1、植物的激素调节植物的激素调节10-1010-810-610-410-2生长素浓度（生长素浓度（molL-1 ）促进生长促进生长 抑制抑制生长生长 根根ABC（3 3）CDCD段段表示：表示：D抑制作用抑制作用逐渐逐渐增强增强随着随着_，生长素对根生长的生长素对根生长的_。生长素浓度的增加生长素浓度的增加（4 4）B B点点表示：表示：促进促进根生长根生长的的最适浓度。最适浓度。（5 5）A A、C C点点表示：表示：既不促进、也不抑制根生长。既不促进、也不抑制根生长。EF（6 6）E E、F F点点说明：说明：不同浓度的生长素不同浓度的生长素对对根根促进生长的效应促进生长的效应可能相同可能相同
2、。书书P50（7）图中的自变量是什么？因变量是什么？）图中的自变量是什么？因变量是什么？生长素浓度、器官种类生长素浓度、器官种类作用效果作用效果书书P50生长素浓度生长素浓度（生长素浓度生长素浓度（8 8）同一浓度生长素同一浓度生长素对对不同的器官不同的器官作用是否相同？作用是否相同？小结：同一浓度小结：同一浓度对于对于不同器官不同器官所起的所起的作用不同作用不同。D（9）D点所对应的生长素浓度对点所对应的生长素浓度对 根根的生长效应是的生长效应是_ 芽芽的生长效应是的生长效应是_ 茎茎的生长效应是的生长效应是_抑制生长抑制生长不促进不抑制不促进不抑制促进生长促进生长书书P50生长素浓度生长素
3、浓度（1010）不同不同浓度生长素浓度生长素对对同一器官同一器官作用是否相同？作用是否相同？小结：小结：不同浓度不同浓度的生长素对的生长素对同一器官同一器官的作用的作用一般不同一般不同。书书P50（1111）对于）对于不同的器官不同的器官来说，来说，生长素促进生长的生长素促进生长的最适浓度最适浓度相同？相同？吗？吗？不同。不同。A A点：根点：根最适浓度约为最适浓度约为10101010mol/Lmol/L；B B点：芽点：芽最适浓度最适浓度约为约为10108 8mol/Lmol/L；C C点：茎点：茎最适浓度最适浓度约为约为10104 4mol/Lmol/L。不同器官不同器官对生长素的对生长素
4、的敏感度敏感度不同：不同：小结：小结：不同器官不同器官的生长素的生长素最适浓度不同最适浓度不同。根芽茎书书P501.生长素的生理作用及特性生长素的生理作用及特性 梳理知识要点(1)生理作用既能 生长，也能 生长既能 发芽，也能 发芽既能防止落花落果，也能_促进抑制促进抑制疏花疏果作用形式：作用形式：不直接参与细胞代谢不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种而是给细胞传达一种调节代谢调节代谢的的信息信息。(2)生长素的作用特性两重性 表现：浓度：促进生长，抑制生长,过高浓度过高浓度杀死。杀死。低浓度高浓度（3）两重性两重性实例：实例：顶端优势顶端优势根的向地性根的向地性根的背光性根的背光性茎的背地
5、性：茎的背地性：生长素浓度：生长素浓度：A B生长速度：生长速度：A B重力重力根根茎茎近地侧近地侧 D远地侧远地侧 C近地侧近地侧B远地侧远地侧A（抑制）（抑制）（促进）（促进）（促进作用强）（促进作用强）（促进作用弱）（促进作用弱）分析：分析：根的向地性根的向地性 茎的背地性茎的背地性外因外因：重力重力 生长素近地侧多，远地侧少。生长素近地侧多，远地侧少。内因内因：遗传特性遗传特性 根的向地性根的向地性:生长素浓度：生长素浓度：C D生长速度：生长速度：C D 两重性两重性促进作用促进作用(3)两重性的实例剖析 敏感程度不同：根敏感程度不同：根 茎茎 放置一株放置一株水平方向水平方向的幼苗
6、在的幼苗在太空太空的宇宙飞船中，的宇宙飞船中，培养一段时间后，培养一段时间后，根、茎生长根、茎生长的的方向方向如何？如何？概念：概念：植物的植物的顶芽优先生长，顶芽优先生长，而而侧芽生长侧芽生长受受抑制抑制的现象。的现象。(3)两重性的实例剖析 顶端优势顶芽顶芽侧芽侧芽书书P50 第第4段段 顶芽顶芽产生的产生的生长素向下运输生长素向下运输，枝条上部的枝条上部的侧芽侧芽附近生长素附近生长素浓度较高浓度较高。由于。由于侧芽侧芽对生长素对生长素比较敏感比较敏感，因此因此,它的生长受到它的生长受到抑制抑制。（3）顶端优势）顶端优势(3)两重性的实例剖析 讲义讲义P210生长素浓度：生长素浓度：234
