1、我喜欢的一种小动物 猜一猜我是谁猜一猜我是谁 小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴 没有脚，没有手，背上房子到处走，没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲到房里头。有谁把它碰一碰，赶紧躲到房里头。猜一猜我是谁 小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱
2、洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。大耳朵，噘嘴巴，吃起饭来巴达巴，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。一个小小游泳家，说起话来呱呱呱，小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴 没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲到房里头。猜一猜老师喜欢的小动物是什么？没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）（可以结合自己喜欢的动物来讨论）小组讨论小组讨论一、外形特点一、外形特点二、生活习性特点二、生活习性特点（头部、四肢、尾巴、毛发（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）身体等）（喜好、活动，饮食，脾气（喜好、活
3、动，饮食，脾气 性格，睡眠，生活环境等）性格，睡眠，生活环境等）（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等）鱼鳍是透明的，呈三角形 嘴巴小小的，扁扁的全身长满鱼鳞尾巴是透明的呈三角形头是三角形的眼睛圆圆的，鼓鼓的，凸出的 这这两两条小鱼可真有趣呀！它们条小鱼可真有趣呀！它们 的头的头上上长着一双长着一双 的眼睛，的眼睛，它的它的嘴两边还鼓着两个小泡泡，好像嘴里塞满了许多鱼食，全身全身 排列得排列得很整齐，银灿灿的，在阳光下闪闪发光，很整齐，银灿灿的，在阳光下闪闪发光，像像 。透明的尾巴，像一。透明的尾巴，像一件战袍的下摆，游动起来，件战袍的下摆，游动起来，真，真像一位打
4、了胜仗回来的将军。像一位打了胜仗回来的将军。三角形三角形黑珍珠似的黑珍珠似的又大又圆又大又圆灰褐色的鳞片灰褐色的鳞片披着灰褐色的铠甲披着灰褐色的铠甲左右摇摆左右摇摆 这这两两条小鱼可真有趣呀！它们条小鱼可真有趣呀！它们的头上的头上 ，像，像 。一双一双 的的眼睛，眼睛，。它的。它的嘴两边还鼓着两个小泡泡，好像嘴里塞满了许多鱼食，全身全身 排列得很整齐，银灿灿的，排列得很整齐，银灿灿的，在阳光下闪闪发光，像在阳光下闪闪发光，像 。透明的尾巴，像一件战袍的下摆，游动起透明的尾巴，像一件战袍的下摆，游动起来，来，真像一位打了胜仗回来的，真像一位打了胜仗回来的将军。将军。它浑身（）的毛，远远看去像（）
5、。（）的眼睛就像（），嵌在眼窝里。两只（）的耳朵，足有二寸半，里面一层是（）的皮，外面（）的，我想它的听觉一定很灵敏。它的嘴唇（），总是不停地（）着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。前腿（），后腿()，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。最有趣的是它的()尾巴，像()时刻吊在身体后边。长满了雪白长满了雪白一团棉花一团棉花 红红红红两颗红宝石一样两颗红宝石一样长长长长粉红色粉红色毛绒绒毛绒绒分成三瓣分成三瓣耸动耸动又短又小又短又小又长又有力又长又有力短短一个小绒球儿一个小绒球儿(1)三角形三角形的额头的额头上上长着一双长着一双黑珍珠似的黑珍珠似的又大又圆的眼睛又大又圆的眼睛。(2)鳞片
6、排列得很整齐，银灿灿的，在阳鳞片排列得很整齐，银灿灿的，在阳光下闪闪发光，像披着灰褐色的铠甲。光下闪闪发光，像披着灰褐色的铠甲。(3)透明的尾巴，像一件战袍下摆，游动透明的尾巴，像一件战袍下摆，游动起来，左右摇摆，真像一位打了胜仗回起来，左右摇摆，真像一位打了胜仗回来的将军。来的将军。（运用了比喻的方法）（喜好，活动，饮食，脾气，性格，睡眠，（喜好，活动，饮食，脾气，性格，睡眠，生活环境等）生活环境等）说起它们吃食的时候可好玩了，它嘴巴一张一说起它们吃食的时候可好玩了，它嘴巴一张一合合.一张一合的一张一合的食物就慢慢地飘到了小鱼的嘴里，食物就慢慢地飘到了小鱼的嘴里，它们就吃到了这个食物，吃饱了
