三年级数学下册课件-7.1 小小鞋店 -北师大版(共16张PPT).ppt

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1、小小 小小 鞋鞋 店店淘气班的同学想模拟开一个鞋店,为了淘气班的同学想模拟开一个鞋店,为了“进货进货”需要调查。需要调查。可以调查同学们的鞋可以调查同学们的鞋号,多的就多进些。号,多的就多进些。说一说,可以怎样调查?说一说,可以怎样调查?男生和女男生和女生分开调生分开调查吧。查吧。下面是调查结果,整理一下并把结果表示出来。下面是调查结果,整理一下并把结果表示出来。男生的鞋号男生的鞋号33373434363836343534353537343438343635女生的鞋号女生的鞋号3234353434333534353434343435353337我把相同鞋我把相同鞋号的放在一号的放在一起起女生穿

2、女生穿32号鞋号鞋的有一位的有一位32号:号:1个个妙想是这样做的,你看懂了吗?再接着画下去。妙想是这样做的,你看懂了吗?再接着画下去。男生的鞋号男生的鞋号3337343436383634353435353734343834363533号号 34号号 35号号 36号号37号号 38号号 39号号 40号号32号号 33号号 34号号 35号号36号号 37号号 38号号 39号号女生的鞋号女生的鞋号3234353434333534353434343435353337说一说你发现了什么,对鞋店说一说你发现了什么,对鞋店“进货进货”有什么建议?有什么建议?男生鞋最大号男生鞋最大号码是码是38号,

3、最号,最小号码是小号码是女生穿女生穿号号鞋的人最多,鞋的人最多,要多进一些。要多进一些。33号号34号号做一个正方体,在它的六个面上分别写上做一个正方体,在它的六个面上分别写上16,四人一组做游戏。四人一组做游戏。(1)每人抛)每人抛25次,先记录每个次,先记录每个数朝上的次数,再小组汇总,数朝上的次数,再小组汇总,把结果填入下表。把结果填入下表。朝上的数朝上的数123456次数次数(2)把上面的数据重新分类,填一填。)把上面的数据重新分类,填一填。朝上的数朝上的数单数单数双数双数次数次数你还能想到什么?你还能想到什么?5443451213小华收集了自己班女生小华收集了自己班女生1分钟仰卧起坐

4、的成绩。分钟仰卧起坐的成绩。(1)这个班女生)这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是分钟仰卧起坐的最好成绩是多少?最差成绩呢?这两个成绩相差多少?多少?最差成绩呢?这两个成绩相差多少?最好成绩是最好成绩是49个。个。最差成绩是最差成绩是16个。个。两个成绩相差两个成绩相差33个。个。序号序号成绩成绩/个个142224332416序号序号成绩成绩/个个538633735846序号序号成绩成绩/个个923104911251234(2)成绩在)成绩在40个或个或40个以上为优秀,个以上为优秀,21个一个一下为不及格,有多少人的成绩达到优秀,有多下为不及格,有多少人的成绩达到优秀,有多少人不及格?少人不

5、及格?有有4个人达到优秀。个人达到优秀。有有2个人不及格。个人不及格。用一个圆点代表在这个身高位置上用一个圆点代表在这个身高位置上的人。的人。最高的是多少厘米?最高的是多少厘米?最矮的是多少厘米?最矮的是多少厘米?152厘米厘米127厘米厘米统计你们同学的身高。统计你们同学的身高。整理数据,填统计表。整理数据,填统计表。人数统计人数统计三(三(1)班:)班:A.12人人 D.8人人 B.7人人 C.6人人三(三(2)班:)班:D.6人人 C.7人人 B.8人人 A.10人人三(三(3)班:)班:D.5人人 C.7人人 A.8人人 B.10人人三(三(4)班:)班:A.6人人 B.10人人 C.

6、8人人 D.6人人编号编号ABCD活动活动游公园游公园打篮球打篮球做泥塑做泥塑划船划船人数人数/人人A:12+10+8+6=36(人)(人)B:7+8+10+10=35(人)(人)C:6+7+7+8=28(人)(人)D:8+6+5+6=25(人)(人)36352825合计合计优秀优秀良好良好及格及格总计总计男男女女等级等级性别性别数量数量/人人五年级一班同学五年级一班同学1分钟跳绳测试等级情况统计表分钟跳绳测试等级情况统计表2011年年11月月45191629105111023228小组讨论:小组讨论:(1)男生中,跳绳成绩哪个等级的人数最多?哪两个等)男生中,跳绳成绩哪个等级的人数最多?哪两个等级的人数较为接近?女生呢?级的人数较为接近?女生呢?(2)哪些等级男、女生人数差别较大?哪个等级男、女)哪些等级男、女生人数差别较大?哪个等级男、女生人数差别不大?生人数差别不大?(3)从整体看,是男生的成绩好一些,还是女生的成绩)从整体看,是男生的成绩好一些,还是女生的成绩好一些?好一些?及格及格良好和及格良好和及格优秀和及格优秀和及格良好良好女生女生良好良好优秀和良好优秀和良好谢谢 谢谢

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