7、12341抑制抑制促进促进2 21 13 34 42 21 13 34 41324顶芽顶芽侧芽侧芽生长素浓度：生长素浓度：23 4 1去除顶芽去除顶芽萌发顺序：萌发顺序：24334 2(3)两重性的实例剖析 顶端优势顶端优势去除方法：去除方法：摘除顶芽摘除顶芽解除解除顶端优势顶端优势顶端优势顶端优势侧侧 芽芽侧芽发育侧芽发育顶顶 芽芽(3)两重性的实例剖析 顶端优势顶端优势去除方法：去除方法：摘除顶芽摘除顶芽 树木修剪树木修剪改善树型改善树型 果树修枝果树修枝增加产量增加产量 棉花摘心棉花摘心增加产量增加产量 提高木材产量提高木材产量A A、解除顶端优势解除顶端优势B B、利用顶端优势利用顶端
8、优势(3)两重性的实例剖析 应用应用易错易混易错易混辨析生长素两重性分析中的辨析生长素两重性分析中的3个易错点个易错点易错点易错点1误认为误认为“抑制生长抑制生长”就是就是“不生长不生长”点拨：抑制生长不生长，所谓“抑制”或“促进”均是相对于“对照组”(即自然生长或加蒸馏水处理的组别)而言的凡生长状况差于对照组者可谓生长受抑制，生长状况好于对照组者可谓“促进生长”。易错点易错点2不能准确界定生长素作用是否体现出不能准确界定生长素作用是否体现出“两重性两重性”点拨：确认能否体现两重性的关键在于“浓度与生长状况”。若生长较慢处的生长素浓度生长较快处的生长素浓度则可体现两重性，如根背地生长、顶端优势
9、等。若生长较慢处的生长素浓度生长较快处的生长素浓度，则不能体现两重性，只能表明“高、低浓度促进生长”。如茎的向光性和茎背地生长。易错点易错点3误将高于最适浓度的浓度都当做误将高于最适浓度的浓度都当做“抑制浓度抑制浓度”点拨：曲线中HC段表明随生长素浓度升高，促进生长作用减弱，但仍为促进生长的浓度，不是抑制浓度，高于i时才会抑制植物生长，才是“抑制浓度”。2.(2)生长素的两重性可简单地理解成“低浓度促进、高浓度抑制”，这里的“高浓度”和“低浓度”的界限对根、芽和茎而言分别是_对应的生长素浓度。A、B和C2.2.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促进插条生根生根的的最适浓度最适浓度 (1)
10、实验原理生长素类似物对植物插条的 情况有很大的影响。用生长素类似物在 下处理插条，其影响程度不同。存在一个 浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。生根不同浓度、不同时间最适（2）实验试剂）实验试剂 书书P51 1.选择生长素类似物选择生长素类似物：-萘乙酸萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸(2，4-D)、吲哚丙酸吲哚丙酸（IPA）、）、吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)、生根粉生根粉 等。等。2.配制生长素类似物配制生长素类似物母液母液：5 mg/mL（用蒸馏水配制，（用蒸馏水配制，加少许无水乙醇以促进溶解）。加少许无水乙醇以促进溶解）。NAA有毒有毒，配制时最好戴，配制时
11、最好戴手套手套和和口罩口罩。（3 3）明确）明确实验设计的原则实验设计的原则 单一变量原则单一变量原则 对照原则对照原则 平行重复原则平行重复原则 科学性原则科学性原则2.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促进插条生根生根的的最适浓度最适浓度书书P51（3 3）明确）明确实验设计的原则实验设计的原则单一变量原则单一变量原则自变量自变量:;因变量因变量:;：取材取材、浸泡时间、温度、浸泡时间、温度、光照、湿度光照、湿度等，等，实验中这些变量应处于实验中这些变量应处于 停停条件下。条件下。NAANAA溶液的不同浓度溶液的不同浓度迎春插条生根的数量（或根长度）迎春插条生根的数量（或根长度）相同