7、的小鱼肚子显得圆它们就吃到了这个食物，吃饱了的小鱼肚子显得圆溜溜的，好似一颗小弹珠溜溜的，好似一颗小弹珠它们闲着没事干的时候，有的在水里游来游去它们闲着没事干的时候，有的在水里游来游去.有有的在相互打闹的在相互打闹.还有的游在一起好像在边散步边说悄还有的游在一起好像在边散步边说悄悄话似的悄话似的它们可真好玩呀！它们可真好玩呀！最有趣的是夜晚，我走近鱼缸看了一下小鱼们，最有趣的是夜晚，我走近鱼缸看了一下小鱼们，只见小鱼们都沉在水底一动不动，我大喊：只见小鱼们都沉在水底一动不动，我大喊：“妈妈妈妈.妈妈，小鱼们是不是死了呀？妈妈，小鱼们是不是死了呀？”当我伤心当我伤心.难过的时难过的时候，妈妈发现
8、水面上还有许多小泡泡，妈妈说：候，妈妈发现水面上还有许多小泡泡，妈妈说：“小鱼还没死呢！小鱼还没死呢！”这次我懂得了原来小鱼睡觉时是睁着眼睛呀！这次我懂得了原来小鱼睡觉时是睁着眼睛呀！“只要仔细观察，世上无难事，只怕有心人。只要仔细观察，世上无难事，只怕有心人。”（进行有趣的联想）（1）这两段话抓住小鱼的什么特点来写？为了突出特点，作者分别举了什么例子来具体说明？（总分结构）（2）作者把小鱼写得非常生动，有什么好办法吗？作者抓住小鱼吃东西和游动的动作，使用了一系列的动词，比如“嘴巴一张一合嘴巴一张一合、相互打闹相互打闹”等等等等。小结：写小动物的活动时，要注意抓住小动物的动作，准确地使用动词，
9、再现小动物的活动场景，给人以“动物就在眼前”的感觉。同学们，你最想给大家介绍你喜欢的小动物的哪方面的特点呢？你想举什么例子来具体说明，重点抓住他的那些动作？写作步骤写作步骤先观察先观察后后拟题拟题再作文再作文开头开头中间中间结尾结尾外形特点外形特点头部头部四肢四肢翅膀翅膀毛发毛发身体身体部分整体习性特点习性特点饮食饮食睡眠睡眠喜好喜好性格性格抒发情感抒发情感喜爱之情喜爱之情观察所得观察所得抓特点抓特点描写小动物还应该注意什么？描写小动物还应该注意什么？1 1要突出重要突出重点。点。可以侧重写小动物可以侧重写小动物的外形特点，也可的外形特点，也可以侧重写小动物的以侧重写小动物的习性。无论怎样写，
10、习性。无论怎样写，要抓住要抓住最典型的特最典型的特点点来具体描写。来具体描写。2 2要细致地描要细致地描写。写。准确地使用准确地使用形容词、动词形容词、动词，再现出小动物外再现出小动物外形特点和活动情形特点和活动情景景3 3要条理要条理清楚。清楚。部分到整体；总分结构。教你拟题一、直接点明要写的动物。如一、直接点明要写的动物。如小白兔小白兔、小蜗牛小蜗牛可爱的小猫咪可爱的小猫咪等。等。二、动物名称加上动物的昵称，如二、动物名称加上动物的昵称，如小狗小狗“思思思思”可爱的小鸭子可爱的小鸭子“笨笨笨笨”。三、直接用昵称为题，如三、直接用昵称为题，如“红袍将军红袍将军”，高傲的高傲的“海军上将海军上
11、将”作文开篇 情景法。看，那有一只圆乎乎的东西，一个可以随时伸缩的小脑袋嵌着一对又宽又扁的小眼睛。它的背上驮着长满不规则花纹的重重的壳，走起路来慢吞吞地，就像传说中地“大慢虫”！这就是我 家养的两只可爱又顽皮的小乌龟。我喜欢它们，喜欢它们在生活中地一举一动。引用法。“耳朵长，尾巴短，红眼睛，白毛衫，三瓣嘴儿胆子小，青菜萝卜吃个饱。”你们猜，这是什么？没错，就是小白兔。我最喜欢我家的小白兔了，我给它取了个名字，叫“雪球”。对比法。有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜欢可爱的白兔，有的人喜欢美丽的金鱼，而我，最喜欢的是我家可爱的小狗。开门见山法。如果有人问我最喜欢的小动物是什么，那我会毫不犹豫地告诉他小狗
12、。我喜欢它的原因很多，且听我细细道来。文章内容外貌、声音（按顺序）性格（直接描写或举例说明）生活习惯（吃食、嬉戏、休息）你们之间的故事（选印象最深的）不要面面俱到，选你最熟悉的一两点来重点写，其他略写。做到详略得当。从上到下从整体到局部从下到上先分叙后归纳文章结尾 1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。2、从我家XX的身上，我明白了，我敬佩它，热爱它。3、XX真是一种的动物，我真喜欢它。全课小结 我喜欢的一种小动物 形状、大小、颜色外形特征 按照一定顺序描述 有趣联想 巧用修辞 先总写特点 生活习性 再列举例子 抓住动作抓住特
