固新知，拓展提高 第二关第二关快乐的小猴快乐的小猴四、巩固应用，四、巩固应用，反馈练习反馈练习第第二关二关 快乐的小猴。（说一说快乐的小猴。（说一说 里能填几。）里能填几。）67+2=667+2=69+19=8 9+19=8 46+7=346+7=338+4=2 38
5、+4=2 5 52 24 49 9三三、巩固新知，拓展提高、巩固新知，拓展提高 第三关第三关 综合应用综合应用回收箱里有56节旧电池。我又放进9节。回收箱里现在有多少节旧电池？四、巩固应用，四、巩固应用，反馈练习反馈练习56+9=56+9=（节）（节）第三关第三关 我会应用我会应用 密码十位上是数字2 个位上的数字是1口答：回收箱里现在有65节旧电池。65人教版小学数学二年级上册第八单元数学广角21（一）本节课中，你有什么收获？四、四、课堂总结，畅谈收获课堂总结，畅谈收获（二）在计算100以内进位加法时应注意些什么？四、巩固应用四、巩固应用 ，反馈练习，反馈练习 笔记本笔记本1212元，铅笔盒元，铅笔盒1515元，足球元，足球4242元，书包元，书包5454元元如果你手里只有如果你手里只有8 8元钱，想买（这里的一种商品），元钱，想买（这里的一种商品），还差多少钱？你能列个算式解决这个问题吗？用什么还差多少钱？你能列个算式解决这个问题吗？用什么方法？先说说想买什么，再把算式写在纸上。方法？先说说想买什么，再把算式写在纸上。五、五、作业实践，学以致用作业实践，学以致用12元元15元元42元元54元元