12、且适宜相同且适宜无关变量无关变量2.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促进插条生根生根的的最适浓度最适浓度书书P51（3 3）明确）明确实验设计的原则实验设计的原则单一变量原则单一变量原则对照原则对照原则a.a.预实验预实验:配制浓度为配制浓度为0 0、2 2、4 4、6 6、8 8、1010、1212 ug/mL的一组的一组NAANAA溶液。溶液。（浓度梯度为（浓度梯度为2 2 ug/mL）分组并编号分组并编号：分为分为 组，每组中加入组，每组中加入 根枝条。根枝条。按要求处理好插条，备用。按要求处理好插条，备用。7 32.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促进插条生根生根的的最
13、适浓度最适浓度书书P51 预实验预实验 可以为进一步的实验摸索条件，可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性也可以检验实验设计的科学性和可行性。和可行性。可避免人力、物力、财力和时间的浪费可避免人力、物力、财力和时间的浪费做到心中有数，有的放矢做到心中有数，有的放矢 ug/mL2.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促进插条生根生根的的最适浓度最适浓度书书P51 2 2.0.0、2 2.5 5、3 3、3 3.5 5、4 4、4 4.5 5、5 5、5.5.5 5、6.06.0 ug/mLb.b.正式实验正式实验 在预实验的基础上确定比较适宜的浓度为在预实验的基础上确定比较适
14、宜的浓度为 2 2-6-6 ug/mL范围间，因此在此浓度区间，范围间，因此在此浓度区间，以以0.0.5 5 ug/mL为为浓度梯度浓度梯度进行实验。进行实验。配制浓度配制浓度_ 的一系列的一系列NAANAA溶液。溶液。分组并编号：分组并编号：分为分为 组，每组中加入组，每组中加入 _ _根枝条。根枝条。按要求处理好插条，备用。按要求处理好插条，备用。9 9 3 32.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促进插条生根生根的的最适浓度最适浓度书书P51（4 4）设计实验步骤）设计实验步骤扦插枝条扦插枝条的的选择选择与与处理处理 选择：选择：_。处理：处理：a.a.枝条的形态学上端为平面，下端
15、要削成枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面斜面，这样在扦插后这样在扦插后可增加吸收水分的面积可增加吸收水分的面积，促进成活。，促进成活。b.b.一般需一般需剪去剪去扦插枝条的扦插枝条的一部分叶片一部分叶片，其主要目，其主要目的是为了的是为了减少减少 。c.c.每一枝条留每一枝条留3 34 4个芽个芽，所选枝条的，所选枝条的芽数芽数一样一样多多,芽能产生生长素有利于生根。生长良好、粗细长短大致相同带芽的数量生长良好、粗细长短大致相同带芽的数量和饱满程度等相同和饱满程度等相同（长势相同）（长势相同）的的1 12 2年生年生的的枝条枝条蒸腾作用蒸腾作用2.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促
16、进插条生根生根的的最适浓度最适浓度书书P51（4 4）设计实验步骤）设计实验步骤扦插枝条的扦插枝条的选择选择与与处理处理 分组处理分组处理把把形态大小基本一致形态大小基本一致的迎春条分成的迎春条分成9 9组，每组组，每组3 3根根。NAANAA溶液处理插条的方法：溶液处理插条的方法：把插条的基部浸泡在配制好的溶液：把插条的基部浸泡在配制好的溶液中，深约中，深约3cm3cm，处理几小时至一天。（要求的溶液，处理几小时至一天。（要求的溶液浓度较低浓度较低，并且最好是在，并且最好是在遮阴和空气湿度较高遮阴和空气湿度较高的的地方进行处理）地方进行处理）：把插条基部在：把插条基部在浓度较高浓度较高的药液
