1、嗨！数学人教版五年级数学下册分数的意义分数的产生 在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。整数的结果，这时常用分数来表示。数学文化阅读：我们今天见到的分数是经过长时间演变而来的，1.古埃及人的分数符号（距今古埃及人的分数符号（距今30003000多年）。多年）。2.2000多年前我们中国用算筹表示分数。多年前我们中国用算筹表示分数。3.后来印度人用阿拉伯数字表示分数，后来印度人用阿拉伯数字表示分数，但那时后还没有分数线。但那时后还没有分数线。4.直到直到公元公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。世纪，阿拉伯人发明了分数线
2、。线段总长线段总长1 1米。米。把把1 1米平均分成米平均分成4 4份，每一份是份，每一份是1 1米的米的()()。41一个物体一个物体一个计量单位一个计量单位一些物体一些物体一一个个整整体体 一个物体、一个计量单位或是一一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作些物体等都可以看作单位单位“1 1”。cm长度:1米把把1 1米平均分成米平均分成4 4份，每一份的长度是份，每一份的长度是()()米。米。51米米=()=()厘米厘米把把1 1米平均分成米平均分成5 5份，每一份的长度是份，每一份的长度是()()米。米。20200151525354562)55(用分数表示下面各图中的阴影部分（）（）（）145936观察上面图形，阴影部观察上面图形，阴影部分占长方形的（分占长方形的（），占），占正方形的（正方形的（）占整个图）占整个图形的（形的（）1819 116最早使用分数的国家是中国。我国古代有许多关于分数的记载。据左传一书中记载，春秋时代，诸侯的城池，最大不能超过周国的 ，中等的不得超过 ，小的不得超过 。在古代，中国使用分数比其他国家要早出一千多年。所以说中国有着悠久的历史，多么灿烂的分数文化啊！判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确12()25()13()14()
