1、让我们一起经历让我们一起经历愉快的数学之旅！愉快的数学之旅！石头占有一定的空间v教室里那些物体占的空间大?哪些物体占得空间小？v 想一想、说一说：土豆和红薯，哪个占的空间大，哪个占的空间小？仔细观察，你发现了什么？通过实验，我们发现土豆占的空间大，红薯占的空间小。物体所占空间物体所占空间的大小的大小,叫做物体叫做物体的体积。的体积。容器容器生活中还有哪些容器？生活中还有哪些容器？设计实验方案 两个杯子装满水，哪个杯子装的水多？哪个杯子装的水少？要求：每组同学设计一个实验方案，并交流。看谁设计的方案即简单又方便。容器所能容纳物容器所能容纳物体的体积叫做容体的体积叫做容积。积。仔细观察：1、谁的体
2、积大？（木盒的体积大。）2、魔方和木盒都有容积吗？为什么？（木盒有容积，因为只有容器才有容积）盒子的体积与盒子的容积哪个大？仔细观察仔细观察 对于同一个容器，它的体积一定比容积大，因为它有厚度。体积是指物体所占空间的大小。体积是指物体所占空间的大小。一种物体体积一定大于它的容积。一种物体体积一定大于它的容积。容积是指容器所容纳物体的体积。容积是指容器所容纳物体的体积。体积与容积的区别体积与容积的区别只有容器才有容积。只有容器才有容积。v（一）辩一辩，判对错。v1给一个瓶子加满水，水的体积就是这个瓶子的容积。v（）v2.冰箱的体积就是冰箱的容积。v（）v3.两个体积一样大的箱子，它们的容积一定一
3、样大。v（）v（二）选一选，分真假。v1.装满一杯水，（）的体积就是（）的容积。v杯子 水v2.求一个木箱占的空间有多大，是求木箱（）；求一个木箱能容纳多少物体，是求木箱的（）。v体积 容积1、一团橡皮泥，小明第一、一团橡皮泥，小明第一次把它捏成长方体，第二次次把它捏成长方体，第二次把它捏成球，捏成的两个物把它捏成球，捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？体哪一个体积大？为什么？同样大同样大形状改变，体积未变形状改变，体积未变 巩固应用2、比一比、比一比小小 丽丽小小 明明 4 4、同一瓶饮料，如用小红的杯子装能、同一瓶饮料，如用小红的杯子装能 装装2 2杯，用小明的杯子装能装杯，用小明的杯子装能装3 3杯，这是杯，这是 怎么回事？怎么回事？如果每个容器的容积大小不同，那么3杯就可能等于2杯。交流心得：交流心得：这节课，你学到了什么？你能否根据你的收获对自己或同学在课堂中的表现作一个评价？谢谢 谢谢 ！