17、中蘸的药液中蘸一下（约一下（约5s5s），深约），深约1.5cm1.5cm即可。即可。(省时省时)浸泡法浸泡法 沾蘸法沾蘸法 2.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促进插条生根生根的的最适浓度最适浓度书书P51 0 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 mol/L（4 4）设计实验步骤）设计实验步骤扦插枝条的扦插枝条的选择选择与与处理处理 分组处理分组处理培养培养观察实验现象，记录实验结果观察实验现象，记录实验结果 将处理好的插条，放在 条件下，分组进行 （土壤栽培/水培）。相同且适宜水培水培设计表格、画曲线图等形式2.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促进插条生根
18、生根的的最适浓度最适浓度书书P51 浓度生根数时间2.02.0ug/mL2.52.5ug/mL3.03.0ug/mL3.53.5ug/mL4.04.0ug/mL4.54.5ug/mL5.05.0ug/mL5.55.5ug/mL6.06.0ug/mL第第3 3天天1 12 23 3平均平均第第6 6天天1 12 23 3平均平均第第9 9天天1 12 23 3平均平均不同NAA浓度下生根数(3)实验分析由下图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是 点对应的生长素浓度，在 点两侧，存在促进生根效果 的两个不同生长素浓度。A相同A2.2.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促进插条生根生根的的最
19、适浓度最适浓度 特别提醒特别提醒(1)为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。(2)选择插条时需带有一定的芽或叶，以提高扦插成活率。对插条处理的方法有浸泡法和沾蘸法，进行处理时要注意处理插条的形态学下端。(3)实验的测量指标可以是枝条的生根数目，也可以是生根的长度。(4)在实验过程中，可能会出现不同浓度的生长素类似物对促进生根的效果相同的情况，那么最适浓度应该在这两个浓度之间。2.2.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促进插条生根生根的的最适浓度最
20、适浓度 （5 5）注意事项）注意事项控制变量控制变量.如芽的数量如芽的数量,枝条的处理时间枝条的处理时间,培养的环境等培养的环境等.设置对照设置对照.不同浓度梯度之间相互对照不同浓度梯度之间相互对照,加一组加一组蒸馏水蒸馏水的对照组的对照组.实验安全实验安全.如如NAANAA有毒有毒,最好带手套和口罩。最好带手套和口罩。设置重复组设置重复组。即每组不少于。即每组不少于3 3个枝条。个枝条。2.探索探索生长素类似物生长素类似物促进插条促进插条生根生根的的最适浓度最适浓度书书P51 促进果实发育，促进果实发育，获得获得无子果实无子果实 果实果实胚珠胚珠种子种子子房子房 产生生长素产生生长素传粉受精
21、后传粉受精后无子果实无子果实不能发育不能发育人工施加生长素人工施加生长素促进果实发育，促进果实发育，获得获得无子果实无子果实 在在没有接受花粉没有接受花粉的的雌蕊柱雌蕊柱头上涂上头上涂上一定浓度一定浓度的的生长素类似物溶液生长素类似物溶液，子房接受刺激后就直接发，子房接受刺激后就直接发育成无子果实，如育成无子果实，如无子番茄、黄瓜、辣椒无子番茄、黄瓜、辣椒等等 雄蕊未成熟前去雄蕊未成熟前去除雄蕊（花蕾期）除雄蕊（花蕾期）套袋。套袋。促进果实发育，促进果实发育，获得获得无子果实无子果实 同一生长素浓度同一生长素浓度对不同植物的对不同植物的影响影响 。不同不同 多数情况下多数情况下双子叶植物（杂草）双子叶植物（杂草）比比单子叶植物单子叶植物对对生长素生长素更敏感更敏感。生长素的应用生长素的应用作为除草剂作为除草剂 适用于适用于麦田、稻田麦田、稻田，双子叶植物双子叶植物比比单子叶植物单子叶植物对生长素对生长素更敏感更敏感，用，用高浓度的除草剂高浓度的除草剂能能抑制抑制双子叶杂草双子叶杂草的生长。（如的生长。（如2 2，4-D4-D）除除 草草生长素的应用生长素的应用促进扦插的枝条生根促进扦插的枝条生根2020/11/541谢谢观赏！