13、点可爱的小鱼可爱的小鱼 周六，妈妈送给了两条可爱的小鱼，我高兴得又周六，妈妈送给了两条可爱的小鱼，我高兴得又蹦又跳。蹦又跳。这几条小鱼可真有趣呀！这几条小鱼可真有趣呀！它们三角形的额头上长它们三角形的额头上长着一双黑珍珠似的又大又圆的眼睛，全身灰褐色的鳞着一双黑珍珠似的又大又圆的眼睛，全身灰褐色的鳞片排列得很整齐，银灿灿的，在阳光下闪闪发光，像片排列得很整齐，银灿灿的，在阳光下闪闪发光，像披着灰褐色的铠甲。透明的尾巴，像一件战袍下摆游披着灰褐色的铠甲。透明的尾巴，像一件战袍下摆游动起来，左右摇摆，真像一位打了胜仗回来的将军。动起来，左右摇摆，真像一位打了胜仗回来的将军。小鱼食物嘴两边还鼓着两个
14、小泡泡，好像嘴里塞满小鱼食物嘴两边还鼓着两个小泡泡，好像嘴里塞满了许多鱼食，说起它们吃食的时候可好玩了，它嘴巴了许多鱼食，说起它们吃食的时候可好玩了，它嘴巴一张一合一张一合.一张一合的一张一合的食物就慢慢地飘到了小鱼的食物就慢慢地飘到了小鱼的嘴里，它们就吃到了这个食物，吃饱了的小鱼肚子显嘴里，它们就吃到了这个食物，吃饱了的小鱼肚子显得圆溜溜的，好似一颗小弹珠得圆溜溜的，好似一颗小弹珠 它们闲着没事干的时候，有的在水里游来游去它们闲着没事干的时候，有的在水里游来游去。有的在相互打闹有的在相互打闹.还有的游在一起好像在边散步边说还有的游在一起好像在边散步边说悄悄话似的悄悄话似的它们可真好玩呀！它们
15、可真好玩呀！最有趣的是夜晚，我走近鱼缸看了一下小鱼们，最有趣的是夜晚，我走近鱼缸看了一下小鱼们，只见小鱼们都沉在水底一动不动，我大喊：只见小鱼们都沉在水底一动不动，我大喊：“妈妈妈妈，妈妈，小鱼们是不是死了呀？妈妈，小鱼们是不是死了呀？”当我伤心当我伤心.难过的时难过的时候，妈妈发现水面上还有许多小泡泡，妈妈说：候，妈妈发现水面上还有许多小泡泡，妈妈说：“小鱼还没死呢！小鱼还没死呢！”这次我懂得了原来小鱼睡觉时是睁着眼睛呀！这次我懂得了原来小鱼睡觉时是睁着眼睛呀！“只要仔细观察，世上无难事，只怕有心人。只要仔细观察，世上无难事，只怕有心人。”好词好词：温和温和 撒娇撒娇 神气神气 忠厚忠厚 灵
16、巧灵巧 调皮调皮 乖巧乖巧 机敏机敏 嬉戏嬉戏 慢悠悠慢悠悠 急冲冲急冲冲 灰溜溜灰溜溜 懒洋洋懒洋洋 怯生生怯生生惹人喜爱惹人喜爱 心满意足心满意足 徘徊不前徘徊不前 洋洋得意洋洋得意 可怜巴可怜巴巴巴细嚼慢咽细嚼慢咽 慢条斯理慢条斯理 悠然自得悠然自得 忠心耿耿忠心耿耿 善解人善解人意意 若无其事若无其事 洁白无瑕洁白无瑕 形影不离形影不离 穷追不舍穷追不舍 生龙活生龙活虎虎 好句：好句：1 1、那黑狗不吼不叫，、那黑狗不吼不叫，像像一个很有身分的武士，威严、老一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动练，一动不动蹲蹲在那里，雄纠纠在那里，雄纠纠张开张开胸脯上绒样的长毛。胸脯上绒样的长毛。2
17、 2、这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样、这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一一扇一扇扇的，脑袋的，脑袋一颠一颠一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。的，眼睛紧紧地盯着食物。3 3、金翅雀、金翅雀唱着唱着、跳跃跳跃着，有时也着，有时也扑打扑打着，像一群不知疲着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。1、写一种你喜欢的小动物。、写一种你喜欢的小动物。2、可以写它的外形、脾气等特点，也可、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写你和它之间发生的趣等习性，还可以写你
18、和它之间发生的趣事。事。3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。作业作业习作习作谢谢再见请孩子们默读这两段话，想想作者是怎样写小虾生活习性的。小虾真有趣。他们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，一直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。
19、这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。（2）作者把小虾写得非常生动，有什么好办法吗？作者抓住小虾的动作，使用了一系列的动词，比如“碰、后退、捧、追逐、紧贴。”“蹦、舞动、一张一张、一翘一翘、一突一突”小结：写小动物的活动时，要注意抓住小动物的动作，准确地使用动词，再现小动物的活动场景，给人以“动物就在眼前”的感觉。1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。
